高校自主招生发表论文条件

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　　高校自主招生发表论文条件丨投稿QQ：33127615，投稿电话：13880243186，高等学校的连续扩招，在校生规模的不断扩大，大学生群体在学识基础、学习态度、学习能力和学习效果上，个体之间出现了较大的分化，由于学习兴趣、学习方法、学习动力、学习心态等各种主客观原因，造成学业成绩达不到学校教育教学规定的基本要求，因课业“挂科”而受到跟班试读、延长学制、退学、不授学位、不能按期毕业等学籍处理的学业困难大学生(简称学困生)数量日渐攀升，大学生的学业问题频频见诸报端。本文基于南京审计学院，着眼于现实情况，分析原因、总结对策，希望为学困生提供更多的帮助。
　　【关键词】学困生 书院帮扶 原因分析
　　学困生是指学生的智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期的学习目的的学生。有学者走访了一些高校教务部门的负责人和工作人员，发现无论是重点大学，还是地方性一般大学，尽管不同类型、不同性质的高校有较明显的差别，但没有显著差异的是无一例外地存在着数额不等的学困生，大学生中的学困生已成为一个不容忽视的特殊群体，这不仅给学生自身的未来发展带来妨碍，也影响了高校的教育教学，学困生问题已经日益成为高校学生工作中的重点和难点。这种现象亟待引起关注和研究。
　　一、学困生的具体状况
　　1、关于学困生学习状态的了解
　　通过在南京审计学院的调查走访，约有两成的学困生表