澄碧新校区道路、景观等名称征集

女人如花

关于征集澄碧新校区校园楼宇、道路、景观名称的通知
时间：2014-10-12 来源： 宣传部　点击：
全校师生员工：   
校园楼宇、道路、景观名称是学校的重要标识，也是体现学校文化底蕴和人文环境的重要载体，更是学校整体形象的外化和展示。我校澄碧新校区的建设基本完成，为营造良好的校园文化氛围，传承学校厚重的文化底蕴，体现校园文化建设理念和特色，增强楼宇、道路、景观的文化内涵，创造和谐、高雅、励志、充满人文气息的校园环境，现在学校公开征集澄碧新校区楼宇、道路、景观名称，欢迎各位师生积极参与，集思广益，为校园文化建设乃至学校发展贡献自己的聪明才智。
附件：1. 百色学院澄碧新校区景观、道路和楼宇命名及标识牌设计征集工作方案
      2. 百色学院澄碧新校区建筑、道路和景观标识图
                                                     党委宣传部
2014年10月12日
附件1：
百色学院澄碧新校区景观、道路和楼宇命名及标识牌设计
征集工作方案
景观、道路和楼宇的名称是学校建筑和景观的重要标识，是学校识别系统的重要内容，是学校文化底蕴和人文环境的重要载体。为加强校园文化建设，拟征集澄碧新校区建筑、景观和道路命名及标识牌外观设计。现将有关事项说明如下：
一、范围
（一）本次命名的景观、道路、楼宇包括澄碧校区东区一期、二期建设范围。部分建筑尚未建成的，于建成后取本次征集的名称予以命名。
（二）学校道路、景观标识牌的外观设计。
二、原则
1．注重校园文化气息，展现学校“育人”功能；
2．突出地域文化特征和独特性；
3．体现学校发展历史和文化底蕴；
三、命名基本方案
（一）景观
1.大门迎宾广场
命名方式：以学校和百色历史文化名人命名，展示学校办学的历史和底蕴。
建议名称：永杰广场，释义：以学校前身首任校长岑永杰先生命名，以示纪念。
2.中心水体景观
命名方式：以体现学校文化底蕴和育人之功能。
建议名称：毓秀园，释义：意即凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。
3.演艺广场
命名方式：体现广场功能及学校文化底蕴。
建议名称1：宗岱广场，释义：以出生在百色的中国现代诗人、翻译家、文学评论家梁宗岱先生命名，以示纪念。
建议名称2：思源广场，取意“饮水思源”，警示师生牢记学校发展历史，发扬艰苦奋斗、克难攻坚的精神。
    建议名称3：民族团结广场，学校地处少数民族地区，取意各民族团结一心。
建议名称4：三月三广场，取意壮族“三月三歌节”。
4.行政中心前人工湖
命名方式：体现自然景观的魅力和文化意蕴。
    5. 桥梁
  命名方式：学校地处红色革命老区，建议以百色起义时期的英雄人物命名。如云逸桥、明瑞桥等。
  （二）楼宇
1.公共教学中心  按使用功能命名，明白简洁，便于识记。
2.公共实验中心  按使用功能命名，明白简洁，便于识记。
3.食堂
命名方式：体现学校文化底蕴，并与东合校区食堂名称对应。
建议名称1：澄碧苑，因地处澄碧校区而得名，简单明了。
建议名称2：德高苑，取自校训“志远行敏  德高业精”，东合校区的两个食堂分别名为“志远楼”、“行敏苑”，澄碧校区食堂可取名“德高苑”。
建议名称3：德馨楼。取自刘禹锡《陋室铭》中的“惟吾德馨”，意为劝勉师生保持自身高尚的道德修养。
4.学生公寓楼群
命名方式一：按使用功能命名，明白简洁，便于师生、校外各方人士寻找。按学生公寓1，2，3——8排列，在侧面墙壁钉挂。
命名方式二：按照展现学校文化底蕴的原则另外命名。
（三）道路
1.从大门广场右侧——物理数计综合楼前——化生楼前——图书馆前——行政中心的道路。（未建设）
2.从大门广场左侧——工科实训中心前——公共教学中心前——公共实验中心前——行政中心的道路。（未建设）
3.从食堂前面——学生公寓1、3、5、7号前——接学生公寓8
号后的道路。（已建成）
    4.从食堂后面经学生公寓2、4、6、8号后到体育运动场的道路。（已建成）
    5.从学生公寓5前经公共实验中心往二期建设项目的道路。（部分已建成）
命名方式一：我校地处壮族聚居的少数民族地区，以壮族元素命名
建议名称：壮锦路  绣球路  敢壮路  铜鼓路  红城路  铝都路
命名方式二： 以历史名家的思想观点、名言警句等来命名
建议名称：厚德路，释义：《周易》中说：“地势坤，君子以厚德载物”。意为学校应以德育人，以德为先，以德为本，培育有德之人。
敏行路， 释义：“君子欲讷于言而敏于行。” （论语“里仁”）
慎行路，释义：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。”（论语“为政”）。
景行路，释义：语出《诗经•小雅•车舝》：“高山仰止，景行行止。”寓意激励学子行为光明正大。
行知路，释义：即知行合一。
会通路，释义： 取“融会贯通”之意。《朱子全书·学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”
书山路，释义：取“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”之意。
致远路， 释义：诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”意为不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标。
修远路，释义：屈原《离骚》：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 寓意学子在人生及学业上的探索。
润泽路，释义：出自《史记·李斯列传》：“群臣莫不被润泽，蒙厚德。”又宋欧阳修诗句云“光芒可爱初日照，润泽终为和气烁。”此处喻指学校环境育人如同春风化雨，润物无声。
明德路，释义：语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”寓意大学育人，首重在德。
四、标识牌外观设计要求
学校道路、楼宇标识牌的外观设计要求与学校的建筑、景观以及文化底蕴契合，使之成为校园文化的组成部分，便于识别。
五、有关事项说明
（一）本次澄碧校区景观、道路、楼宇命名由宣传部向全校师生征集、汇总，请全校师生积极参与。
（二）需对名称的释义进行简要说明，不超过100字。
（三）标识牌的外观设计需提交设计效果图及文字说明（不超过200字）。
（四）征集作品请与10月16日前提交宣传部。邮箱：xwk@bsuc.cn
联系人：农彦    电话：2853718
附件2：百色学院澄碧新校区建筑、道路和景观标识图