姓名 | 班级(部门) | |||||||||
身份(学生/教师/家长等) | 联系电话 | 邮箱 | ||||||||
命名征集内容(不要求全部填写) | ||||||||||
类别 | 主题区域、地点 | 现名命或 初步设想 | 建议 命名 | 理由 | 备 注 | |||||
主体建筑 | 1 | 教学楼 | 现名“真知楼” | |||||||
2 | 中部功能楼(信息、艺术教学功能) | 现名“真采楼” | ||||||||
3 | 实验楼(西部至南部弧形楼) | 现名“求真楼” | ||||||||
校道 | 1 | 正门右转,“本真石”起经植物园至学生宿舍 | ||||||||
2 | 由西门进入,体育场前 | |||||||||
3 | 劳动基地(规划为体育馆)延伸至学校北侧 | |||||||||
主题广场 | 1 | 进入学校正门后的大广场 | 现名“梦想广场”,表达学生梦想在此起航的祝愿 | |||||||
2 | 主题广场2:教学楼与办公楼包围的小广场 | 现名“艺术广场”,外形酷似罗马剧场,寄望学生尊崇本真,多元成才 | ||||||||
主题厅堂 | 1 | 中心架空层 | 现名“菁华厅”,展示辛勤园丁和莘莘学子的风采 | |||||||
2 | 东面实验楼下架空层 | 现名“尚美苑”,展示艺术教育特色特色的主要场所 | ||||||||
3 | 西面教学楼下的架空层 | 现名“至善园”,学校概况、德育宣传,学生日常管理通报 | ||||||||
4 | 办公楼大厅至一楼走廊 | 面向教师的宣传区域,日常运作、教师发展、教学教研等 | ||||||||
主题走廊 | 1 | 中心架空层北门进入,穿过教学楼中部至钟楼 | 励志教育场所,拟在此举行重大节日、喜报“鸣钟仪式”,使之成为圆玄中学标志性的典礼仪式活动。 | |||||||
2 | 教学楼二楼中间向北延伸至钟楼 | 同上 | ||||||||
3 | 教学楼一楼背面宣传长廊 | 结合石刻“博”的含义 | ||||||||
4 | 功能楼三楼走廊 | |||||||||
5 | 功能楼四楼走廊 | 现名“心晴走廊”,心理健康教育宣传长廊 | ||||||||
6 | 功能楼五楼走廊 | 艺术教育宣传长廊 | ||||||||
楼梯 | 1 | 1号梯 | ||||||||
2 | 2号梯 | |||||||||
3 | 3号梯 | |||||||||
4 | 4号梯 | |||||||||
5 | 5号梯 | |||||||||
主题 轩阁 | 1 | 教学楼一楼中间进入地理圆及图书馆的通道 | 拟名“悦心阁”,拟设置为学生休闲、阅读、交流的场所 | |||||||
2 | 实验楼一楼尚美苑内 | 翰墨阁,设置若干书画桌子、用具,用于师生即场绘画、书法临摹 | ||||||||
3 | 实验楼一楼西段石凳及附近区域 | 英语阁 | ||||||||
其他 | 1 | |||||||||
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