附件 院训: 释义: 精业: “精业”是教与学的最终目的,它包含了四个层次:敬业乐学,精益求精,学以致用,创新发展。 为师者,忠诚党的教育事业,以高标准严格要求和管理,努力提高业务能力和水平,以发展的眼光培养高素质的学生,并善于清醒自省,发现不足,继续学习。为学者,热爱所学专业,努力掌握专业知识和技能,提高综合素质,培养良好的学习习惯与能力,并长于实践,为今后工作与求学打下坚实基础。 慎独: “慎独”出于我国古籍《礼记·中庸》,意思是指在独处无人注意时,自己的行为更应谨慎不苟。往往越是隐蔽,越是微小的细节,越能看出人的品质和显示人的灵魂。这是个人素质修养的较高境界,也是医务工作者道德修养的重要体现。学校要致力培养未来的医务工作者养成良好的行为习惯,严谨求实、表里如一、坚持原则、自我约束。只有自觉加强道德修养,才能在平凡的岗位上作出不平凡的贡献。 博爱: 爱祖国、爱人民,是对师生最起码的道德品质要求,也是学校培养社会主义“四有”新人的基本要求;爱学校、爱师长、爱学生、爱亲朋,可以营造和谐团结的工作学习氛围。医学是没有国界的,热爱生命,关心他人,是一个医务工作者的基本素质,也是责任感的根本源泉。让我们以满腔真情关注社会、热爱学校、服务病人,为医药卫生职业教育和人类健康无私奉献。 济生: “济”,帮助、救助、扶持;“生”,生命、苍生。“济生”阐述了医学的终极目标:维持和促进人类健康、帮助病患解除痛苦、予生命以人文关怀。“健康所系、性命相托”这是每位医学生必须牢记的誓言,将“济生”作为校训,有助于提升医卫类学生的自豪感、使命感和责任感;同时,也寓意学校发展与人类健康事业的发展息息相关,在未来发展中将承担更多的社会责任。 院徽及标准组合:
|