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标题: 唐河县一高中门前楹联征集活动启事 [打印本页]

作者: 码头发布 时间: 2018-3-15 22:39
标题: 唐河县一高中门前楹联征集活动启事
   为传承国粹，弘扬中华优秀传统文化，展示唐河“尚德崇文”的德育理念，提升校园文化内涵，催人奋进，促进教学，现面向社会各界开展唐河县第一高级中学门前楹联征集活动。    一、征集时间
   2018年3月15日至3月31日
   二、征集类别和内容
   （一）对已征集到的楹联征集意见和建议
   楹联1：
   上联：茂林修竹胸有成竹凌云壮志节节高
   下联：楼台近水如鱼得水长风破浪济济才
   横批：才高八斗
   注释: 上联，茂林修竹为实写“竹”，是指门前的竹林，取自《醉翁亭记》，比喻环境优雅，如修竹一样雅致; 胸有成竹的“竹”为虚写，表达学生学有所成，个个都胸有成竹; 凌云壮志节节高是竹子的品性，也比喻学生的志向远大。下联，楼台近水的水为实写“水”，校舍楼确实近水，还有暗喻在这里学习就像近水楼台，事半功倍; 如鱼得水的“水”为虚写，意为学校学风好，学子在这里如鱼得水，如虎添翼; 长风破浪取自李白的《行路难》——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，不仅是写水，也是形容人才济济，学子们乘风破浪，实现上联中的远大志向。横批，取上下联尾字，“高”和“才”，组成“才高八斗”，意思是这里出人才，个个才高八斗。
   楹联2：
   上联：胸有成竹势如破竹门对千竿竹
   下联：手不释书奋笔疾书饱读万卷书
   横批：名书竹帛
      注释: 这个是虚实结合，上下互文的写法。前面胸有成竹、手不释书是形容读书过程；势如破竹、奋笔疾书指考试顺利，效果喜人; 最后点出原因，因为这里学校有千竿竹，学生熟读万卷书。横批是取书和竹组成“名书竹帛”，这是个成语，比喻好名声永远流传。意为唐中是历史悠久口碑良好的名校。
   楹联3：
   上联：怀才者入才门才华横溢；
      下联：好学人进学堂学有所成
      横批：真才实学
      注释: 怀才者，好学人，都是指前来求学的学子; 才门、学堂就是指唐中。一番勤学之后，才华横溢之人学有所成。横批取上下联的核心字，学和才，组成【真才实学】,概括在这里求学学到的都是真本事。
   楹联4：
   上联：竹镌千卷书
   下联：德育万家材
   横批：数人
   注释: 上联，镌就是镌刻的意思，古代最早的书籍是竹筒，所以一片竹林能刻千卷书，上联就是讲学校拥有的知识层面丰富;下联，万家材就是成千上万的家庭把自己家的孩子送来，在这里厚重的文化、德行积淀下熏陶成才。因为字数少，横批也只用两字: 树人。十年树木百年树人，除了教会知识，还要立德树人，象征着教育的百年大计。
   温馨提示：对于上述已经征集到的4幅楹联，欢迎社会各界提出好的意见和建议，以便修改完善。
   （二）对已征集到的楹联下联的征集
   楹联1：上联：天朗气清茂林俏竹群贤毕至此地也
      下联：（待征集…….）
   楹联2：上联：书山有路勤为径学海无涯苦作舟
      下联：（待征集…….）
   温馨提示：对上述2幅待完成的楹联，欢迎社会各界集思广益，献上朗朗上口、对仗整齐、饱含寓意的下联。
   （三）面向社会各界继续征集楹联暨征集要求
   1.楹联应体现爱国爱校、时代文明等精神风貌，最好兼具县一高中校区历史厚重，人文荟萃等元素。
   2.楹联内容应融思想性、艺术性一体，通俗易懂，朗朗上口，积极向上、健康活泼，大气图强。
   3.楹联字句符合平仄、对仗的创作规律。
   4.征集报送的楹联必须加注所上报楹联的含义、寓意。
   5.应征楹联作品须原创，不得抄袭、转载或改编，剽窃他人作品或侵权行为由当事人承担相关责任。
   三、投稿方式及要求
   投稿电子邮箱：thwxb2017@163..com
   联系人：袁潇
   联系电话：68928805
   温馨提示：来稿需注明作者真实姓名、单位、地址、联系电话
唐河县委宣传部
2018年3月14日

作者: 幸福人生 时间: 2018-3-22 21:08
唐河县一高中门前楹联征集湖南省平江县安定镇小茅村邮编：414501 联系人：陈拨平男汉族手机号码 13787984080 其一上联: 修竹茂林虚心劲节凌云志，下联: 英男倩女尚德崇文济世才。其二原上联: 天朗气清茂林俏竹群贤毕至此地也，对下联: 雨滋风润洁李芳桃少长咸集序庠哉。注释:序庠，古代称学校：庠序（古代乡学，泛指学校）。庠生。

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