方舟 发表于 2016-2-14 15:30:16

阳江市2015年全民阅读征文评选简述

本帖最后由 码头发布 于 2016-2-14 18:52 编辑

□李代文

去年一年来,阳江市文广新局按照省文化厅、新闻出版局要求,深入开展全民阅读活动,努力在全市形成“多读书、读好书”的社会氛围。在开展活动中,共收到读书征文345篇,经认真筛选 ,评委表决,共评选出优秀作品59件,入围作品54件。参加活动的作者来自市内外,其中有国家公务员,有现役军人,有工人农民,有大中学生,有年过古稀的退休干部,更有才上二年级的小学生。

数百篇读后感,涉及面广,有从名著《红楼梦》中追寻出与阳江话相同的语言,诸如:“顾头不顾尾”“爬灰”;有读医学书籍,学以致用的感悟;有针对著作中情节,或主人公的思想、行为而产生体会的;有读外国文学的,有读本地作家著作的……

读后感写作,说难不难,说易不易。综观数百篇文章,在结构安排上,有相当部分是:先概括某作品内容,或引用其中段落,甚至用大篇幅缩写原作,最后加入三五句体会,没在“感”上落功夫。有的文章东一犁西一耙,不着边际;有的文章显得单薄 ,缺少事例,缺少情感。有的文章段落、标点符号太过随意;有的文章“的、地”混用……这些都需要我们作者在写作过程中需要注意和加强的。

我们写文章,要感动别人,首先要感动自己。读后感写作,以“感”为主,须有情感,须有事件,须有思想性,须有艺术性,而且接地气。应灵活地按自己在读书时就其故事的新、奇、巧、趣,某个人物典型性,某个情景的特殊性或者其中语言等等进行思考,联想自己的生活与之有着什么的相近相通,而后如何感动自己,再动笔写作读后感。有真实情感的文章,那才算上“文品”。所谓上“文品”,是贴近生活、贴近群众、内涵丰富、主题超越、充满艺术美的有深度的作品。

郑玉芳读哈巴特·霍利作品《德军剩下来的东西》,采用与众不同的手法来写,她不是以一个旁观者或者叫读者的身份审视作品,而是把自己投身其中,设想可以触摸她的脸庞,可以拥他入怀,可以闻到她身上的酒气,甚至可以改写人物的境遇。作者似乎成了作品中女主人公的另一个躯体,伴着女主人公一起忧伤一起坚强。这种独特的写作手法,又从另一个角度诱使读者不由自主地陷身其中。

作者对一篇不够两百字的短短篇章发出如此深切的感悟,触动她的是战争的残酷,期望对人情人性的回归。不管在什么年代,战争,必然带给人们痛苦。同时,文章还隐含着一个“需要和平,渴望和平,热爱和平”的重大主题。和平,才能发展,和平,才能不再出现那些残酷。

文章语言清新,感情细腻,对事物看法和处理又别出心裁,读之让人耳目一新,又能不失时宜地触动读者的情感,让人无暇分神,陶醉于似水柔情之中。

行文流畅,结构严谨的《返璞归真的乡土人性——曹文轩纯美小说赏析》出自南京农业大学工学院曹瑞冬之手,他以论文的形式,发出对乡土文化的缅怀以及呼唤。《草房子》中,桑桑的童年是在草房子里度过的,他看的事情太多,也经历过太多,他的人性在草房子里开始了第一轮的筛选。也许,他正在成长的人性不是最完美的,但却是最接近乡土文化和人生品质的。兴许这些人性里有对青春朦胧的渴望,有针对美好人生的追求,还可以有对家人、亲情的呼唤,更会是对于成长的摸索与追寻。他长大的是童年,成长的是人性,健全的是人格,收获的是良知,追随的是永恒。

随着改革开放的深入发展,外来文化对国人的影响越来越大,使年轻一代少有关注中华民族的民俗风情,少有理解乡土文化是中华民族的一种精神力量。他们追捧圣诞节而少理会春节,癫狂地闹万圣节而少有兴致闹花灯。有某干部下乡,六月天时,他跟农民讲“霜降望禾黄”。连廿四节气都难于理解,甚至按顺序念不出来,如何指导农村生产?他们脑子中没有这样的概念,自然少有关注乡土文化的生存状态。

茹祖新在他的读后感《论语,中国梦的开始》中,以我们熟悉的“学而时习之,不亦说乎”与读者分享学习的乐趣。感悟到《论语》其中的文化精髓,并不是一时就能够读懂,更是需要我们多次深阅读,明其意,参奥妙。作者以个人的感悟倡议大家读书,在全社会形成良好的读书氛围,这也正是政府工作提出的全民阅读的倡导。

有部分读后感写到了以前总是爱“游山玩水,遍尝各地美食”,自从读了某本书,才懂得了感恩,懂得了人生意义。

一篇二年级的小学生文章引起我的注意。她在读《小猫种鱼》这篇文章后,写出了《如果小猫可以种鱼》。文章充满了童真童趣童智。童年是人生最美好的时刻,童真是心路历程最单纯的阶段。小作者通过一个美好的想象,传达出一种对妈妈的依恋,渴望妈妈的陪伴,还同时表达了对妈妈工作忙碌的理解。

文章事小情真,感人至深,它所反映的不仅仅是一个小朋友的纯真小心思,还展现了现代社会中生活与情感的矛盾。只可惜该文的写作,有大人动手修改的痕迹,使原有的儿童语言变了些少味道。

“众人戽水得船浮”,这次读书征文活动全凭上下齐心,通力合作,才得以成功。希望这一活动能够以“读书知识竞赛”“以读书为主题的文艺晚会”等多种群众文艺形式,坚持下去,使全民读书活动更加广泛开展,学以致用,取得最佳效果。
http://lady.gmw.cn/newspaper/2016-02/12/content_111053092.htm

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