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标题:
北京市中小学生书法节”徽标征集入围作品公示
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作者:
SHUOGUO
时间:
2014-11-18 14:42
标题:
北京市中小学生书法节”徽标征集入围作品公示
“北京市中小学生书法节”徽标征集入围作品公示
浏览次数:13 2014-11-14
由中国书法家协会青少年工作委员会、北京书法家协会、中国书法家协会北京书法考级中心联合主办的“北京市中小学生书法节”(以下简称“书法节”)已经启动,自2015年起每年举办一届。
“书法节”以文化传承为宗旨,以提高艺术素质为目标,努力为北京市中小学生搭建一个专属的、权威的书法艺术交流平台。为了更好地定位书法节的品牌形象,“书法节”组委会面向社会公开征集“书法节”徽标设计方案,引起了广泛的社会关注。从9月29日到10月31日短短一个月的征集期内组委会共收到113位投稿人发来的徽标设计样稿140多个。投稿作者分别来自北京、上海、重庆、河北、河南、湖南、湖北、云南、贵州、福建等20个省、直辖市。组委会经过三轮筛选评议,评选出五个入围徽标设计作品,现面向社会公示,请广大书法爱好者参与票选。
入围作品展示
作品87号:
设计说明:
1、由天坛、繁体“书”字、汉字“中、小”、毛笔、舞动的飘带等元素组合构成,形象的体现了“北京市中小学生书法节”的涵义。
2、中心为繁体“书”字,“书”字中巧妙的融入了汉字“中、小”与“毛笔”,充分的体现了中小学生书法节的内涵。整体构成天坛的造型,突出北京显著的地域文化特色。天坛由两条舞动的纽带构成,她是沟通与交流的纽带,她为北京市中小学生搭建一个专属的、权威的书法艺术交流平台,她将紧密的联系北京中小学生,共同为北京市中小学生书法艺术事业新的腾飞贡献力量。整个徽标体现中国书法的艺术特征,传达积极向上的文化理念,简洁生动,色彩明快,寓意深刻。
设计者:覃小波
作品45号:
设计说明:
标志造型以“书”字与“印章”结合“B、少、天坛”等相关元素,运用书法笔触共同构成。整体酷似一位少年执笔书写,并融入“龙飞凤舞”的活力与朝气。体现出“书法节”以文化传承为宗旨,以提高艺术素质为目标,搭建书法艺术交流平台,传达积极向上的文化理念,为中国书法艺术的继往开来发挥重要作用。
设计者:黎国平
作品75号:
设计说明:
1、图案以汉字“中、小”有机地变化为雄伟的华表、书写的毛笔以及携手前进的中小学生,突出北京城市形象以及书法节的主题。
2、雄伟的华表既突出北京城市特征,也体现中国书法悠久的历史和厚重的民族文化积淀。
3、华表同时化作书写的毛笔,突出中国书法艺术独特的魅力,彰显中小学生继承和发扬书法艺术,弘扬民族传统优秀文化的内涵。
4、携手前进的中小学生洋溢着蓬勃的朝气和活力,寓意北京中小学生书法艺术广泛普及,书法水平不断提升。
5、红、黄结合的标准色搭配鲜艳醒目、和谐亮丽,富有鲜明的时代感和蓬勃发展的朝气。
设计者:王猛
作品20号:
设计说明:
会徽以“卷轴”、“墨笔”为设计形象以挥洒的书法为表现形式设计创意点,巧妙融合了北京中小学生元素,整合北京城市形象代表”天坛”融入祥云符号,诠释了中小学生形象,传达书法界放眼未来携手发展。左上方以中国印“书法节”表达汉字是书法不与分割的一部分。
颜色的采用水墨与朱红的古色彩渐变,展现出北京书法文化的历史的同时,也烘托着北京文化和中小学生对书法的热爱之情。卷轴的黄黑渐变则彰显历史痕迹。
设计者:张明远
作品58号:
设计说明:
图案紧扣书法节的定位,体现了中国书法的艺术特征,传达了积极向上的文化理念,将“北京中小学”拼音的首位字母“bjzxx”融合在一起形成挥毫的手。手的部分形成抽象的飞鸟,它和笔杆部分组合形成字母“b”,整个笔的部分和上部充满生机的叶子组合形成字母“j”,飞鸟的头部形成字母“z”,它和笔杆交叉形成字母“x”,体现了书法节以文化传承为宗旨,以提高艺术素质为目标,努力为北京市中小学生搭建一个专属的、权威的书法艺术交流平台的特色,能够成为中小学生过目不忘的时代符号。
设计者:钱勇
下一步组委会将在入围者补齐专业设计内容后,综合书法爱好者的票选结果和设计专家组的意见,完成“书法节”徽标征集活动终审。届时将揭晓最终获胜的徽标作品,并给所有入围者和最终胜出者颁发证书和奖金。
目前“北京市中小学生书法节”作品征集活动正在火热进行中,欢迎广大中小学生书法爱好者踊跃参加!
作者:
森林精灵
时间:
2014-11-18 14:55
作者:
zhengjimatou100
时间:
2014-11-18 16:20
恭喜入围者,恭喜恭喜
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