青岛崇德小学“海精灵”吉祥物——“小美”、“小德”形象设计征集活动开始啦！
【相关介绍】“吉祥物”一词，源于法国普罗旺斯语mascotte，意指能带来吉祥、好运的人、物或东西。就学校而言，吉祥物是学校文化中的可识别形象，是学生和校友对学校产生认同感的标志性符号，是学校对儿童实施教育的重要辅助载体。独特而富有活力的吉祥物，能从各个层面反映学校精神、传达教育理念，体现意识形态，彰显办学特色，传播人文精神，营造育人氛围。它在“德、智、体、美、劳、心”育人过程中扮演着无以比拟的重要角色。
青岛崇德小学，结合学校“崇德育人 尚美立校”办学理念及文化特色，结合学校“海岸路”地域名及地理环境，结合小学生年龄特点及“童趣化”心理特征，将学校吉祥物（原型）定位为向真、向善、向美的“海精灵”——小海豚（见图）。
设计原型：小海豚
学 名：海精灵
昵 称：小美（女生）、小德（男生）
出 生 地：青岛崇德小学
出 生 日：2016年9月1日
（具体形象设计拟征稿产生）
海豚，是人类的好朋友，也是天才的歌唱家。它形象灵动、憨态可掬、活泼有爱，它在海洋里畅游的姿态像跳动的音符、似灵动的精灵，很受孩子喜爱，且与我校“倾情培育‘有梦有爱、向美向上’的快乐小公民”育人目标相契合。为让可爱的吉祥物“海精灵”更富活力、更有张力、极具魅力，我校拟将其设计成拟人化“女生”和“男生”形象，并冠名“小美”和“小德”，这与学校“崇德尚美”的核心理念一脉相承，正可谓：
积跬步至千里
积小流成江海
积小美达上善
积小德塑品性
征 稿 启 事
全体教师、家长、同学们以及关心学校教育的爱心人士：
为丰实我校“崇德尚美”特色文化内涵，树立学校良好形象，培育向真、向善、向美的好少年，现面向关心学校发展的朋友们征集学校吉祥物——“小美”、“小德”卡通形象。吉祥物的征集过程，其本身不仅是一个创作过程,更是一个家校协同引领学生广泛参与、认同学校文化的润育过程。我们希望通过组织吉祥物征集活动，引发崇德人对成长的探索，对人生的理解，对梦想的憧憬。期冀崇德学子能积跬步至千里，积小流成江海，积小美达上善，积小德塑品性，成为“有梦有爱、向美向上”的快乐逐梦人。征集方案如下：
一、征集时间：
2017年4月27日－5月 25日
二、参与范围：
崇德师生、家长以及关心学校发展的大、小朋友们
三、作品要求：
1、作品需原创，具有“与众不同”特质，可采取独立、合作或者借力完成等多种方式。设计时可借鉴一些公司或者重大活动的吉祥物设计，如：苏宁易购、海尔兄弟、世博会等。
2、围绕小海豚原型，以拟人化手法，设计充满灵气和动感的吉祥物“小美”（女生）、“小德”（男生）图案，可以是二维或三维，色彩靓丽，形象特点鲜明，便于识别和记忆。色调请参考学校基本色：
（主色）
（辅色）
3、作品应具有可发掘的后续潜力，比如延展为徽章、印章、文具、信笺、贴纸、提袋、雨伞、书包、茶杯、闹钟、T恤、U盘和玩具等。
4、作品配以200字左右的创意概述。
四、作品提交方式:
1、作品为彩色稿件，可用手绘（A4纸），或电脑设计。请在作品背面写明作者姓名、作者身份（某学科教师、某班学生、学生家长及其他）、创意概述（电子稿注明文件名，并提交word版创意阐述），如：
作者姓名：XXX（联合作者不超过三人）
作者身份：四年级三班学生及其家长
创意概述：（200字左右）
2、家长、学生作品可采用纸质或qq、微信等方式于2017年5月25日12：00前将设计稿提交给班主任处，由班主任协同家委会成员遴选出3个候选作品参评，并于5月26日12：00前提交至少先队大队部。其他有意参评的爱心人士设计方案可在2017年5月25日12：00提报到学校邮箱qdchongde20140901@126.com
3、每位教师至少参与提报一个方案，作品可直接于2017年5月25日12：00前提报至大队部周老师处。
五、奖励方式:
1、进入班级推荐作品，将获得“校园文化建设优秀参与奖”；
2、进入校级候选作品，将获得“校园文化建设最佳参与奖”；
3、最终入选作品作者，将参加吉祥物首发式，并载入校史。
（未尽事宜，由学校德育处、少先队负责解释）
2017年4月27日
http://mp.weixin.qq.com/s?src=3×tamp=1493338549&ver=1&signature=uGC1GybbHZon6AxRE*17XQHyhPW43zVdl3P6wOtdfizeJibqPA9Y45y5b6AsOWk3RaXReAr-PpmXDH3HPAnMcn3RrHb*ewPbXpl9qkJ-SIfOk68n4PqK8HV2tBzrMJn-9pjZubB3gUwdFy8TcN7yTI8RMSqhknGi68jNnfwX8Po=
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