格物穷理，知行合一
释义：
1、结合实际，融入“理”字，指代“理工”。
2、“格物穷理”意思是穷究事物的道理，语出方孝孺《答郑仲辩》：“其无待于外，近之于复性正心，广之于格物穷理。”
3、“知行合一”既体现了理论联系实际的科学理念，又体现了王阳明先生“致良知”的思想，内涵丰富，寓意深远。
材剧志大，穷神知化
释义：
1、结合实际，融入“材、化”二字。
2、“材剧志大”语出《荀子·非十二子》：“略法先王而不知其统，犹然而材剧志大，闻见杂博。”指才智多，志向远大。
3、“穷神知化”意思是指深究事物的精微道理，语出《周易·系辞下》。
业精于勤，行成于思
释义：
1、与成理校训“穷究于理，成就于工”句式保持一致。
2、语出韩愈《劝学解》有云：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”意思是说学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。
崇化致知，精技创新
释义：无
真材实料，错综变化
释义：
材化院的专业主要是由材料、化学和化工组成，其中真材实料中的“材”，与错综变化的“化”构成了材化院，真材实料中的“实”通“石”，意指材化院是由“矿物岩石分析”起家，即说明了材化院不忘初心。同时真材实料也说明材化院培育的理念，是让每一个学生都学到真材实料，并非一个空有文凭而无本事的“空心”，错综变化突出了材化院的学科特点，不管是材料、化学或者化工其特点都是千变万化但其本质都是一个“化”字，错综复杂，同时也说明材化院培育的学生风光霁月，和而不同。
化风不忘桑梓恩，材岩不负今古时
Chemical wind does not forget Sang Zien， Material and Rock ore is live up to folks throughout history
释义：
化字取自化学，风字作比喻，突出化学所覆盖之广，化风意为孕育万物的风，桑梓指故乡，不忘桑梓恩，为了强调知恩图报的道德，父母，学校，祖国都养育了我们，应怀有一颗知恩，感恩的心。同时恩源的行为，不单单指得是学生，也是成都理工现在对于成都理工大学的前身成都地质学院的一种知恩。
材岩二字取自材料和矿物岩石分析。与后面的今古照应，不负二字表达了我们学院不忘历史，也更加不负我们的先辈，和当今对我们有帮助的人和企业，一个时字表达了自习大大不负时代，不负韶华，最后一句我将今放在了古的前面，一、为了押韵，二、为了表达我认为历史固然重要，但对于在新时代新征程的我们，在这一伟大的历史节点面前，在这个时代机遇面前我们更应紧紧的抓今携古。
求实 创新 严谨
释义：
求实：要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到知行合一，实事求是。
创新：要有创新思路，改进或创造新的事物。
严谨：要科学规范、一丝不苟、严格 要求
工以材成，业由材广
来源：党的二十大报告中“功以才成，业由才广”。
释义：“材”是材料与化学化工学院首个字。“业”指学生学业、事业，学院的专业和各项事业。“工”同“功”。该院训与校训“成就于功，成就于理”一脉相承，意寓：
1.材化院发展为成都理工大学一流学科建设注入活力，学校的事业发展也因为材化院的发展而更加蒸蒸日上。
2.学生在材化院的培养下不断成长成才，其事业发展更加宽广和成功。
育社会之英材，化平凡为卓越
释义：无
