校徽是学校徽章的简称，是一所学校的象征与标志。浙江高校的校徽各具特色，设计者能把一所大学的精髓浓缩在一个简洁美观的LOGO里，真是非常不简单。
浙江财经大学
校徽释义：
1、整个校徽图案形似钟形的古钱币，喻义“财经”两字；
2、图案中间形似敞开大门的圣殿，喻义浙财是学习知识的殿堂，培育人才的摇篮；
3、图案中间部分形似一口大钟，喻义“钟声常鸣，勉励学子求学上进”；
4、图案中包含两个经艺术化处理的人形图案，喻义莘莘学子们俯案苦读，突出了浙财学习氛围浓郁，是研究学术、汲取知识的殿堂；
5、图案中间又形似一个怀抱希望，稳步走向未来的人形图案，喻义学校的朝气与活力，同时也喻义面向世界、走向未来的决心；
6、新校徽隐含中文字“财”和英文字“finance & ecnomics”中打头字母“F和E”的组合变形；
7、图标中间的1974，标明了学校的办学历史。
浙江理工大学
校徽释义：
1、浙江理工大学标志以校名英文缩写的首字母“Z“为”基本骨架和第一识别元素，简洁的图形同时明确包含中文“工”字，点名“浙江理工大学”。“1897”数字组，表示学校诞生于1897年。
2、浙江理工大学标志将字母“Z”的第一笔划处理成展翅飞翔的翅膀、象征学校在新世纪的飞速发展和勇往直前，同时中间的笔划更象征“1”字，体现学校力创中国一流的高等学府的信心。
3、浙江理工大学标志色彩采用深翠绿色和天蓝色组合。深翠绿色象征健康的环境和知识的广袤大地，天蓝色象征翱翔的天空和无限希望，两色的组合的视觉效果清新靓丽，充满希望和激情。
4、浙江理工大学标志整体造型饱满、富于动感，既具有学校作为教育机构的稳健、严肃形象，又展现了团结、进取、热情的时代精神，具有极强的识别性，以表达新世纪学校的新形象。
宁波大学
校徽释义：
徽标中的图形标记是宁大人引以为豪的校园南天门建筑物造型，代表着“兼容并包，自强不息，务实创新，与时偕行”的宁大精神，寓意宁波大学正朝着国内一流的地方综合性大学的目标一步步迈进。
浙江大学
校徽释义：
浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形内含着今日之浙江大学已走向世界，1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院，校徽中央展翅飞翔的求是鹰代表浙大的“求是”精神，寓意着浙江大学师生，继承发扬“求是创新”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。
1990年学校对校徽设计进行了征集。经广泛征求专家和师生的意见，大多数师生员工倾向于以传统的“求是鹰”为主体所构成的校徽设计稿。认为表现刚健、博击个性的“求是鹰”已作为浙大的象征，并在广大师生员工和校友中留下了深刻的印象。因而，保留三十年代浙大校徽中求是鹰的基本形状，在一定程度上也体现了历史的继承性。
在1991年1月22日举行了校务会议上，学校党政领导对校徽方案作了审议，基本确定了校徽方案，并提出了修改意见。据此，校长办公室对校徽方案重新作了调整和绘制。1991年1月31日的校务会议再次审议了修改后的校徽。这样，校徽获得正式通过。
浙江师范大学
校徽释义：
1、浙江师范大学校徽logo主图案，如一个“人”字，坚实而有动感，象征学校充满青春活力的个性，同时体现“以人为本”的办学理念。强调学校办学以人才为本、以教师为主体；教育以育人为本、以学生为主体。
2、校徽主图案，又如一座山峰，挺拔而秀美，表示该校坐落在风景秀丽的芙蓉峰下，同时象征师大人勇攀高峰的进取精神。
3、校徽轮廓由两个同心圆构成，内圆设计为绿色背景，外框为墨绿色的实线，代表的是创新精神和可持续发展的未来；外圆设计为灰色背景，无外框，体现时代性、国际性、开放性的特点。
4、“1956”为该校创办时间，说明学校办学历史、文化底蕴。校体字“浙江师范大学”与英文校名相对应，寓意师大传统与现代一脉相承，本土与国际融合相通。
5、整个logo在审美艺术效果上有较强的视觉冲击力，易于认同和传播。
浙江农林大学
校徽释义：
1、浙江农林大学校徽logo于1987年由该校教师自发设计并被该校有关部门及师生广泛使用。2003年，该校对图案进行了修改，并认定为官方的校标。2010年，由于该校更名，再次对图案做了些许修改。
2、校徽以绿色为主基调，由浙江农林大学的中英文字样、银杏叶和该校的建校年份构成，采用绿色和银杏叶表示该校以林业为特色，以培养绿色科技人才、致力于环境建设为目标。
3、校名由书法家陆俨少书法。
浙江工商大学
校徽释义：
新校标的标识核心图形如同大树，具有“百年树人”的意蕴，与百年商大亦相一致；又像打开的书本和伫立的宝塔(象牙塔)，寓意为教书育人和崇尚学术。标识核心图形顶端向上飞翔的曲线，既像滚滚向前的钱江潮，又像展翅飞翔的海鸥，寓意为师生奋发向上，在知识的海洋中遨游。标识的设计元素由学校校名的简称“浙(Z)商(S)大”构成，具有较强的识别性。标识底部两侧的橄榄枝，象征和谐和平与生机活力。标识的标准色为宝石蓝和橄榄色，使标志具有深邃广袤的想象空间。
浙江树人大学
校徽释义：1、从象形上，绿色的部分与底部1984创建年份，构建出一棵树的造型，与学校树人大学的名字契合；2、绿色的树冠部分，可以看成为三个人的叠加，吻合学校“崇德重智、树人为本”的校训；3、三个人的叠加，也有寓意“三人行，必有我师”的大学崇尚学习、进取的意义。
浙江中医药大学
校徽释义：
新校标以国际流行的盾形为基本形，寓意走向世界，符合建设具有特色优势的教学研究型大学奋斗目标。
盾牌中心
盾牌中心的“中”字体现了学校办学的中医药特色；“中”字外延的双手爱心图案，体现学校“学生为本”的办学理念；围绕“中”字周围的“C、M、U”字是“Chinese Medical University”的首字母。
盾牌顶端
盾牌顶端图形像翻开的书本，体现了学校的属性，又像是一双展开的翅膀，象征放飞梦想，蓄势腾飞，体现学校“学术至上”的办学理念。
盾牌外围
盾牌外围“远志叶”、下方为“本”字，寓意“求本远志”校训，也寓意美好愿望的实现。标志以蓝色为基调，象征钱塘潮，代表学校的地域属性。
中国美术学院
校徽释义：
1这个标志给人的第一感觉是现代，方正简洁的形态富有现代气息。
2再细看这个标志很接近汉字“国”，只是把两边的竖去掉了，增加其中的含义，隐含了中国美术学院的中的“国”，既反映出“中国”的含义，也反映出于其他学校的区别。将“美”的点笔画简化为横，“国美”是“中国美术学院”的简称。
3方行加上笔画的效果使人联想到印章，印章包含了中国独有的书法和篆刻的文化含义在其中。
4几条横线条的形式容易让人想到中国的八卦，八卦可以说是中国最古老的符号了,八挂可以说就是中国古老文明的一个象征符号，这就比单纯汉字的含义要深很多。
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