澄碧新校区道路、景观等名称征集
关于征集澄碧新校区校园楼宇、道路、景观名称的通知时间：2014-10-12 来源： 宣传部 点击：
全校师生员工：
校园楼宇、道路、景观名称是学校的重要标识，也是体现学校文化底蕴和人文环境的重要载体，更是学校整体形象的外化和展示。我校澄碧新校区的建设基本完成，为营造良好的校园文化氛围，传承学校厚重的文化底蕴，体现校园文化建设理念和特色，增强楼宇、道路、景观的文化内涵，创造和谐、高雅、励志、充满人文气息的校园环境，现在学校公开征集澄碧新校区楼宇、道路、景观名称，欢迎各位师生积极参与，集思广益，为校园文化建设乃至学校发展贡献自己的聪明才智。
附件：1. 百色学院澄碧新校区景观、道路和楼宇命名及标识牌设计征集工作方案
2. 百色学院澄碧新校区建筑、道路和景观标识图
党委宣传部
2014年10月12日
附件1：
百色学院澄碧新校区景观、道路和楼宇命名及标识牌设计
征集工作方案
景观、道路和楼宇的名称是学校建筑和景观的重要标识，是学校识别系统的重要内容，是学校文化底蕴和人文环境的重要载体。为加强校园文化建设，拟征集澄碧新校区建筑、景观和道路命名及标识牌外观设计。现将有关事项说明如下：
一、范围
（一）本次命名的景观、道路、楼宇包括澄碧校区东区一期、二期建设范围。部分建筑尚未建成的，于建成后取本次征集的名称予以命名。
（二）学校道路、景观标识牌的外观设计。
二、原则
1．注重校园文化气息，展现学校“育人”功能；
2．突出地域文化特征和独特性；
3．体现学校发展历史和文化底蕴；
三、命名基本方案
（一）景观
1.大门迎宾广场
命名方式：以学校和百色历史文化名人命名，展示学校办学的历史和底蕴。
建议名称：永杰广场，释义：以学校前身首任校长岑永杰先生命名，以示纪念。
2.中心水体景观
命名方式：以体现学校文化底蕴和育人之功能。
建议名称：毓秀园，释义：意即凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。
3.演艺广场
命名方式：体现广场功能及学校文化底蕴。
建议名称1：宗岱广场，释义：以出生在百色的中国现代诗人、翻译家、文学评论家梁宗岱先生命名，以示纪念。
建议名称2：思源广场，取意“饮水思源”，警示师生牢记学校发展历史，发扬艰苦奋斗、克难攻坚的精神。
建议名称3：民族团结广场，学校地处少数民族地区，取意各民族团结一心。
建议名称4：三月三广场，取意壮族“三月三歌节”。
4.行政中心前人工湖
命名方式：体现自然景观的魅力和文化意蕴。
5. 桥梁
命名方式：学校地处红色革命老区，建议以百色起义时期的英雄人物命名。如云逸桥、明瑞桥等。
（二）楼宇
1.公共教学中心按使用功能命名，明白简洁，便于识记。
2.公共实验中心按使用功能命名，明白简洁，便于识记。
3.食堂
命名方式：体现学校文化底蕴，并与东合校区食堂名称对应。
建议名称1：澄碧苑，因地处澄碧校区而得名，简单明了。
建议名称2：德高苑，取自校训“志远行敏德高业精”，东合校区的两个食堂分别名为“志远楼”、“行敏苑”，澄碧校区食堂可取名“德高苑”。
建议名称3：德馨楼。取自刘禹锡《陋室铭》中的“惟吾德馨”，意为劝勉师生保持自身高尚的道德修养。
4.学生公寓楼群
命名方式一：按使用功能命名，明白简洁，便于师生、校外各方人士寻找。按学生公寓1，2，3——8排列，在侧面墙壁钉挂。
命名方式二：按照展现学校文化底蕴的原则另外命名。
（三）道路
1.从大门广场右侧——物理数计综合楼前——化生楼前——图书馆前——行政中心的道路。（未建设）
2.从大门广场左侧——工科实训中心前——公共教学中心前——公共实验中心前——行政中心的道路。（未建设）
3.从食堂前面——学生公寓1、3、5、7号前——接学生公寓8
号后的道路。（已建成）
4.从食堂后面经学生公寓2、4、6、8号后到体育运动场的道路。（已建成）
5.从学生公寓5前经公共实验中心往二期建设项目的道路。（部分已建成）
命名方式一：我校地处壮族聚居的少数民族地区，以壮族元素命名
建议名称：壮锦路绣球路敢壮路铜鼓路红城路铝都路
命名方式二： 以历史名家的思想观点、名言警句等来命名
建议名称：厚德路，释义：《周易》中说：“地势坤，君子以厚德载物”。意为学校应以德育人，以德为先，以德为本，培育有德之人。
敏行路， 释义：“君子欲讷于言而敏于行。” （论语“里仁”）
慎行路，释义：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。”（论语“为政”）。
景行路，释义：语出《诗经•小雅•车舝》：“高山仰止，景行行止。”寓意激励学子行为光明正大。
行知路，释义：即知行合一。
会通路，释义： 取“融会贯通”之意。《朱子全书·学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”
书山路，释义：取“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”之意。
致远路， 释义：诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”意为不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标。
修远路，释义：屈原《离骚》：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 寓意学子在人生及学业上的探索。
润泽路，释义：出自《史记·李斯列传》：“群臣莫不被润泽，蒙厚德。”又宋欧阳修诗句云“光芒可爱初日照，润泽终为和气烁。”此处喻指学校环境育人如同春风化雨，润物无声。
明德路，释义：语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”寓意大学育人，首重在德。
四、标识牌外观设计要求
学校道路、楼宇标识牌的外观设计要求与学校的建筑、景观以及文化底蕴契合，使之成为校园文化的组成部分，便于识别。
五、有关事项说明
（一）本次澄碧校区景观、道路、楼宇命名由宣传部向全校师生征集、汇总，请全校师生积极参与。
（二）需对名称的释义进行简要说明，不超过100字。
（三）标识牌的外观设计需提交设计效果图及文字说明（不超过200字）。
（四）征集作品请与10月16日前提交宣传部。邮箱：xwk@bsuc.cn
联系人：农彦 电话：2853718
附件2：百色学院澄碧新校区建筑、道路和景观标识图
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