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标题: 另类暑假作业走进生活课堂快乐作业向社会征集 [打印本页]

作者: admin 时间: 2014-7-20 13:12
标题: 另类暑假作业走进生活课堂快乐作业向社会征集
垃圾分类现状调查、制作环保用品、帮爸爸妈妈买一次菜……这些都是我市中小学生在暑假里将要完成的作业。暑假开始，连日来，记者走访我市一些中小学校了解到，如今，学生的暑假作业已不再局限在背课文、做题、看书这些传统项目上了，丰富多彩的动手实践让学生们的暑假生活变得更加丰富精彩。
快乐作业向社会征集
“进行垃圾分类现状调查，请选择一个住宅小区或一个商业街，实地调查其垃圾类型、数量、特点、规律等，总结分析其垃圾分类的现状、问题、原因，并就减少垃圾污染和保护环境提出对策或建议。请实地调查后，完成一份调查报告。”这是社会机构在调研么？当然不是，这只是龙岗区中小学生的一份暑假作业，学生还可以上网挑选自己喜爱的作业完成，而且最多能从中挑选5份。
每年一到暑假，面对老师们布置的作业，同学们总是提不起精神。今年暑假前，市教育局就发出倡议，创新作业形式和管理方式，提倡布置实践性、研究性和选择性作业。龙岗区教育局更是将布置作业的任务就交给了社会，该活动自启动以来得到了社会各界的广泛参与，启动不到半月，截至发稿，已征集到逾700份内容各异的“快乐作业”。
更为神奇的是，一向不爱做作业的学生们也活跃起来，700多份作业得到了学生们的积极响应，由龙岗区千林山小学三年级数学老师林燕华设计的一份“快乐数学”计算地板面积与实际费用的作业，被200多名学生领走，并已交回了50多份作业。林燕华表示，“设计作业的初衷是这学期的课程涉及面积计算，为了启发学生们活学活用，基于简单、易操作、和实际生活联系，真没想到，得到了孩子们这么踊跃的参与。”
龙岗区教育局教研室陈丽敏老师介绍，这次开门收作业的办法，激发了社会的参与热情。一方面让中小学生们可以度过一个快乐暑假，另一方面有助于引导老师创新思维、增强暑期作业的实践性。

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