“我心中的好老师”征文活动投票开始啦
小伙伴们！还记得我们的征文活动吗？大赛主题
以“我心中的好老师”为主题，讲述学院教职工在教学、服务、管理中的感人的故事，抒发对心目中好老师的真情实感。
自活动开展以来，学院师生积极参与，
将自己心中的好老师形象体现在字里行间。
截止到2017年10月20日，
共收到教工组征文作品82篇，
经过初审、复审、校内专家评选，
最终17篇作品入围决赛。
现在，我们要进行
网上投票（教工组）啦！
赶快相互奔走相告
为自己心动的美文投出宝贵一票
评委会将结合网上投票情况
评选出一等奖2名，
二等奖5名，三等奖8名
赶快行动！
投票方式
1. 关注“石家庄信息工程职业学院”微信公众号
2. 回复关键词“投票”即可参与投票
3. 每人一次投票机会
投票时间
开始时间：2018年1月3日
截止时间：2018年1月10日
参赛作品
1
人文素质教育部 侯雨
春风化雨，以爱为诗
——记我心中的好老师
爱，需要微笑和亲近；爱，需要耐心和诚心；爱，需要感恩和奉献；爱，需要理解和信任。她就是这样一位心中有爱，温暖待人的人民教师——语文教研室卢志宁老师。
她是语文教研室的主心骨，遇到问题迎难而上的勇者。记得初次遇到卢老师是在2015年暑假，当时人文素质部正进行人员调整，她作为语文教研室的负责人带领大家找准语文课程今后发展的契机和方向，同荆爱珍老师一起去各个系部讲解语文类课程的教学构想，为老师们争取更多的教学机会，是她的坚持和努力换来了语文课程的多元建设。
卢老师平时很爽朗，待人如春风般，特别是对年轻教师充满关切，给我们每一个人耐心的讲解分析个人的情况，要求大家趁年轻要找准科研方向，“趁年轻要多学习，技多不压身，工作的过程就是不断完善的过程、成长的过程。”正如卢老师所言，在别的老师看来是调皮的学生、不想上的课程、临时安排困难的课程她都一一甘之如饴的接受，有的老师生病上不了课，卢老师尽管已经超工作量仍旧替他人考虑，自己把课接过来，任劳任怨的备好每一门课。
尽管已经有十余年的教龄，但她的课堂上板书依然是井井有条。为了让学生能认真学到真本领，她每一门课都有厚厚的手写教案，在她的办公桌上满满都是各类书籍：参考书、教材、课外读本、词典，她说每一年的学生对于她都是全新的挑战，因为现在的学生从网上能接触到的东西太多了，而作为教师你必须要吃透学生、吃透教材才有胆量说我能上这门课，于是针对同一类课程她有若干版本的教案也不足为奇，因为专业不同，即使专业相同也会根据学生的年级和学情来进行调整和变化，这就是教学相长，我们正是被她这种认真严谨的工作作风所感染和激励着。每门课要上出自己的特色，最好就是通过教学“授人以渔”。深厚的文学功底和随和乐观的心态让她的课堂总是充满期待，她的循循善诱让学生从心里愿意静静聆听这位智者的教导。
别看卢老师平时大大咧咧的，其实她也是个细心的人，她的细心在于她的严格要求和勇于担当。平时部里开会的新闻稿写出来交由她修改，有时小到一个措辞或者一个语法的小毛病她都能认真指出并告诉你怎么写会更好，可见她是个在工作上追求精益求精的人。教研室哪个老师最近家里有事有困难她都热心帮忙协调，她常说的一句话就是“我们都是一家人，就应该不分彼此”，她不仅这么说了，更是努力做好教研室的“领路人”，有事一起想办法解决，决不能让一位同志掉队。
在卢老师身上虽然没有华丽的修饰、没有过多的惊艳，但却用她宽广的气度和阳光般的心温暖着身边的每一个同事和学生，这就叫以爱为诗、润物无声。
2
财政金融系 严萍
我心目中的好老师
——王学勤
王学勤是财政金融系一名普通教师。作为教师，王学勤一直坚持自己的理想信念，努力学习，关心学生，为人师表，她是我心目中的好老师。王学勤在理论学习、奉献精神、钻研业务、团结协作、爱学生等方面都做到了好老师的要求。
一、学理论，明方向
学勤老师一直自觉加强政治理论学习，坚定理想信念，努力提高自身素质。学勤老师不断学习贯彻党的会议精神，认真学习“三严三实”要求，深入开展创先争优活动，并能做到结合其自身情况不断提高自己。
二、爱集体，讲奉献
为了不辜负学院的教育和培养，学勤老师听从学院安排，积极工作。学院发展需要她做什么她就会全力做好。今年春天，学勤老师参与了系部组织的单招宣传工作，回到老家平山鼓励认识的高三学子们报考我们学校。夏天高考前后，学勤老师又回到老家平山县进行招生，先后去了南关中学、实验中学、子弟中学、平山职教中心，向他们宣传了学校的办学宗旨和理念，和上述学校形成了比较稳固的学生培养关系。学勤老师一直把“学院发展，我的责任”作为自己的行动指南，在高考前后积极奔走，为学校的招生工作做了积极贡献。
三、 爱学习，勤钻研
多年来，学勤老师不断在理论和实践中提高自己，积极拓展自己的学识水平。作为全日制研究生毕业，学勤老师没有终止自己学习的脚步。2012年报考河北经贸大学的在职研究生，学习金融专业，2013年和2014年分别通过了全国统一考试的英语和专业课，2015年顺利通过了研究生论文答辩取得了金融硕士学位。
四、爱事业，讲协作
学勤是一名党员教师，学勤老师经常发挥先锋模范作用，同时用自身的思想行动影响一些人，带动一些人。学勤老师具备合作意识、整体意识，识大体，顾大局。2015年，她开始接触自考联络员的工作，刚开始非常混乱，因为经验不足和认识不够，好多事情没有计划条理和章法，手忙脚乱了一段时间。后来，经过向教务处的老师请教，也向商贸群其他系的老教师请教，最后工作捋顺了，达到了事半功倍的效果。
五、爱学生，助成长
“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，没有爱就没有教育。学勤老师对学生爱中有严，严中有爱，不抛弃不放弃，关心每一位同学的健康成长。班级中有一些同学想考专升本或者自考，学勤老师常利用业余时间为他们补课，让他们争取能够考取本科，帮助他们实现自己的梦想。
学勤老师经常说，有付出才有回报，有工作才有快乐。当学勤老师在工作中实现着她人生价值的时候，也在不断地影响着、感动着身边的人。这就是我心目中的好老师——王学勤。
3
财政金融系 武玲娟
我心中的好老师
—— 财政金融系 邵惠芳
如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤，那么“老师”便是我们开始成长时的第一个台阶。今天我想说一下财政金融系的邵惠芳老师，同学们都亲切的管她叫邵妈妈。邵妈妈是一名怎么样的教师呢？
首先，拥有足够的爱心。热爱教育首先要热爱学生，邵妈妈把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。因为只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。
其次，对教学工作很细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所以邵妈妈一直非常细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。
一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。
百年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。
4
财政金融系 王学勤
我心中的好老师
——图书馆崔淑燕老师
我刚上班的时候，就认识了崔淑燕老师，她的先进事迹主要体现在一下几个方面：
首先，认真履行岗位职责，开展读者教育服务。
图书馆新馆电子阅览室开放使用后，对读者进行上机须知、书目查询等知识的讲解培训，指导学生掌握检索网络信息资源的方法和操作技巧，引导学生正确利用电子阅览室。提高了电子阅览室使用率，使学生熟练掌握计算机技术，熟练利用图书馆电子阅览室获得情报信息，受到广大读者欢迎，服务育人成效显著。
其次、心里装着读者，做读者的知心人
毕业生同学实习工作忙，时间少，获取各类信息很不方便。为此，她牺牲大量休息时间为毕业生开通绿色服务。自愿加班延长机房开放时间，开通热线电话、电子阅览室博客、毕业生QQ服务群、微信服务群，及时收集发布特岗考试等与毕业生有关的实用信息。受到广大读者欢迎，效果明显。
其次、刻苦学习，努力提高服务水平
她深知随着图书馆的发展，还有更多的知识需要学习。一有空闲，她就拿起厚厚的专业书籍，钻研起来。为了更好地服务于读者在平时能认真参加馆里组织的业务培训和继续教育学习，同时刻苦钻研业务，努力掌握图书馆专业知识，不断在自己的工作岗位积极进取，提高自身的服务水平。
她始终严格地要求自己，模范地遵守纪律制度。平常早来晚走，自觉地严格要求自己，努力地做好本职工作。常常是克服自己的困难，顾全大局，出色地完成工作任务。
再次、加强自身学习，全心全意为师生服务。图书室是学校图书资料的中心，是学校教育教学研究工作的服务机构。她认识到图书室工作对学校教育的促进作用至关重要，而要实现这一作用，提高图书室工作人员的自身素质是第一位的。为此她经常利用一切的空闲时间进行图书管理工作方面的学习，以便更加熟练地开展图书室管理方面的业务;而且经过专业的培训，她除了掌握基本的专业知识以外，还认真学习了计算机操作知识和技能、多媒体知识、网络知识来适应学校图书馆的发展需求。
最后、时刻牢记服务意识，做到“五勤”
在学校图书室的管理工作中，她认识到自己既是一个管理员又是一个服务员，时刻保持服务意识，时时处处为教师、为学生服务。在平时的图书室的管理中，她严格要求自己必须做到“五勤”，即勤打扫、勤上架、勤巡视、勤整理、勤修补等。勤打扫就是要让图书室一直保持窗明几净，使所有的读者有一种舒适感；勤上架就是把大家归还的图书及时录入、上架，以便让读者及时寻觅到自己所需要的图书；勤巡视、勤整理的目的就在于不乱架，使每一种图书始终保持在固定的架位上；勤修补就是让一些破旧的图书能够经过修补后及时地流通。每天都要做到室内外一尘不染，空气洁净，使图书室成为适合图书保存的最佳环境，成为学生获取知识的海洋。
这么多年来，她一丝不苟的工作态度，认真扎实的工作精神，使图书管理工作在各种活动中得到了各级领导的好评。在图书的管理工作中，她积极热情地做好管理中的每一样事情，踏实的钻研业务，总结工作中的经验，不断的提升自己的业务能力，使自己具有较高的综合素质，热情、大方、周到地为师生服务，成为了一个优秀的学校图书管理员。
5
人文素质教育部 张蕾
我心中的好老师
好老师的定义在每个人的心中都不尽相同,也有人认为默默奉献、不求回报的是好老师；有人会认为教出达官显贵的老师是好老师。那么,我心目中的好老师是什么样的呢?我觉得好老师这个称谓，是他们用心爱护过的每一个学生对他们最真诚最崇高的评价。应该是一位对待学生温柔的，对待工作认真的，对待同事和蔼的……而恰恰，在我的身边就有一位这样的好老师——康莉霞老师。
康老师是一个温柔善良的好老师，她那的微笑，每天都会在学生和同事们身边围绕着。她那脸上总是少不了一份喜悦和一份忧愁，喜悦是对学生的喜爱，忧愁是觉得有时候学生太不“争气”了，有个别学生上课不好好听讲，课下不认真完成老师布置的任务。总之她的心里总是牵挂着她的工作和学生们。
我和康老师这学期教同一门课程，教研会的时候我俩在一起备课时发现，康老师的认真总是能打动我，她备课非常的细致，而且不同的班级做出了不同的教学活动，我有时就问她，“康老，一节课知识点，你还做出了两种方案，不麻烦吗?”她总是笑着说：“不麻烦，学生学会了就行。”康老师对工作的认真，我作为一个年轻教师真的是自叹不如。
好老师是树--撑起夏日的浓荫；好老师是山--挺起未来的天空；好老师是泉--洗涤稚气的心灵；好老师是路--使梦想无尽延伸；好老师是园丁--呵护着一朵朵娇艳的花朵；好老师是舵手--引领着一批批学生到达知识的彼岸；好老师是雕塑家--塑造一批批年轻的灵魂。他们用最纯真的情感，最纯净的心灵，最纯粹的生命，给学生们写下梦想的承诺，谱出人生最美的诗篇。
6
传媒艺术系 王静
我心中的好老师
——应用基础教研室主任崔雪炜老师
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间清凉的山泉，用清凉的甘露浇灌我们这些树苗。一名好的老师，对学生的影响是一辈子的。那么在大家心目中好老师是什么样子呢？我想说说在我们学院，我心目中的好老师——应用基础教研室主任崔雪炜老师。
自从走上教学岗位，就在崔老师的带领下，认真完成教学任务和计算机等级考试考务工作，不断进行教学改革，提高学生应用能力和考级通过率。崔老师作为教研室主任平易近人、关爱同事，作为党员吃苦在前、以身作则，处处起到模范带头作用，是我学习的榜样，更是我心目中的好老师。下面几点特别值得我学习：
第一，为人师表、平易近人
崔老师严于律己，能时刻以自身实际行动去感染身边的每一位学生。同时，以“节俭朴素”的生活打动学生；时刻以“大方得体”的举动感染学生；时刻以“言传身教”的理念折服学生。崔老师作为教研室主任，对待学生、同事从来没有架子，课堂上风趣幽默，跟学生相处融洽，受到学生一致好评，评教成绩在系里名列前茅。对待同事如亲人一般关爱，帮助大家解决工作、生活中的各种困难，体谅家远或有特殊情况的同事，安排课程、值班时，考虑周全、尽量都照顾到，让大家顺利完成各项工作任务，亲如一家人一般。
第二，热爱工作、尊重学生
教师应该做到面向全体学生，关注每一片绿叶，把阳光洒向每一扇心扉。只有这样，课堂教学中才能做到平等公正地对待学生。我们学院学生们的性格差异很大，学习上自然也是如此。崔老师在课堂教学中，关心爱护学生，尊重学生。让每位学生端正学习态度，找到适合自己的学习方法，并能在快乐中获得真知，实现自己的目标。在办公室经常看到学生来找崔老师请教问题或拷贝练习软件，崔老师总是认真解答，耐心为学生解决学习上的困难，热心帮助生活上有困难的学生。
第三，改革创新、学无止境
崔老师带领教研室全体教师，在教育教学方面，认真钻研教材、教学方法，编写项目式教材。立足实际，善于学习和研究，不断提升整个教研室教学水平。不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用，不断提高教育教学质量。随着全国计算机等级考试的升级改版，不断开发新的教学项目，编写新的教学资料，增加二维码自学模式，开办教研室公众号。紧跟时代步伐，不断提高教学质量，使我院学生全国计算机等级考试通过率节节提升。
第四，吃苦在前、甘于奉献
全国计算机等级考试每次都是学生开学后，进行考试。经过一个假期，很多知识点学生已经遗忘了，为了帮助学生复习、顺利通过考试，每次考试前崔老师都打报告向学院申请机房，组织教研室全体老师利用假日休息时间，义务给全院学生培训，答疑解惑，让学生先练再考大大提高了通过率。今年开学后周六日一直有社会考试占用机房，没有条件给全体学生培训，崔老师就利用她自己的休息时间，在仅有的个别空余机房里义务给学生培训，想尽办法、不计报酬的全心全意为学生服务，让我很钦佩、很感动。
每个学期都会有中专班需要授课，中专学生因为年龄小、不好管理，所以老师们都希望给大专班上课，崔老师作为教研室领导，总是吃苦在前主动承担中专班的教学工作。每个学期课程安排完后，突然增加的班级，崔老师也是自己主动承担下来，不给其他老师增加负担，所以每个学期崔老师都是超工作量完成教学任务。平时工作考务工作十分繁琐，崔老师都是早来晚走，勤勤恳恳、任劳任怨，把方便全留给了大家，默默的承担了许多工作。
作为新世纪的老师，应站在新世纪的起点，积极参加培训学习，多读书，勤学习，培养高尚的情操。平时不但要加强业务学习，而且还应该博览群书，这样可以净化心灵、开阔心胸。在业务方面，努力学习，增长知识，刻苦钻研，提高能力。用健全的人格魅力影响人，用真爱去感染人，用高风亮节的师表鼓动人，如此方能得到学生的爱，使此起到放大效应。古人云：师者“传道、授业、解惑也”。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。崔老师就是我心目中的好老师，是我学习的榜样，努力的方向。
7
传媒艺术系 田红霞
我心目中的好老师
她，是学生眼中超nice的“娜姐”，没有一点老师架子，经常跟学生打成一片；每当学生遇到困难时，她总会用自己的方式送去关怀与温暖，坚守每个学生的青春梦想。她，就是我心目中的好老师、专职辅导员卢娜老师 。
卢娜从河北经贸大学毕业，成为了会计系的一名专职辅导员。平时她的主要工作是带学生。
说起辅导员的工作，细致、琐碎几乎成了大家共同的感受，从课程学习、求职就业到心理健康、人际交往，辅导员所做的学生工作可以说，几乎是事无巨细，大事小事都离不开他们。当被问及选择做一名辅导员的感受时，卢老师毫不犹豫地说道：“我们不是‘保姆’，也不应该当‘保姆’，我们所要做的是‘授之于渔’，而不是代替学生包办一切。”
怀抱这样的理念，卢老师在学生工作中最常做的就是“放手”，让学生自己管理自己。比如，针对学生专接本、自学本科考试，就业等不同方向，让每个方向的同学组织相应方向的专场经验交流会，学生既是组织者，又是受教者。
“做好辅导员工作，首先要相信学生，相信他们能自己管理好自己，同时注重发挥朋辈和榜样的影响力，让学生真正成为自己大学乃至人生的主角”，卢老师如是说。
卢老师的电脑中，“躺”着一张超级大表格，上面记录着每个学生自入学以来在课程学习、学科竞赛、社会实践、社会工作等方面的基本数据，然而，正是这些大数据成了卢老师掌握学生发展动态的“秘密武器”。
每学期初召开的班级大会上，卢老师都会拿出这些数据对学生们的各类表现进行分析，通过直观的数字反映学生们的成长。
此外，卢老师还特别注重通过对学生综合表现情况的数据分析，与学习困难学生进行辅导谈心，了解学生思想动态以及学习情况，及时进行疏导，帮助学生科学制定学涯规划。卢老师非常随和，待人真诚、热忱。喜欢和学生在一起，倾听他们的烦恼和喜悦。经常可以看见她和同学们qq群聊天的场景，她对待周围的每一个人都是以一颗坦诚的心，用他的热情感染每一个人。学生有什么困难，无论是生活上的还是学习上的，她都会主动帮助学生。在年龄上，卢老师大不了学生几岁，但她却从来不以一位教师的严肃姿态面对学生，而是与学生友好沟通，让学生们着实感到了亲切和轻松。
凡与卢老师谈过话的学生，在思想和学习上都不断的进步了，以前一些不太积极要求上进的学生在与卢老师的沟通后也都变得很要强，学习成绩也有了明显提高。
卢老师的育人方式正如一泓春水滋润着学生，学生们的思想在润物细无声中发生了积极的转变。
8
市场营销系 胡天杰
我心中的好老师
老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
有一批这样的老师,他们不担任上课的职责,但是却要比上课还要累,还要辛苦,他们就是辅导员. 高校辅导员，是大学高等教育中的一支重要力量，由于大学生群体已经属于一支能够自我进行管理的成年人群体，所以，高校辅导员，更多的不是去管学生，而是去教育引导学生.我们系的王云科老师作为团支部书记,又作为一名辅导员,正在用他的所作所为去感化每一个学生.
王老师跟班听课，可以实现在“第一线”得到第一手资料，对学生有更多的认识，帮助自己做好学生工作，抓好学风建设。同时能够准确的将学生所需、所想及时反馈给学校，为学校学生管理工作提供保证。如何切实落实好这项工作，这就需要制度的保障，因此，将辅导员跟班听课制度详细细化，建立相适应的工作检查机制，对辅导员的听课情况进行检查和监督；辅导员每月至少需到所带班级中听课两次，将课堂情况、学生情况等作为作业上交给学校和学院；辅导员要加强与任课教师间的沟通，为任课教师就课堂中学生存在的问题提出自己的建议，帮助教师更好的实施教学。
王云科老师放下架子，改变那种“居高临下”的传统模式，进行心理换位，从学生需要和期望价值来考虑问题，而不能想当然，不能用自己当中学生时的想法来简单地代替当今中学生的想法。否则就会引起学生的反感，而堵塞了辅导员进一步了解学生获得学生信任的道路。
大学生远离亲人，逐步形成自己的生活观，面对独立的生活环境，往往容易形成一定的畏惧感，生活上对自己的关注偏低，这个过程中，辅导员充当“父母”走进宿舍关注学生的日常生活，了解学生的生活困难，及时帮助学生解决遇到的困难，无疑是让大学生适应远离父母、来到陌生城市独立的生活的一剂良药。王云科老师更多的是以生活的伙伴的身份与学生交流生活，同时在走进寝室的过程中，有针对性地的开展思想政治教育工作，督促学生自觉遵守宿舍管理的各项规章制度，做好在寝室内与学生的交流、谈心工作，特别是要做好与个别问题学生的谈心工作都是很重要的。他走进寝室，不仅能够切实了解学生生活上的困难，与学生在聊天谈心的过程中成为“好友”，还能及时掌握学生的思想动态、组织纪律、生活作风及各方面的信息，塑造出一支真正贴近学生群体的学工队伍。
作为高校辅导员，职责不仅仅在学业、生活的引导，心理上的开导日显重要。首先，辅导员队伍相对更了解学生的情况，对各方面的事情把握的更加准确，能够切实的了解学生的心理状况及缘由；其次，辅导员队伍总体比较贴近学生群体，很容易得到学生的亲信，与学生交流、谈心进行心理疏导更容易。所以，辅导员队伍将是高校心理健康教育工作的主体力量。
如何落实“心理辅导员”的职责，切实保障辅导员能及时掌握学生思想动态，做好学生心理疏导工作。信息的通畅与及时的必要的，王云科老师在各班组建一支“心理信息队伍”，及时向辅导员反映班上学生的各种相关情况，以便辅导员及时了解情况采取相关措施。然而，心理辅导不是易事，要保证心理辅导效果，专业化的水平是首要条件，所以高校应当对辅导员队伍提出专业化的要求，保证大学辅导员在具备基本的心理知识和技能的基础上，帮助学生解决心理问题。同时，定期对辅导员进行专题心理教育讲座辅导，将有助于他们在组织心理健康教育活动、开展危机干预等工作中发挥重要作用。
事实证明，关爱学生，理解学生，主动的去做他们的一员，才能真正赢得他们的敬重，王云科老师就是在原有的基础上不断的前进，尽了一个辅导员应尽的职责。
9
市场营销系 殷婷
我心中的好老师
高校辅导员，是大学高等教育中的一支重要力量，由于大学生群体已经属于一支能够自我进行管理的成年人群体，所以，高校辅导员，更多的不是去管学生，而是去教育引导学生.
在我们市场营销系就有这样的一个辅导员，她叫刘春霞。他是一个称职的老师，不仅关心学生学习，也关心学生生活及心理状况的辅导员。他会为学生的成功而喜悦，为学生的失败而遗憾，永远把学生放在第一位，总是以保证学生利益最大化为导向和目标。他有着天一样宽广的胸怀，使得对大学生活感到不安的学生重新回归自然，他的举动和心胸，会使优秀的同学激励，会使犯错的同学脸红，豪爽的气度，使他在学生们心中渐渐矗立起形象。
伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”他在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的我们，真心回报家长的重托，真心履行教育这个光荣使命。真心是一个教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱学生，并让学生感受老师的喜爱，这也是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。刘春霞老师给予学生们信任和宽容，更给予了他们耐心与守望。
刘春霞老师对工作毫不懈怠。凭着对教育事业的执着，他感动着周围的同事和学生。 在这个物质财富越来越丰富的时代，追求的多元，使得心灵愈加容易浮躁。拜金的不少，但一位老师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识，靠的是豁达的理想追求，靠的是问心无愧的冲天豪气。留住宁静，守住那份真诚、善良和纯洁的心灵，是多么的重要！有一颗静心，是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。一位好老师，他会静心、快乐同在，他不会整天板着脸训斥学生，他知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，好老师不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。而我们的辅导员，他明白只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。
作为高校辅导员，职责不仅仅在学业、生活的引导，心理上的开导日显重要。如何落实“心理辅导员”的职责，切实保障辅导员能及时掌握学生思想动态，做好学生心理疏导工作。信息的通畅与及时的必要的，刘春霞老师和系团支部书记在各班组建一支“心理信息队伍”，及时向辅导员反映班上学生的各种相关情况，以便辅导员及时了解情况采取相关措施。然而，心理辅导不是易事，要保证心理辅导效果，专业化的水平是首要条件，所以高校应当对辅导员队伍提出专业化的要求，保证大学辅导员在具备基本的心理知识和技能的基础上，帮助学生解决心理问题。同时，定期对辅导员进行专题心理教育讲座辅导，将有助于他们在组织心理健康教育活动、开展危机干预等工作中发挥重要作用。
在我们市场营销系像刘春霞老师这样的老师还有很多很多，他们在付出着青春与心血，也获得了社会的认可与尊重，获得了桃李的满园芬芳。
10
市场营销系 刘春霞
三人行必有我师
——我心中的好老师耿云巧
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师亦是如此，他们在人民教师这个光荣的工作岗位上，不辞劳苦，兢兢业业，任劳任怨的工作了几十年年，不论风吹、日晒、雨淋，即使生病也要为学生上课，教授知识，传道受业，他们是这个世界最光荣人。
老师不仅是那个讲台上的传授知识的讲师，也是我们生活中的朋友。老师犹如人生中的指明灯，在人生的岔路口指引方向。
工作中，耿书记以身作则，带领我们学习、工作、进步的同时深入我们的工作当中，对我们进行指导与帮扶，把一些自身宝贵经验传授给我们，让我们少走弯路，更好的完成工作。还记得刚来到市场营销系的时候，作为辅导员我的工作复杂且繁忙，由于专业原因，营销专业的学生思想活跃，行动力强，与原来所在专业学生有很大的不同，面对一群活泼开朗但桀骜不驯的学生开展工作有些无从下手，耿书记放下了手中的工作对我进行了工作指导，给我介绍专业情况，学生学情，帮我梳整心态，带我找对方法，慢慢积累经验。我认真听取了书记的话，从头做起让工作节奏慢慢步入正轨，学生们也接受并喜欢我，积极开展工作，努力为学生做好服务，为专业争取荣誉。大一军训合唱比赛、迎新晚会这些活动耿书记经常来探视排练情况，并给予指导与鼓励，常常和学生们一起训练，给大家带来精神上的支持让学生们更加热情排练，以最好的状态迎接比赛；运动会时，耿书记为参赛队员加油欢呼；“互联网＋”大赛、大学生创业比赛，耿书记为学生召开动员会，讲解规则、提供参考思路、指导学生项目、调配各种资源……。在耿书记指导与严格要求下，系里学管工作越来越好，多次获得各项荣誉，受到校领导的表扬，这些荣誉的背后都是耿书记在默默的工作、全力的支持、科学的引导与淳淳的教诲。
作为系里的书记，耿书记一点书记的架子也没有，不仅和老师们关系融洽，还和学生们打成一片，学生们都十分爱戴耿书记，见到耿书记都十分亲切地打招呼，和耿书记关系十分亲近。耿书记总是为他人着想，站在学生的角度思考问题，学生们对耿书记一致好评。不管是系里的辅导员、老师还是学生，都十分喜欢喜欢耿书记。
生活中耿书记和蔼可亲，经常和我们谈心，了解我们的工作、生活以及心理状态，不但在工作中帮助我们进步，生活中更像大姐姐一样照顾我们，帮助我们。 我心中的好老师就是她，她是领导、是老师、是朋友，更是大姐姐，老师不仅是工作中为我指点迷津的老师，也是生活中的心灵向导。
耿书记任教多年，早已经桃李满天下，却依旧在工作岗位默默耕耘，作为辛勤的园丁，无论风吹雨打，都奋斗在一线。她不辞辛劳的敬业态度值得我们所有老师去学习，耿书记是我们的好榜样。耿书记是我心中的好老师，她不仅是讲台上那个认真讲课的良师，她还是传道受业解惑的益友；即是工作上的同事，也是生活中的朋友；她是领导我们前进风帆，也是我们的精神领袖，这就是我心中的好老师——市场营销系书记耿云巧。
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财政金融系 杨凯茹
我心目中的好老师
在财政金融系工作近9年，时光荏苒，岁月蹉跎，和我一起工作的领导和同事们，都是我身边的榜样，值得我学习的地方很多，在他们身上我也学到了很多好的育人方法和专业知识，我系的辅导员曹晓惠老师是一位责任心极强的好老师，和她朝夕相处的这些日子里，从她身上学到了丰富的育人经验和教学经验，曹老师的爱岗敬业精神是我学习的座右铭。
曹老师的朴实，善良，细心，耐心，无微不至的教育关心每一名同学，这学期我担任15级财政2班的课，是曹老师的班。开学初，她就和我交流了班里每名同学的大概情况和学习状态，那个学生身体不好，那个学生专接本等等，使我在教学过程中更好的了解每一位学生因材施教。
关注每一个学生,永不言弃,是她担任辅导员岗位工作中一直贯彻遵循的，从教多年来不仅仅要传授给学生知识，更要在传授知识的同时给予学以爱心和关怀，要让学生感受到学校、班级和老师的温暖，这样学生才能健康、快乐成长。在她心目中，每个学生都是可造之材，找到了合适的教育方法，就不会有永远的后进生。她用全身精力在教育学生，总结教育经验，遵循先于人后教书。只有在教师关怀学生人格尊严时，教导才能成为教育，就本质而言，教育的核心就是关怀学生。要让学生经常看到自己的成功，让他们感到每一天都不白费力气，每一天自己都有新的收获。在她的眼里，没有永远的后进生，每位学生都有他独特的地方，都有他可塑造的一面。所以她对后进生从来不放弃，而是竭尽全力、想方设法挖掘每一位学生的亮点和特点，进而寻找到帮助学生的方法，最终让他们“人尽其才，物尽其用”。我想曹老师之所以能这么做，是跟她热爱学生、热爱教育事业密不可分的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。遇见她之后，我明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心！
她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人希望。
她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想，一定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天！
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动漫系 付玉霞
我心中的好老师
曾经有这样一个故事——从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉，在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地“枯萎”了……故事中的大芭蕉，使我想起了我身边的一位平凡的老师，他不正像故事中的“大芭蕉”吗?
他来自我们学院的软件工程系，认识他已经近八年，他虽不曾教我任何课程，但我爱去他的班里“蹭课”。也是他八年的“铁粉儿”! 我敬爱的程序老师——刘竹林老师，年近五十，经常身穿西服，脚穿皮鞋，爱在手里握着水杯，略显斑白的头发，脸上洒满笑容。这是我心中360度无死角的帅。
每当学程序课时，刘老师一进教室，腋下夹着课本，左手拿着水杯，右手以自然下垂的形式，手里拿着一叠教案。刘老师讲课特别活跃，他的授课内容更多的是来自实践，这是阅历的积累，也是他几十年工作经验的展示，用常用的话说就是源自课本，却不拘于课本，来自生活，却高于生活。在刘老师上过的众多课程中，我最喜欢的是他上的《软件市场营销》，因为他为我们展示了职场中的实战技巧，告诉了我们真正的软件公司是如何营销项目和产品的，这是他与其他老师授课的不同之处，更是他曾经多年公司工作经历的写照。做过，所以懂，失败过也成功过，所以分享的经验更是宝贵。
刘老师每次微笑时先左嘴角微微翘起，随后右嘴角也跟着翘起来，像一个月牙一样，弯弯的，笑的那么活泼那么帅气，你一定猜不出他都有五十岁了。每次一进教室他就会说:“咱们先点名，人齐了吗?”时间久了也自然成了口头禅，每次只要看到他潇洒进教室后的第一句话就是:“人齐了吗?”时间久了我们也意识到了，往后每次课前我们都习惯性地提前来到教室，打开电脑，生怕迟到耽误老师的进度。他那句话，直到今天还记忆犹新。刘老师心地宽容，有耐心，有时谁违纪了，他就站在远处，用尖锐地目光瞪着你，直到你意识到了安静下来为止。
记得有一次，有个男生不知怎么了，特别兴奋。上课了也静不下来，在和同学们交头接耳地窃窃私语。刘老师不露声色的打量了他一下，而他却泰然自若地继续和同学在嘀嘀咕咕着，毫不领情。直到下课后，老师把他叫到角落里，反覆的叮嘱，上课的时候要认真，刚才没有批评你是怕你在同学面前丢脸，都是大人了，也要面子了。那个男生顿时觉得无地自容，面红耳赤，应该是感到很内疚。我想说，谢谢你，老师，您又教给我们一个道理。
我们的刘老师有独特的教学方式，平时很随和，很友善，这是“白”的一面，但他认真起来很严厉，对学生的要求毫不合糊，这是“黑”的一面。他确实是一位好老师。听! 课堂充满欢笑和乐趣，让我们学得更好，这就是帅!
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电子商务系 苏杉
我心中的好老师
——记电商系教师龙霞
我心中的好老师是我身边的同事龙霞，她跟我一道在学院电子商务系从事教学工作，至今十多年了。在这么多年的共事里，我跟她结下深刻的友谊。这种友谊，形成为我们在许多工作中的默契。也因为如此，我也觉得自己是个比较了解她的人。
若问谁是好老师，我觉得龙霞算得上这个称号。龙霞2005年毕业于河北师范大学，后来学院我系工作，起初几年工作是辅导员。辅导员是我们学院管理责任较多，压力较大的一个岗位。现在让我去描述她的工作状况，一是有爱心，二是有能力。不可否认的是，我们面对的学生中，其中一些是自制能力较差的，有时候表现为不遵守纪律，有时候也会表现为容易上当受骗，被人利用。龙霞在对待这样的学生时，给我留下很深刻的印象就是从容。她能够针对不同情况采取别类的方式，去感化、引导这些学生走上正途。记得有一次几个学生因为对奖学金名单不满，竟打算对上课采取抵制行为，龙霞了解情况后分别耐心地对这几个人进行了训诫。一方面她尊重学生的人格，表现出对反映问题的重视。另一方面，她有理有据，让学生看清了问题的事实后认识到他们鲁莽行为的后果。就这样她及时有效的化解了可能爆发的危机，让教学秩序得以正常运行。从事教学工作以后，她把这份对学生的关爱体现为对课程的认真准备。这里有一个细节可以证明，就是她的课程PPT总是做的非常用心，是系里全体老师中做的最好看的。一个好的课件做的好，对学生上课时的学习效果起到很大作用，一是直观上的吸引，一个漂亮的图片往往能加深学生的印象；另一个是逻辑上的合理，一个有条理性的理论框架往往能让学生以专业的角度全面把握。有一次学院组织学生的创业比赛。龙霞对我系的参赛学生表现出了很大的热情，几天的筹备中，龙霞不但在制作课件上给予全程指导，还时常不忘给予学生精神上的鼓励，最后我系学生以饱满的精神状态，凭借良好的参赛设计取得了好成绩。一个优秀的教师的光彩，还体现在课堂之外。龙霞虽没有我专业的受教育背景，但通过她后天的努力，完成了许多专业方面的成果。这些年，她发表了许多与专业相关的论文，参与了一系列学院内外的课题、精品课。取得了不少学院的荣誉，成为了我系一名广受师生爱戴的教师。她为我系的课程建设，为学院的教学工作贡献了自己的力量。以上虽无法穷尽她的所有努力，但可一窥她的处世之道。
作为一名教育工作者，我们常常去思索什么是“好”的标准。先哲亚里士多德把人的灵魂分为两个部分，一是非理性灵魂，其功能是本能、感觉、欲望等，二是理性灵魂，其功能是思维、理解、认识等。他认为感觉在这里只起到一种诱发的作用，真理和知识只有通过理性的思考才能获得，教学目的是发展灵魂高级部分的理性。大思想家胡适说过，把自己铸造成器，方可有益于社会。结合以上，我们是不是可以归纳：好的老师是去努力发展学生的思维、理解、认识，使他们成长为社会需要的栋梁，共同为我们新时代的社会、国家做出贡献。这是我们教育工作者的一个美好的小梦，她将与这个时代各行各业的小梦交织，共筑国家复兴的大梦。
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人文素质教育部 高巍
我心中的好老师
自2003年6月参加工作以来，我就致力于做一名学生心目中的好老师。但是，由于刚刚参加工作，没什么教学经验，就一直暗地里观察别的老教师是怎样上课的。在这期间，有幸听过多次同办公室王建民老师的数学课，从此明白了今后努力的方向。
众所周知，数学是一门非常抽象的学科。而《高等数学》一度被学生调侃为“微积坟”。由此可见，学生们对高数这门学科的恐惧心态。事实上，高数也确实是一门思维严谨、充满公式、定理、证明的学科。要想学好高数，除了要有一定的高中数学基础外，更离不开学生的刻苦努力。在刚参加工作不久，记得在一次教研室会议时，王建民老师就曾经给我们所任教的数学课教学下过这样的定义：“用最简单的语言，争取让每一个听讲的学生都听懂。”
王建民老师的数学课是轻松、有趣的，他作到了用最简单的方法，深入浅出的语言，让每一位听讲的学生都融入到数学课堂中来。数学课的课堂氛围也因此变得轻松、愉悦了。了解王老师的人都知道，王老师是一位有人格魅力的人。他语言风趣幽默，常常是人群中的开心果。在课堂上，他也充分发挥了他的这一特长。通过风趣幽默的语言，常常把复杂的数学问题大而化小，小而化无，此真乃我辈年轻教师应多下功夫学习之处。
王建民老师的数学课是让人印象深刻的，尤其是对基础概念的讲解更是入木三分。记得十几年前，我听过他的一节高数课，内容是讲连续函数的。这一部分是整个高数课的一个难点，尤其是函数在一个点的连续性。王老师用一节课的时间，举了四个具有代表性的函数的例子，数形结合，利用函数图像与代数知识相结合，带领学生的思维一点一点的抽丝剥茧、一层一层的追根溯源，最终让学生自己发现函数在一点处连续的充要条件。用整整一节课的时间，给学生透彻的讲清楚一个概念，这对于当时的我来说，是无论如何也做不到的。这也正是我们年轻教师应当多听老教师课的原因。我们应当不断地吸取前辈们的教学经验，加上自己的理解、创新，从而形成自己的教学风格。王老师的这节数学课令人印象深刻，试想多年后学生们应该也是记忆尤深的。
王建民老师就是这样一位“普普通通”的数学老师。他用他的踏实、大智慧使每一位上过他课的学生们受益匪浅；他用他丰富的数学知识和独具特色的人格魅力，潜移默化的影响着他的学生、教育着他的学生。渐渐的，学生们就会从他的身上看到数学魅力的光芒，从而喜欢上数学。
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教务处 李微
我心目中最美的老师
她戴着一幅睿智的眼镜，梳着一头精神的短发，脸上永远绽放着温柔和蔼又亲切的笑容。得体的妆容、大方的穿着、优雅的谈吐、平和淡定的神态，让她在千百老师中显得这样与众不同、光彩照人、难以忘记。
从我看见她的第一眼起，我就无法控制地爱上了她，她是我心中绝对的偶像，至今无人超越。
她是我学院第一批被评聘的英语教授，教学成果斐然，硕果累累，桃李满天下，深受学生的尊敬和爱戴。她在外事部门辛勤工作十数年，兢兢业业，成绩显著。她勇于走出去请进来，搞合作办学、聘请外教、领导出访，哪一件工作都有头有尾、可圈可点，工作业绩有目共睹。
她虽然早就凭自己过硬的业务水平评上了教授，但是仍然谦虚好学，不耻下问。有时为了把一个中国词翻译地更精准地道，她会把外教专门请来，仔细询问，再三请教，并认认真真记到专门的本子上，隔一会就拿出来背背。这种严谨的治学态度让她的业务一直保持在一个较高水平，为她完成各项外事工作打下了坚实的基础。她同时还被多家社会机构聘请为专业英语赛事的评委，参加各类赛事活动的评奖活动。还被河北省政府特聘为“燕赵友谊奖”特别评委。
她在信工学院工作了近三十年，把信工当作自己成长的摇篮和家园，对它充满了无比的深情和热爱，她用自己的实际行动见证了信工的蓬勃发展，她的青春和生命与信工紧紧地联系在了一起。
为了响应学院领导的号召，为了信工更好的发展，她全心全意、开动脑筋，想办法寻主意，积极拓展业务渠道，上交各级主管部门、中通大中专院校、下联各系部，甚至把亲朋好友也纳入到她的工作圈中。
她集思广益、博采众长，为学院的发展壮大献计献策，并付诸行动，学院的每一步发展都有她不能被忘记的汗水和辛劳。
她认真学习和研究院领导的讲话和文件精神，抓重点挖新意，脚踏实地、一丝不苟而又热情饱满地贯彻学院的发展规划，为学院的发展添砖加瓦。
为了做好每一项工作，她经常招集本部门的员工开会，让大家针对各级领导的讲话和近期发展计划，各抒己见、畅所欲言，寻找多快好省的办法，既要为学院节省每一分钱，又要化困难为动力，为学院建设尽职尽责，贡献自己的力量。
石家庄甚至是河北省第一个高职院校的对外合作办学项目，我学院与英国西苏格兰大学的合作办学项目，就是在她的一手策划奔波下，谈判成功，圆满地落地生根，这其中的艰辛恐怕只有她自己知道，岂是一个废寝忘食、夜不成昧就能了得的。
省市教育厅委的有关领导都出席了这个项目的签约仪式。这个项目没有花费我学院的一分钱，我学院的多位教师受益于此项目，他们从英国学成回来后，都成了学院教学发展的中坚力量和业务骨干。
大家都知道，一个学院是不是能在众多同类院校中脱颖而出，能否吸引考生报考，其中很重要的一点就是有没有外教教英语。
在别的院校，招聘一个外教是很费时费钱的，有时外教还没招聘来，就已经花了一大笔中介费。而她，为了给我学院节省有限的办学经费，真的煞费苦心，广开门路，发动能发动的每一个亲朋好友、同事同学学生，介绍外教。因为我学院的各种条件有限，外教相当难聘，人家不是嫌工资低，就是嫌生活条件差。她就不厌其烦地耐心细致地一遍又一遍地解释，以情动人。经她手的外教少说也有上百人，但几乎每一个人都在这里工作生活地非常开心。有些外教就直说：如果不是因为她的热情好客友善，我们肯定不会留下来的。
为了与外教搞好关系，再加上学院的条件有限，她总是自己花钱掏腰包，对这些外教迎来送往、组织各类丰富的业余活动。
她的手机24小时开机，只要有工作，随叫随到。只要外教有事，她随时接听并及时处理。
前一段时间，有一个外教出外办事，深夜才回。因为他的脚受伤不方便行走，所以想让出租车送他到宿舍楼下。门卫与他之间发生了一些误解，不让他进院。外教就打了她的电话，此时已经深夜12点了，她问明情况，立时翻身下床，赶到现场。经过很长时间的耐心解释，终于圆满解决了一场一触即发的争执，而此时已经是凌晨快4点了。这一事件让她的生物钟全乱了，连着好几天都无法正常入睡，可是她却说：“外事无小事，能保证外教和学院都平安无事，是我最大的心愿。我干得就是这个活，再苦再累也值得。”
在她的领导努力下，外事办多年被上级相关部门评为先进优秀单位，多名外教被评为省市优秀教科文专家，为我学院争得了极大的荣誉，以实际行动为我学院的口号：做世界一流、争全国知名做了很完美的注脚。
在工作中，她也曾受到过误解、嘲笑、打击甚至是不公平对待，为此她也痛哭过，但是哭过之后，她总会把委屈和泪水默默收藏，她总会淡然一笑，说：“别人误解我，肯定是我做得还不够好，还没有让领导满意，我只有更加努力工作，才能对得起领导，对得起学院，对得起自己的良心。”
除此之外，她对待我们下属和年轻人，就像对自己的孩子，关心爱护我们，嘘寒问暧。在我们小小的办公室里，只要她出现，我们就象沐浴在阳光里，开心会意的笑声久久回荡在办公室的上空。
她是我的领导长辈，也是我的大朋友，更是我们学习的楷模、进步的榜样。她就是我心目中最美的老师。
她，就是外事办的尚永芳主任。
她对待工作认真努力；她对待外教有理有节，又不失热情；她对待下属关心有加；她对待误解能够忍辱负重、不争不辩。她把一生都奉献给了自己所热爱的教育事业和工作岗位上，她是我永远学习的榜样。
愿我们信工学院能有更多更优秀的老师像尚永芳主任一样，奉献青春，永不言悔，努力拼搏，再创佳绩。
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财政金融系 袁永辉
我心中的好老师
——身边的榜样王老师
第三十个教师节来临前，习近平总书记到北京师范大学考察时说过：做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念；第二，做好老师，要有道德情操；第三，做好老师，要有扎实学识；第四，做好老师，要有仁爱之心。
作为一名在教学一线工作多年的青年教师，我也想成为总书记口中、学生心中的好老师，于是开始思索、在身边寻找可以学习的榜样，希望通过向身边榜样学习，使自己快速成长，成为一名“好老师”。在这个过程中，我发现我系王老师在各方面做的都很好，就是总书记口中的好老师，可以作为我们学习的榜样。
首先，王老师不仅自己拥有坚定的理想信念，还教育我们青年教师要拥有坚定的理想信念。
唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”从这句话中可以看出，“传道”放在了“授业、解惑”的前面。所以，从古至今“传道”都是第一位的。一个老师如果只 “授业”、“解惑”而不“传道”，那他（她）肯定不是一名合格的老师，也就不能成为新时代中国特色社会主义社会的好老师。
王老师经常说：高职院校应该将培养有理想、有道德的中国特色社会主义建设者和接班人作为首要任务，好老师心中要有国家和民族，要明确意识到自己所肩负的国家使命和社会责任，中国教育是人民的教育、是中国特色社会主义社会的教育，我们需要培养的是社会主义事业建设者和接班人，所以，作为高职院校的老师，我们要始终同党和人民站在一起，自觉做新时代中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。王老师要求我们平时注重对新时代中国特色社会主义理论体系的学习，在课堂上积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党,让学生不断增强对中国特色社会主义的道路自信、文化自信、理论自信和制度自信。教导我们要用好这一尺讲台，用自己的言行践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田。
其次，王老师不仅自己拥有高尚的道德情操，还要求我们在日常教学中注重学生道德情操的培养。
习近平总书记说：老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。教师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。
王老师经常说：干一行爱一行，只有为了自己心中的理想、怀揣使命感，才能在教师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩；如果仅仅把教育岗位作为一个养家糊口的职业，是干不好教师工作的。王老师经常挂在嘴边的一句话就是“我死也要死在讲台上。”可见，王老师对教育事业的忠诚和热爱。
王老师经常说：教书育人，“育人”应该放在前面，教书应该是在把人“育好”的基础之上，传授知识、技能；否则，可能适得其反。关于这一点，王老师举过一个特别形象的例子：有一位汽车修理专业的学生，在学校掌握了扎实的专业知识和技能，毕业后到某汽修厂工作，他利用自己在学校所学的专业知识和技能，在顾客汽车的轮胎上做文章，使得凡是经他修理过的汽车，过一段时间就会慢慢跑气、变瘪，只能再回修理厂换轮胎。这位学生利用自己的专业知识和技能，为修理厂赢得了很多“回头客”，也得到了老板的赏识。但很明显，这位学生在学校只学会了专业知识和技能，没有学会“怎样做人”。王老师用这个反面教材告诫我们“育人”的重要性，要求我们青年教师见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，在日常教学中注重学生道德情操的培养，把正确的道德观传授给学生。
第三，王老师拥有扎实的学识。在众多学科领域中，他最擅长的是内部控制制度，先后多次带领我系青年教师为石家庄市财政局提供服务，协助市财政局做好我市行政事业单位内部控制制度的建立、检查和基础性评价工作。另外，王老师作为财政专业带头人，始终是我们学习的榜样。
最后，王老师拥有一颗仁爱之心。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”习近平总书记也说：教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。
王老师经常说：我们只有把学生当成自己的儿女、兄弟姐妹，才会真正关心学生、爱护学生，才能在日常教学、学生管理中做到全心全意为学生服务，才能把学生教好。对待自己的儿女、兄弟姐妹，你可能会生气，会批评，甚至会打会骂，但你绝不会放弃；你会在生气、批评、打骂之后重新回到他（她）身边，教育他（她）成熟、成长、成才。
想想也是，如果我们真能把学生当成自己的儿女、兄弟姐妹，难道还会有教不会的学生吗？再调皮的学生，我想也能教育好。
王老师就是这样一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，他是我们青年教师学习的榜样。
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教务处 马茜
微微一笑入人心
——记我心中的尚永芳教授
曾经在一篇文章中看到，在人的一生中，平均会遇到2920万人，但只会与其中的3000人结交。而尚永芳老师就是在我人生旅途上不可多得的良师、益友，是我最敬佩的人之一。初见尚老师是上班头一
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