南京市致远初级中学一训三风 • 校风内涵解读

学习再学习

每所学校有其独特的校园文化，而这些文化则体现着一个学校的精气神。建设高品位有特色的校园文化，需要总结提炼致远初中建校六年来积淀的学校精神，充分彰显学校的办学特色和良好形象。学校“一训三风”体现了我校的办学特色，呼应了我校的办学使命，表达了全体致远人的价值追求，且默默地滋养着每一个致远人的灵魂，渐渐地浸润在全体致远人的血液里，成为我们的精神航标。

上学期，围绕着校训“遇见更好的自己”，我们在全校开展了征集致远初中“三风”活动。我们通过广泛征集、明确方向、提炼核心思想，让每一个致远人在致远的“时光”里和在致远以外的“时空”里都能找到自己成长的坐标。活动推进过程中，老师、同学、家长们积极参与，奉献智慧，最终形成具有致远特色的“一训三风”。

来自于此，回归于此。为了让“一训三风”落地生根，如春风般潜入人心，滋润彼此，我们诚邀了全体致远学生、教师和家长对于学校“三风”进行内涵解读。全体致远人结合自身的致远经历，结合师生之间、家校合力、致远群行中的精神内核，结合致远初中六年来的具体教育行为，结合对于致远初中未来办学追求的期望，来对“三风”内涵做出自己的解读表达，以此来充实和丰富学校“一训三风”的内涵和外延。

继续群行，遇见美好。引领师生精神成长，绘就师生精神底色，润色师生言谈举止，增强师生自立自信，促进师生遇见更好。我们期待学校“一训三风”能够成为全体致远人的精神坐标，凝心聚力，深耕细作，在教育路上行稳致远。

校训·内涵解读

在致远，我们追求：遇见更好的自己。

所谓“遇见”，是学校场域的浸润、教育过程的展开及多向度关系的建立；所言“更好”，更即改变，更好即改变得更好，不断超越、不断成长，通过目标引领，提倡并坚持每一个人的自主发展；所道“自己”，让自己成为自己，让自己成为更好的自己，让自己成就更好的他人

校风·内涵解读

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