广雅教师发展指导中心楼宇命名征集结果公布

方舟

广东广雅中学教师发展指导中心楼宇
命名征集及评审结果公布

        为进一步规范优化学校楼宇命名，提升学校文化品位，展示百年名校形象，我校于2016年4月30——5月9日面向全体师生（含各届校友）开展了“广东广雅中学教师发展指导中心楼宇命名征集及评选”活动。
        活动得到了全校师生、校友的热烈响应和积极投稿，评审委员会共收到110项命名方案。经评审组专家审议，确定其中6项命名方案作为入围候选方案，学校组织全体教职员工对入围候选方案进行了投票评选，综合教师投票结果及评审专家意见，经学校校长室审议，最终确定“无逸堂”作为广东广雅中学教师发展指导中心的楼宇名。
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入围方案
无逸堂（作者：语文科刘炳瑞）
菡萏楼（作者：党委何冠南）
风雅楼（作者：高二3班曾圣期）
求是堂（作者：教务处梁敏琪）
岭学楼（作者：语文科陈艳军）
嘉冕楼（作者： 85届校友何伟中）

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入选方案
无逸堂
作者：语文科刘炳瑞

注解：
        “无逸”语出《尚书·无逸篇》，原句作“君子所，其无逸”，意为君子居其职事，不要贪图安逸，而要对未来之发展有危机与忧患意识。帝王往往以“无逸”名其书斋。惟其无逸，才能日新其德。这个取义恰与该楼宇作为教师发展中心的功能相吻合。同时，“君子所”也寓意此地是涵泳雅士情怀、君子品格的煌煌殿堂。此外，“无邪堂”取义于《诗经》，“无逸堂”取义于《尚书》，两楼毗邻，交相辉映，也进而寓意广雅以诗书传家。

南宋乾道淳熙間建安王朋甫刊本《尚书·无逸》

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评审委员会关于“无逸堂”推荐意见
        1. 该方案如作者所言，有理据。
        2.“无逸”源于“昭明”，呼应“无邪”，通于“濂溪”，达于“冠冕”。彼此融和连通，互为作用。
        3.“无逸”，切合无邪堂之张之洞联语：富贵不能淫，贫贱不能移。也合山长楼之“出为名土，入为名臣”之要求。
        4.“无逸”之核心义(不敢贪图安逸，时刻保持忧患)正是教育者要不断学习、进取的动因。在广雅目前所有楼匾名中，只有它具有警诫功能，很有意义。
        5. 用“无逸”为楼名，有文化资源可用：其一，古代著名书法家赵孟頫有小楷《无逸》全文，可复制放大，挂于该楼主位。其二，北京故宫博物院，藏有一幅篆书卷轴《尚书·无逸》，为元代监察御使杨恒所书。


元代大书法家赵孟頫所书《无逸》

        6.《无逸》是西周初期周公旦作品。作者是周文王之子，周武王之弟，著名政治家。他辅助周成王行天子职权。排内忧，征外患，巩固发展周王朝统治，奠定“成康之治”的基础。其提出的“以德保民”重要思想。开篇提出的“君子所，其无逸”是周公劝诫周成王“不敢荒宁”，国才会长治。借此义，警示广雅人，要开创新局面，必须有“无逸“心。
        基于以上认知，建议用“无逸堂”命名。


链接：目前，无逸堂（教师发展指导中心）主要用于教师学术研讨和专业发展指导，楼内有广东省特级教师吴新华工作室、广州市名班主任梁颖彦工作室。此外，广雅校园内还有有广东省特级教师黄永光工作室（位于冠冕楼二楼）、广东省特级教师宋曼蕾工作室（位于清佳堂一楼）。

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