“我为会计构蓝图”征文比赛颁奖典礼暨学院使命和愿景发布会圆满召开
我为会计构蓝图砥砺责任宣使命
会计学院“我为会计构蓝图”征文比赛
颁奖典礼隆重举行
在西南财经大学努力“建设特色鲜明高水平研究型财经大学”的愿景以及“传播和创造知识，服务和奉献社会，传承和创新文化，培养德智体美全面发展，具有社会责任感、创新精神、国际视野的财经领域卓越人才，推动国家经济社会发展和人类文明进步”的使命引领下，每个学院都有着自己的独立的愿景、使命和价值观。为了有效落实会计学院的国际化战略方针，推进会计学院AACSB国际商学院认证工作，加强我院学生的主人翁意识，学院面向会计学院所有学生举办了“我为会计构蓝图”征文比赛。
经过层层筛选，5位同学脱颖而出并参与了复评环节，展示了各自对于会院的美好构想。征文有的从本科教育改革及个人素质提升方面出发，深入揭示其对会院学生“创新、创意、创业”三方面的积极作用；有的由故事展开，栩栩如生地向到场嘉宾描绘人才个性与行业环境相互融合的场面；有的结合人才培养的广度与深度两个方面，向我们阐述了探索精神与人文关怀的重要性。
学院院长马永强教授随即上台发表讲话，并发布学院使命与愿景。他指出，征文比赛的顺利进行离不开所有同学及老师的努力，感谢所有参与者对会计学院所做出的积极贡献。回望历史，会计学院近90年的发展离不开一代又一代会计人的共同努力。放眼当下，会计学院紧跟着时代的步伐，在领导老师与学院同学的积极研讨下，也将会计学院的使命与愿景确定下来。马永强院长再次强调师生的共同努力，鼓励大家不断进取，使学院、老师与同学们的明天越来越好。
我院使命
贡献财会新知，培养商界精英，
推动社会进步，实践价值传承。
我院愿景
成为中国最具影响力的会计学院。
学院的使命分别与当代大学的“科学研究、人才培养、社会服务、文化传承与创新”四大功能一一对应。创造有价值的知识，培养具有综合素质的人才，紧密联系社会，传承“诚信、严谨、协作、创新”的会计学院价值观，皆是实现“成为中国最具影响力的会计学院”美好愿景的必要条件。
获奖名单
一等奖：贠世林
二等奖：成美华陈 昊
三等奖：孟玲玉张翠萍
优胜奖：陶圣哲田 袁余铭锋
一等奖作品欣赏
《传承历史使命，培育行业精英》
2013级 会计国防 贠世林
不知不觉间来到财大已经两年，苏菲见证着我一路的成长和改变。在这里，那个曾经沉溺于网络世界的孩子慢慢找到了自己人生的方向，一步一步走地愈发自信和坚定。
作为一名西财人，一名会计人，我感到很庆幸。悠久的学院历史让我们倍感骄傲，也给我们留下了宝贵的精神财富；老师们言传身教、亦师亦友，让我们收获良多；同学们积极进取、不骄不躁，让人为之振奋。学院兢兢业业地履行着自己的使命，整体上也都朝着学院提出的的愿景发展。我相信在多年之后，当我想起这段日子，想起这个给我新生的地方，心里还依然会充满无悔和感恩。
曾在文章中看到过这样一句话引起了我的共鸣：“中国在未来二十年需要一百万的顶尖精英，然而现在还远远不够，并且在以相当的速度流失海外。”“培养精英”是一流大学的共同目标，而西财会计学院更是以此为纲领。身为会计的光荣学子，理应为学院建设献计献策。以下是我的几点粗略想法，若有考虑不周或欠妥之处，实无冒犯之意。
首先，要关注本质问题。我们存在的意义是什么？我们培养什么样的人？我们的差距在哪里？我想一旦问起会计是干什么的，会有相当一部分同学的回答是“做账的”，这当然也没有错，但是一位一流会计学院的学生这么回答就不尽人意了。世上的事情大都如此，当你清楚了事情的本质，在考虑问题时眼界就能更宏远，见识就能够更深邃，而这正是我们比较缺乏的。
我们要培养的是兼具探索精神和人文关怀的行业精英。而要达成这个目标，除了专业知识，还需要足够的专注度和社会担当意识。其实从一名普通学生的角度来看，我们在这三方面都存在差距：专业知识方面，在学习的过程中很多同学其实更关注最终的成绩而非知识本身，这样的结果就是短期内突击记忆，而事后缺乏回顾、总结和梳理，专业知识掌握不牢靠并且缺乏体系性；在专注度方面，大多数人并没有专注的点，而只有足够专注才能引发深层次的思考，才能激发批判性思维和探索精神；而对于社会的担当意识，据我对身边同学的了解，更多的人关注的是自己的发展，这当然无可厚非，但要成为顶尖的人才，没有担当意识和奉献精神是行不通的。
在经济全球化、互联网革命和中国深化改革的大背景下，会计学院能够结合我国的国情尤其是西部的情况，准确地定位自己，准确地定位对学生的培养目标。而对于上述我们存在的差距，我的建议是：一、建立比较长效的考核机制，来规避短期行为。为此我和老师同学讨论了很久，并且也参考了一些国内外比较先进的考核方式，但是最终考虑到可行性和成本收益的原则，在这一点上并没有具体的方案，仅提供一种思路；二、培养关注度，我认为可以在每学年给大家布置一些小组完成的科研任务，内容可以自选，每组人数不宜多以保证参与度；三、培养社会担当意识，可以以学院的名义组织大家去中国最发达和最贫困的地方参观，读万卷书的同时更要行万里路，毕竟社会担当是建立在了解的基础上的；另一方面，在老师传授知识的同时也可以把一些价值观方面的东西渗透进去，在潜移默化中培养学生的担当意识。
其次，要追求广度，追求融会贯通。管理类的学科要求视野开阔，更何况以后遇到的大都是综合性的问题，需要有足够广的知识面和系统性的思维才能有效解决。《论语》中我最喜欢的一句话是“君子不器”，“人有一才一艺的，非无可用，然或宜于小，不宜于大。譬如器皿一般，虽各有所用，终是不能相通，非全才也。唯是君子见识高明、涵养深邃，无所不能，无所不周。”
在广度的追求上，我认为要围绕开阔视野和培养系统性思维进行。如何开阔视野？一方面要多读书，学院的主页以及官微可以进行书目的征集并定期推送，甚至可以组织读书分享会，营造一种“好读书”的文化氛围；一方面可以多邀请一些行业的成功人士来学校进行高质量的演讲或分享，让同学们能接触到更高层次的人，了解他们的经历，感受他们的思维方式。那么如何培养系统性思维？我认为最重要的是多反思多总结。在和许多会计同学的接触中我发现，碰到问题的时候大多数人心里是没有底的，没有解决问题的思路。一方面的原因是知识积累太少，但更重要的是缺乏反思精神、没有及时总结。生活是最好的老师，在重要的事情过后，一定要静下来想一想自己做得好在哪里不好在哪里、怎么做会更好。久而久之才能形成一套属于自己的思考问题的方式和体系，我认为学院可以有意识地去培养同学的这种意识，比如在课堂展示、小组讨论后进行自我反思评价，这会让我们长期受益。
最后，也要追求深度。“不可只专一业，更不可一业不专”。互联网革命必然会进一步促进分工的精细化，这就要求我们在专业领域要更深入、更精通。我觉得核心在于“知行合一”。
管理类学科“知易行难”，很多知识我们知其然却不知其所以然，缺乏实践只会让我们成为“飘在空中的人”，不接地气难有深入可言。我认为学院可以为我们提供更多的交流机会，尤其是前往发达国家的高校进行学术交流。同时，我们的课程难度尤其是数学的难度还不够，在遇到问题时经常感到缺乏合适的模型来解决问题，这方面我认为学院可以在课程上进行调整，并举办数学方面的竞赛，为同学们以后走上“高精尖”的道路打好基础。再者，我们的实践类课程比重太小，像ERP这样的课程能在很大程度上训练学生的思维，我认为学院应该在课程设计上多重视这类课程，给予更大的比重。
“这是最好的时代，也是最坏的时代。”到处都是机遇，挑战也如影随形。但我们可以清晰的看到：市场化、全球化是大势所趋，而有识之士的选择正是顺势而为。衷心祝愿会计学院能在这个最好的时代顺应趋势，早日成为具有国际影响力的中国一流会计学院。
文字整理：黄译葭 何林桦
排版：王紫柔 刘依依
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审稿：何丹王黎徐秋萍
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