北京近万名青少年参与“二十四节气”标识创意设计征集活动

方舟

北京的近万名中小学生在北京国际设计周和合众美华教育的组织下，度过了一个充满创意思维与艺术灵感的暑期。在近万幅作品中，118幅学生作品，在青少年“二十四节气”标识创意设计征集活动通过了初选与复选，最终获得奖项。

北京国际设计周青少年“二十四节气”标识创意设计征集活动自今年6月10日在京启动以来，合众美华教育作为主办方，负责组织中小学校与社区参与活动。据统计，这项活动覆盖北京近百所中小学和上百家社区，近万名来自中小学和社区的选手，根据北京国际设计周青少年“二十四节气”标识创意设计征集活动的要求，在学校与专业机构老师的指导下，构思并提交了自己的作品。


在近万幅收集的作品中，获得入选资格的作品共计1520幅，其中入围奖作品60幅，最佳画面奖作品25幅，最佳创意奖作品22幅，最佳设计奖作品10幅，另外还有一组作品获得了组委会特别奖。


指导老师们说，以“二十四节气”为主题的艺术创作，有助于学生们的深度学习。他们通过调查研究活动，了解到许多有关二十四节气的知识，对古诗、谚语、风俗和自然现象，纠正了一些错误的看法，对二十四节气有了更多维度的理解。


教育研究者们认为，以“二十四节气”为主题的艺术创作，是一个创意思考与体验乡愁的过程。单纯地教授理论知识，学生们印象不深，老师们也希望在传授知识的过程中增加实践性与趣味性，通过这类创意设计活动，可以激发学生们的相像力与创意思维，增加体验感，有助于他们从内心深处接受，积极主动地进行学习。这种创意思维对孩子们的学科学习也是很有助益的。

北京国际设计周组委会副主任曾辉表示，许多作品充满了想象力与独特创意，有些作品所体现的设计思想让专家评委们感到惊异，他们在评审过程中，不时为孩子们在作品中闪现的创意大声叫好。

合众美华教育副总裁李从容表示，在这个活动中，学生们与老师一起探讨中国传统文化与现实生活的关系，在现实生活中的适应性，感受中华传统文化的美，更好地理解多元文化，有助于学生们对中国优秀传统文化的继承与传承。

据悉，北京国际设计周组委会将为积极参与“二十四节气”标识创意设计征集活动的中小学学生、学校、组织机构颁发“二十四节气”标识创意设计征集活动优秀组织奖、优秀辅导员奖和优秀作品奖“等奖项。主办方还将携手联合国教科文组织，进行优秀作品国际展示与交流。每一份作品，每一个孩子，都是一个中华使者，将中华民族的智慧传播到世界，让中华优秀传统文化站在世界的舞台。


李从容表示，该公司计划借助自身课程开发优势，联合非遗专家、教育专家、工程师、设计师，以及优秀教研员、一线教师组建的研发团队，进行中华优秀传统文化创新课程开发。以课程为载体，以历史传承为己任，关注当下并展望未来，为学校的传统文化教育提供创新的思路与内容，为中国学生发展核心素养提供切实可行的解决方案。


她说，合众美华教育的“二十四节气”课程开发站在创新的视角，挖掘“二十四节气”新的教育价值；将发挥未来课程的创新理念与思路，为中小学生带去耳目一新的传统文化课程，让孩子们真正爱上中华民族的优秀文化。无论他们将来走到哪里，在哪里落脚，他们就是一个个使者，终将我们中华民族的智慧传播到世界各个角落。


此次活动由北京国际设计周组委会邀请国内外著名教育领域、设计领域、民俗与传统文化领域、国际传播推广领域专家和相关政府部门成立专家评审委员会，对所有“二十四节气”标识系统设计的应征方案进行了评审。所有入围和获奖的作品，将在2017北京国际设计周期间举行颁奖典礼并且进行展示。获奖选手还有机会出席于2018年春节期间举行的中国“二十四节气”标识系统全球发布和推广活动。

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