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标题: “小小践行家感动中国”征文大赛作品征集 [打印本页]

作者: 方舟 时间: 2015-5-21 09:32
标题: “小小践行家感动中国”征文大赛作品征集

为促进小小践行家全国校区教育活动交流，现举办首届“小小践行家感动中国”征文大赛，现面对全国各校区老师、小小践行家学员及家长征稿。

主办单位：小小践行家文化传播有限公司

征稿时间：2015年5月18日——2015年5月30日

投稿方式：yuanxing@xxjxj.com

活动声明：本次征文活动不以任何名义收取参赛者任何费用

本次活动最终解释权，归活动主办方所有

以下是小小践行家全国分校中的一位普通培训讲师在参加全国分校培训会后给总部寄来的文稿，让我们以热烈的掌声感谢这位平凡的老师从心底传出的最真诚最不平凡的心声，接下来让我们仔细的聆听这位普通教师最真诚的感动。

教师的使命是给孩子最好的成长

5月13日到5月17日，身为小小践行家全国分校中的一名普通的教师，我有幸参加了小小践行家全国分校教师培训交流会。这次培训内容丰富，形式多样，有室内集中培训、室外扩展培训、有学员间的互动交流和专家讲座。通过相互的思想交流，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在这次培训之后，我不禁陷入思考：为什么他们的课堂总是那么丰富多采？为什么他们的见解总是那么的深邃？为什么他们的角度总是那么恰到好处？通过学习专家的教学方式，使我深受启发。

（一）作为一名小小践行家少儿实践力教育老师的责任与使命

教育是文化的传播者，“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。然而，作为一名少儿实践力教育的教师，我们需要已经不仅仅是给学生授业解惑了，我们是学生的老师，我们也是孩子的朋友，我们必须要化作孩子成长的雨露和阳光，护佑孩子茁壮成长。我们必须要针对孩子在成长关键期缺乏实践及综合能力培养、学习能力单一和发展后劲脆弱的痛点，借助小小实践家身份和平台，利用小小实践家的学习性质和特点，引导孩子们更多地走进社会、参与实践、开拓视野从而锻炼和培养孩子们的胆量自信、沟通表达、团队协作、自我管理等各方面的综合素质和综合能力，给予孩子最好的成长，这就是我作为小小践行家一名普通教师最神圣的责任和使命。

（二）怎样成为一名优秀的小小践行家少儿实践力教育老师

在培训中，杨世龙顾问给我们讲解了小小践行家课程体系，并根据自己的实际经验给我们介绍了实践力教育六部曲“理论—模拟—实践—总结—跟进—反馈”，通过教育六部曲，培养孩子“公众表达能力、人际交往能力、自我管理能力、社会适应能力、高度责任感、国际视野观”六大核心能力。

袁琳老师则用那充满磁性的语言教导我们与孩子和家长沟通的原则和技巧，例如说话技巧，倾听技巧、非语言交流。龙翠羽老师则为我们讲解了关于开展亲子课的要点以及如何营造轻松的氛围。

作为一名新进老师，我原本有很多不懂的地方。但是经过这次交流培训会后，我对我的职业有了全新的认识，并且深深为作为小小践行家的老师而自豪。在最后请允许我引用杨世龙顾问的一首诗作为自勉。

蓝青旗下聚英才，

搭建教育大舞台。

培养少儿实践力，

无限空间任往来。

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