钟祥市兰台中学关于征集校训、校徽的启事
校训、校徽是校园文化的重要组成部分，是学校办学理念、人文精神的集中体现，是学校悠久历史和优良传统的高度浓缩，是凝心聚力、鼓舞士气的精神旗帜。为更好地发挥校训、校徽的育人功能，使全校师生重新解读、挖掘学校文化内涵，提升学校文化品位，增强广大师生、校友的凝聚力和归属感。经学校研究决定，现组织开展校训、校徽征集活动。具体要求如下：一、征集时间
2022年4月12日—6月30日
二、征集对象
全体师生员工、广大校友及社会友人
三、征集标准
（一）校训
校训是一所学校的灵魂，是一所学校人文精神和历史文化的高度凝炼，体现了一所学校的办学传统，代表着一所学校的教育理念。好的校训，对内能形成文化上的向心力，对外则是学校个性和精神面貌的缩影。标准如下：
1.具有深刻的思想文化内涵，充分体现我校办学实际情况，能概括学校的整体价值取向、独特气质、文化底蕴，蕴含师生的核心价值、道德理想、人格特点和历史责任。
2.语言高度凝炼、寓意深远，贴近学校实际，紧跟时代特点，体现时代精神。文字不超过8个字，要有对其内容进行阐释的说明性文字，如文字或语句含义、所含典故和出处以及所蕴涵的深刻意义等。
（二）校徽
校徽是一所学校的象征与标志，是校园精神文化的物化载体，能够让人通过意象形象直观认知学校的独特文化内涵和精神底蕴。标准如下：
1.图案要简洁凝练、庄重典雅、美观大方，寓意深刻，便于识别、易于传播、利于制作，有较强的延展性，能延伸出用于平面宣传、动画、场地布置、服装等用途。
2.设计能凸显学校人文和历史内涵特点，适宜学校作为进行校园及社会活动的形象标识。
四、作品要求
1.报送的校训、校徽等应征作品，要附作品释义、渊源及出处。
2.作品不得含有任何如涉嫌民族歧视、宣扬宗教等元素，应符合中国法律和中国社会公序良俗的要求。
3.作品不得抄袭，必须原创，应避免与荆门地区中小学校校训雷同。如发生知识产权或版权纠纷等，法律责任由投稿人承担。
4.所投作品概不退还。凡入围作品，其知识产权、著作权、修改权及使用权均归钟祥市兰台中学所有。
五、实施步骤
第一阶段(2022年4月12日—5月1日):发布关于征集校训、校徽的通知，在全校营造师生踊跃参与、积极投稿的氛围;
第二阶段(2022年5月1日—6月10日):收集应征作品，报送至学校政教处或者电子版发送至电子邮箱zxltzx 163.com;
第三阶段(2022年6月10日—6月30日):组织专班评选入围作品，联系专家进行指导凝练，召开教代会讨论表决后公示，确定最终采用的校训、校徽。
六、奖励办法
1.校训、校徽各设一名入选奖，各给予1000元奖励并颁发证书。
2.入选作品最后属由几个作品整合而成的，按1000元除以整合人数发奖，并每人颁发证书。
3.所有进入“入围作品”的作者，给予200元奖励并颁发证书。
七、报送要求
1.校办统筹组织全校教职员工征集活动，政教处统筹组织全校学生、家长征集活动。所有初选作品于6月10日前报送至政教处。
2.校训、校徽设计稿要附上详细的解释、渊源、出处以及作者联系方式。参赛个人提交作品方案不限数量，建议同时提交手绘稿和电子稿。初选作品的纸质版报送到政教处，纸张尺寸为A4(210mm*297mm)，一式二份；电子版发送到学校邮箱zxltzx@163.com，图案设计尽量使用矢量设计软件制作，效果图大小不得小于800x800像素，且所有作品转换成JPG格式后，并附上源文件提交。
3．联系人：何老师13997918809孙老师15827896992
2022年4月12日https://mp.weixin.qq.com/s/GM1Be4zBGwU4CljQBSCp6w
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河南省济源第一中学理念文化
学校精神弘毅笃行致美致远
释义弘毅笃行：弘毅，语出《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”即抱负远大，意志坚强。笃行，语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”即切实地去实行。培养师生的家国情怀，促使师生树立“以天下为己任”的人生理想，增强实现中华民族伟大复兴的责任感与使命感，践行愚公移山精神，以高昂的姿态、饱满的热情，脚踏实地、坚持不懈地去奋斗，勇于担负起推动中国社会进步的时代重任，让民族的未来充满希望，让祖国的明天更加美好！致美致远：致美，语出《论语·泰伯》:“恶衣服而致美乎黻冕。”即涵养美的品质，达到最美的境界。致远，语出诸葛亮《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”即实现远大理想。培养、深化师生发现美、欣赏美、创造美、分享美的能力，使之具备美的心灵、美的情操、美的志趣、美的言行，最终形成“各美其美，美人之美，美美与共”的教育生态；勉励师生志存高远，追求卓越，不断升华人生梦想，不断实现自我超越，为创造更加远大、更加美好的未来而努力拼搏！
校训知周万物道济天下
释义知周万物、道济天下语出《周易·系辞上》：“知周乎万物而道济天下。”知周万物：即勤奋探索，不断拓展知识领域，对万事万物无所不知，成就渊博的学识。对事物的完善认知，离不开系统的课堂理论学习和扎实的综合实践活动。济源一中从提升师生的知识储备和认知能力出发，通过研发校本课程、开展课题研究、优化课堂教学、举办社团活动等途径，增强师生对事物的认识和把握。让每位教师都能构建起完善的知识结构和知识体系，拥有广博的学识、精深的学问，实现对事物的透彻理解和领悟；让每位学生的视野更加开阔，思维更加敏捷，更具探索欲和思考力，更好地明白万事万物所蕴含的道理。道济天下：即拥有高远的志向、博大的情怀、扎实的本领，从而济人利物，回报社会，振兴民族，报效国家。古语道：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”正是对“道济天下”的有力诠释，而以天下为己任的理想和信念是催人奋进的不竭动力，是引领人走向成功、升华价值的向导。以此为认知，济源一中教师应具备强烈的事业心和高度的责任感，担负起传递教育薪火、培养强国栋梁、创造社会文明的神圣使命；学生则要具备追求卓越的信心、成就事业的雄心、回报社会的爱心、建设祖国的热心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而自强不息！
校风团结勤奋文明进取
释义团结：营造平等、宽松、和谐的教育氛围，以点燃教师的工作激情，激发学生的学习热情，引导师生精诚协作，实现教学相长，构建可持续发展的教育生态。勤奋：勉励师生发扬愚公移山勤奋务实、不畏艰难、坚持不懈的伟大精神，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，忠于职守，孜孜不倦，为未来的人生打好坚实的底色。文明：传承历史悠久、底蕴深厚的济源地域文化精髓，促使师生积累渊博的学识，树立优良的品德，陶冶高尚的情操，培养健全的人格，做传播文明、创造文明的时代先锋。进取：激发学校师生奋发图强、追求卓越的豪情斗志，在教育教学的实践中，挖掘潜能，发展个性，倾我所能，扬我所长，尽情绽放自己的精彩和魅力。
教风润材以德琢璞以心
释义润材以德：“材”原意是木材，引申为人才、栋梁，在此指代学生。“德”即道德、德行、涵养，在此指代师德。俗语有言：“学高为师，身正为范。”是说教师应以渊博的学识、高尚的德行，培育学子成人成才。尤使学生树立爱国敬业、诚信友善的道德品质，涵养志趣高雅、胸怀天下的人生情怀，让文明积淀成人格。琢璞以心：璞，即未雕琢过的玉石，指充满灵性的学生；琢，即雕琢、打磨，指后天的教育。教育根植于爱。教师应心怀大爱，热爱教育事业，甘愿奉献毕生精力。更要做仁爱之师，把无私的关爱撒播到每位学生的心灵，把对学生的理解、宽容及呵护融入到日常教学之中，以加深师生情感，激励学生不断进步。
学风乐学善思涵品养慧
释义乐学善思：乐学，是好学有恒、乐在其中的学习境界；善思，是激活自我的学习体验。要在学习中，获得舒畅、幸福的感触；要在思考中，内化知识，增强感悟，碰撞出智慧的火花。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习与思考要相辅相成，不可偏废。要以学引思，以思促学，实现学思良性互动。涵品养慧：中学阶段是知识积累和人生奠基的关键时期，学习与做人都是必修课。学生要先学做人，一点一滴积累美德，树立正确的人生航向；一言一行文明有礼，养成良好的行为习惯。学生还要激发学习的兴趣和激情，寓学于乐，寓乐于学，提高学习的主动性和积极性，时时获得新知，日日升华智慧。
https://www.hnjyyz.com/newsinfo/952229.html
深圳市华朗学校“一训三风”
办学理念：植基立本成己达人校 训：春华秋实弘朗日新校 风：求是创新和谐奋进教 风：乐教善导明德启智学 风：笃学善悟知行合一
许昌市第十六中学校“一训三风”
发展愿景：承坚毅精神惠泽许昌求至诚境界名扬中原 校训：明德弘毅励学尚衡 校风：博知躬行志存高远 教风：乐学精研厚德垂范 学风：善思求新好学向上
南宁师范大学附属实验学校
我校校园文化内涵如下：
发展愿景：致力于把学校办成厚德、养正、向善、行健的品牌学校。
办学目标：培养具有从善如流、家国情怀、世界眼光的附校人。
办学特色：建“至善”学校，立“乐善”文化。
学校精神：扬真善美，立坚卓雅。
办学理念：博学笃行，止于至善。
校训：惟德惟能，至善至美。
校风：以善成德，以道厚生。
教风：以善润心，以爱化人。
学风：以善启智，以乐达远。 【校训解读】五河中心学校：崇德 求实 合作 创新
【校训】
崇德 求实 合作 创新
【校训解读】
“崇德”一词源于《周易·系辞下》：“精义入神，以致用也;利用安身，以崇德也。”崇，助长、增长，德，道德、品行，培养学生崇尚道德、推崇德行，良好的道德品质，奠定学生发展的基础。
求实：讲求实际，做学问不可弄虚作假，要脚踏实地，实事求是。求实精神，是学生必备的基本素质。
合作：学生个体、群体或师生之间彼此互动的一种联合行动或学习方式，通过合作达到共同目标或完成学习任务，责任分工明确，相互配合、协调发展、共同进步。合作精神是当前以及未来社会对人才的基本要求。
创新：以现有的思维模式改进或创造新的事物、方法等，且能获得效果的行为，为落实教育教学目标而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，确保学生知识、技能、能力等取得成效。创新是学习的生命力，学习贵在创新。
http://jiaoyu.ahyx.gov.cn/ztjj/2021/08/440671.html 合肥市第六十二中学校训、校风、教风、学风
合肥市第六十二中学校训、校风、教风、学风 校训：为了每个学生的发展具体为：办成培养合格人才苗子的实践基地，成为研究中小学九年一贯制教育教育教学规律的良好机构。具体的管理目标是：1、善创新——教育理念的创新，教育管理的创新；2、求特色——中小学衔接有特色，培养目标有特色；3、争一流——教学质量争一流，师资力量争一流。校风：文明 求实 创新教风：敬业 求真 严谨学风：勤奋 求索 自信
http://www.hf62.com/UserData/DocHtml/427/2015/5/15/6825016615489.html
本帖最后由 学习再学习 于 2023-2-12 12:10 编辑
四川省成都市第二中学的基本理念
文化核心：“弘毅”
士不可以不弘毅，任重而道远——《论语，泰伯》弘，宽广也；毅，强忍也。非弘不能胜其重，非毅无以致其远。弘而不毅，则无规则而难立；毅而不弘，则隘陋而无以居之。弘大刚毅，然后能胜重任而远道。▲学校校训：明德、博学、尚美、拓新明德——大学之道，在于明明德，在亲民，在止于至善。
博学——博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
尚美——尽美矣，又尽善也。拓新——苟日新，日日新，又日新。▲学校精神：包容产生和谐，学习推动创新，学术引领发展，卓越成就未来。http://www.bsdcdsy.com/contents/33/2.html
本帖最后由 学习再学习 于 2023-2-17 13:21 编辑
德清县求是高级中学“一训三风”
学校以“厚德明礼，求是致远”为校训，倡导“创新进取，务实严谨”的校风和“敬业爱生，严教善导”的教风，努力构建“乐学多思，勤学多练”的学风，夯实学校核心教育理念的基础。
http://www.dqqsgz.com/School.php
本帖最后由 学习再学习 于 2024-5-27 10:04 编辑
六盘水市第一中学“一训三风”
宗旨：让每一个一中人都成为最好的自己校训：崇德励志笃学善行校风：求真务实和谐向上教风：静心教书潜心育人学风：人格自尊行为自律学习自主生命自强http://www.lpsyz.com/news/10.html
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