走向2020——首届上海教育创新征文获奖名单揭晓
2010年6月，走向2020-首届上海教育创新征文活动正式启动。本次活动在上海市教委基教处指导下，由上海教育报刊总社、上海市中小学幼儿教师奖励基金会主办，《上海教育》《教育参考》以及上海市各区县教育刊物承办。本次征文活动得到了广大教育工作者的高度关注，他们积极参与，踊跃投稿。活动共收到各类征文近800篇，经过严格的初评、复评、终评程序，最终产生一等奖10篇，二等奖30篇，三等奖80篇。具体名单如下：一等奖卢湾高级中学 项恩炜《脑科学：破解教育难题的新视角》闸北八中 刘京海《用多元化推进义务教育的均衡化》静安区教育学院 邹一斌《从教程到学程》上海市工商信息学校 方德明 程春红《通过“跟单式”教学改革实现有效教育教学》浦东教育发展研究院 程红兵《走向2020-教育工作者的话语方式创新》格致中学 张志敏 吴照《传承格物致知精神，促进学生和谐发展》金山区教育局 蒋志明《内涵均衡，特色彰显——义务教育均衡发展的更高追求》闵行区黎明小学 魏灵芝《教师能幸福，学生方快乐》江苏省无锡市怀仁中学陈平《对于实施校长职级制和制定校长任职资格标准的思考》浦东新区教育局督导室汤赤《面对中长期教育发展规划，教育工作者准备好了吗？≥二等奖黄浦区教师进修学院 潘裕民《教师专业发展的基本素养及其实现的路径》上海师专附小 韩新文《迈向2020:构建丰富学生经历的教育课程》南洋模范中学 郑伟平《课程改革与创新人才培养》徐汇区教师进修学院 欧钧佑《着力有效教学和师生共同发展的思考》华东政法大学附属中学 杨怡宁《中学生主观幸福感现状调查及其影响因素的研究》天山中学 唐志荣《聚散有度，收放得法》静安区教育学院 周敏仁《把握准，方法当，落实好》普陀区教育学院 王艳峰《从两个教育现象思考“育人为本”》普陀区教育学院 张小皖《转变视角，研究学生的需求，真正做到“以学定教”》闸北区教师进修学院 吴伟国《略论研究性学习方式的课堂教学策略》复兴高级中学 王瑛《引导学生自我管理——创新型的学生综合素质培养系统》虹口高级中学 朱正邦《“绿色生命教育”的探究》杨浦区教育局 胡振凯《创新驱动：杨浦建设基础教育创新区的内核》复旦大学附属中学 王白云《公德私德并育智仁勇毅兼营》闵行区罗阳小学 黄志勤《校本特色课程的“普照”，让每位学生赢得“阳光星期八”》宝山区实验小学 罗凤梅《立足“后世博”，创造性地开展民族精神教育》宝山区教师进修学院 何光辉《中小学教学领导的内涵及实施策略》嘉定区曹王小学 王玲莉《对农村小学英语教师专业发展的理性思考》嘉定区方泰中学 李应池 杨敬奎《增强教学“吸引力”——实现有效减负的实践探索》浦东教育发展研究院 顾志跃 殷凤《敢为人先，坚持创新，追求浦东教育现代化》南汇一中 胡才龙《传统文化与学校文化的有机融合与再创建》大团高级中学 董永华《依托大学教育资源，培育学生复合型素质》金山区教师进修学院 袁晓英《中美基础教育学业水平考试体系的对比研究》松江区新桥小学 沈志平《未来基础教育教师专业发展要严把三道关》松江区教师进修学院 王洪明《学生发展指导制度——学校“指导”职能的复归》青浦区商榻小学 李春明《传承民族生活方式，实现民族文化育人》奉贤区教师进修学院 杨连明《以规划纲要为指导，促进稳定成长期教师专业发展》奉贤中学 王玉梅《优化学校管理措施，发挥教师主体作用，促进农村初中发展》崇西中学 林晓平《浅谈现行的学校教学评价的考核机制》崇明中学 王思毅《科研管理：想说爱你不容易》三等奖黄浦区储能中学 陈云青《初高中互动，创新数学育人模式的开展》黄浦区复兴东路第三小学 唐喆萍《奖章活动与教师评价整合，促进辅导员专业发展》黄浦区复兴东路第三小学 王文岚《师生沉浸博客世界，共同体验写作乐趣》市十中学 任其斌《以当代意识抓好“培养高素质的引路人”的“源头”》卢湾区中山南一路第二小学 张奕春《“系列跟踪”式学科诊断研究》卢湾区教育学院 林建华《构筑联动平台，共享专业成长》卢湾区教育学 院胡建民《区域性促进优秀教师持续发展的综合研究与实践》卢湾高级中学 唐关胜《探索创新教育实施路径，丰富学校办学文化内涵》市四中学 王艳《“讨论与交流”在初中物理课堂教学中的有效应用》徐汇区高安路一小 姚俊岭《实验的失败也是一种宝贵的教育资源》徐汇区长桥中学 董珏《以教学方法的改进提升课堂教学的有效性》徐汇区华育中学 韩文清《以学生为课程资源开发主体的英语导入课的实践与思考》长宁区东展小学 殷艳《充分运用英语阅读教学中的资源，培养低年级学生的“说话”能力》仙霞高级中学 李静微《构建信息技术运用系统，提升数字校园文化内涵》长宁区教育学院 蔡忠平《构建基于校长领导力的三级校长专业发展培训体系》长宁区西延安中学 郑莹《一幅国画看班主任育德艺术》静安区教育学院 施青濒《从读写融合看小学语文教师的专业化发展》静安区教育学院 沈倩《初中英语课程资源的有效利用》静安区教育学院 刘懿《提升小学品德与社会学科教师专业素养的若干瓶颈问题及思考》静安区教育学院 黄根初《增量评价——改革学校评价的尝试》普陀区真北中学 陈安《勤勉笃学，务实创新，引领学校整体提升办学质量》普陀区平利路二小 陶德芳 陶礼华《整体规划，夯实基础，推进国家课程的校本实施》普陀区真如中学 吴长江《以有效教学为任务驱动的学校特色课程建设》普陀区沪太路第二幼儿园 叶丽娜《谈幼儿园文化建设》闸北区中山北路小学 阙奋《崇尚快乐学习，坚守教育理想》研究》宝山区杨行中学 施伟立《试论基层学校设置“课程管理与开发”处室的必要性》宝山区锦秋学校 郑向阳《浅谈独生子女的教育问题》吴淞中学 唐秋明《借鉴“道尔顿制”教学思想试行高中语文教学改革的研究与实践》嘉定区曹王小学 俞建明《半亩农场一剑开，土地课程活水来》嘉定二中 周凤林《发挥组长的带头作用，实施精细化教学，进一步提高教育质量》嘉定区娄塘幼儿园 杨国珍 龚小燕《立足地域文化的幼儿园微型课程的开发与设计》嘉定区娄塘学校 徐文礼《浅谈以录像课为载体促农村中老年教师专业发展》浦东教育发展研究院 陈静静《义务教育均衡视野下的区域政府制度选择≯上海市航空学校 陈耀《由“打地基”到“育根基”》浦东新区教育局督导室 刘朋《经济转型背景下学校内涵建设的若干思考》浦东新区东方幼儿园 毛美娟《快乐，是孩子的“第一桶金”》洋泾中学 彭学军《在美术教学中培养学生的审美情趣和人文素养》周浦育才中学 史国忠《教育创新必须树立“养育灵魂”的育人观》南汇二中 严颂华《以文化立校追求自身发展，促进区域教育均衡》浦东新区靖海之星幼儿园 丁惠芳《以童谣阅读丰富儿童快乐生活的创意设计与构想》浦东教育发展研究院 虞卫人《基础教育国际化——展望浦东未来发展的实践与思考》金山区教师进修学院 姜秀权《优化研训模式，助推教师专业发展》金山区钱圩小学 李秀林《校长是学校课程文化建设的践行者》金卫中学 孙燕《新课程背景下初中化学课内拓展的实践研究》上海师范大学第二附属中学 阮旖《<新世纪高中英语>课堂教学中创新教学策略初探》松江区民乐学校 付炳建《创新机制，科学发展》松江区五厍幼儿园 虞建珍《农村幼儿园1～5年教龄教师专业发展推进的实践研究》松江区三新学校 叶笛《透过青少年创新大赛看创新人才培养》松江区教师进修学院 杨敏《追求有效研训，提升教育品质》青浦区崧泽学校 陈龙林《传承崧泽文化，打造品牌学校》青浦区徐泾幼儿园 杭爱华《让“育人为本”落到实处》青浦高级中学杨玲《校“有机农场”项目引导下的创新人才培养实践》青浦区实验中学 庄艳《教育信息化与中小学教师的教育技术创新》奉贤区教师进修学院附属实验中学 程美华《关于优化育人环境的点滴思考》致远高中 陆瑛《浅谈在思想政治学科中实施过程生成性情感教育的策略》奉城二中 王翠红《关于探索建立上海绿色低碳新教育发展模式的几点建议》奉贤区江海三小 张燕《谈教育改革和发展中几个热点问题》崇明县登瀛小学 苏富强 倪静《着力提升人文素养，倾心打造优质农村教师队伍》崇明县竞存小学 魏艳《解放教师，提高农村小学语文教学质量》崇明县新光中学 陈惠德《努力做一个创新型老师》崇明中学 吴卫国《教师发展需要专业“自觉”》山东省泰安市教研室 阚兆成《提高质量关键在于转变质量增长方式》浙江省平阳三中 胡国胜 浙江省温州中学 苏少华《教育现代化离不开中小学教师的自主学习》浙江省绍兴市教育局 王琛《高考社会化：建一制而活全局》
页:
[1]