“小小科学院”LOGO征集投票
我校小小科学院在今年4月启动了“LOGO征集”活动，经过初步评选，现有11位同学的作品入围，每一份作品都包含了市三元素与丰富的科学创意，充分展现了小作者们的奇思妙想，下面就让我们一起来欣赏一下吧。1号作品设计理念：
Science指科学，首字母S突出且大写，与市三的校徽呼应。同时从原子行星模型中得到灵感，大写“S”为原子核，S一侧的一点和i字头上的另一点为核外电子，象征着小小科学院的老师和同学们围绕科学问题进行研究，呼应主题。
九（5）班 涂雅淇作品
九（5）班 涂雅淇作品
2号作品设计理念：
主体部分是一个手托行星的女孩，展现了女校女生研究科学的优雅形象和知性美。周围环绕了一圈字母，上方居中的第一个S和市三校徽中的“S”一致，“S·SCIENCE”代表了市三女初小小科学院的简写字符。沿着圆圈依次是Nature,Innovation，Curiosity,Exploration，四个单词，代表了小小科学院的育人目标，首字母相连组成单词NICE与主体女孩儿的优雅形象交相辉映。
3号作品设计理念：
利用极简风体现科学现代感。
字母S突出且大写，与市三的校徽呼应。同时从原子行星模型中得到灵感，大写S为原子核，S一侧的一点和i字头上的另一点为核外电子，象征着小小科学院的老师和同学们围绕科学问题进行研究，呼应主题。
九（5）班 涂雅淇作品
九（5）班 涂雅淇作品
4号作品设计理念：
应用了不可能图形来体现科学元素，”S” 字母突出且大写，与市三的校徽呼应，代表市三的特色。
5号作品设计理念：
主体是一个发光的灯泡，代表了智慧的光芒，灯泡上的字母“S”包含2种含义：一是与校徽呼应的市三元素，二是代表科学的英语单词Science，与小小科学院相一致。周围灯泡的光辉分别用蓝色和黄色配色，蓝色象征智慧，黄色象征希望。
八（5）班 姜欣辰作品
八（5）班 吴晓芸作品
6号作品设计理念：
“S”代表市三，锥形瓶和杠杆分别代表化学、物理等学科，结合起来为科学。
7号作品设计理念：
用天平作为物理元素，化合价为化学元素，与科学呼应，Nice代表小小科学院的育人目标Nature,Innovation,Curiosity, Exploration，同时也与市三Nice Girl相呼应。
八（5）班 范依佳作品
八（5）班 黎晓帆作品
8号作品设计理念：
主要罗列了与科学相关的众多学科并以单词和图案进行组合，物理学 “physics”中的“p”设计成定滑轮的造型， “y”组成了杠杆的主体，“i”像钩码一样悬挂在杠杆上。“Chemical”的“h”是试管夹，“l”是试管。“sscz”代表了市三元素， “life” 代表社会科学，“love”代表了要热爱生活，“l”是向日葵代表了生物学科，“science”放在最下面表示市三有肥沃的科学土壤。
9号作品设计理念：
主体是一个3D版的“S”图案，它与市三的校徽是一致的，代表了我们市三的元素。中心点和周围的八个点表示了太阳和八大行星的模型，与科学元素相呼应。
八（2）班 郑旻瑄作品
七（4）班 何映萱作品
10号作品设计理念：
校徽代表了学校的元素，各种瓶瓶罐罐注入校徽并加热，进行实验，表示通过市三小小科学院的平台，可以研究许多有趣的问题，获得意想不到的成果。
11号作品设计理念：
S为主体，与学校校徽一致，中间的S与外圈的2个”S”首字母组成的单词”Science”和“Smart”呼应，在圈内加了一系列科学元素改变了”S”的颜色，代表了小小科学院以学生为主体和组织了许多科学活动。
七（4）班郭宸瑄作品
11幅作品看完啦，现在请你投出神圣的一票，选出你认为最适合作为我校小小科学院LOGO的“三幅”作品吧。最终LOGO花落谁家，让我们一起拭目以待吧！
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