“依法治校 · 美丽南师”原创图文征集大赛征文组投票启动

方舟

令人期待已久的“依法治校·美丽南师”原创图文大赛结果新鲜出炉，征文组比赛的六组作品脱颖而出，和小编一起领略一下这些优秀作品的风采吧！

咱首先看一下文采斐然的

征文组的优秀作品

01

南师岁月可静好

                                                ——张静

四季轮回，春之绿柳，夏之粉荷，秋之落叶，东之腊梅。南师的一年四季都有可以欣赏的美景，校园的生活是那么宁静而美好，似乎从未被尘世所浸染。我们生活在校园中，就如同生活在世外桃源中，岁月可静好。那么我们如此安定祥和的生活又是如何拥有的呢？自然离不开校园的法治建设。

说起法治建设，我们的认知可能就是政府的种种规定，以及现在无论是社区还是企业都非常重视的安全问题。其实就算走在校园中，我们也可以随处可以发现平安法治的影子。例如贴在学校门口的标志，提醒同学们不要去做黑车；例如每次有车进出需要都会要求出示通行证；例如学校有治安岗，随时准备为同学们服务；例如LED屏上显示的校园防骗提示等。都是平安校园建设的表现。平时看来或许很不起眼，甚至我们从未仔细去观察过这些细节。但是只要我们仔细去观察，仔细去思考，肯定会发现这些不就在默默守护着我们的安全吗？

最近学校还有一个很大的变化就是在校园的各处都装上了监控摄像头，这些监控镜头也是对我们的暗中保护。设想一下，万一有同学丢失财物，通过看监控镜头也可以找到线索。此外这也避免了同学们夜不归宿。其实，夜不归宿也是一件很危险的事情，而为了避免这种危险最好的就是不要夜不归宿。通过监控这一有力的手段，相信很多同学也会歇了这个念头，不是也在保护着同学们的安全吗？

我理解中的平安校园就是校园中因为有了很完善的规章制度、有了各种关于预防危险的宣传活动，所以我们可以过着一种安逸的生活。尽管做不到“天下大同”中所描述的家家户户可以也不关门，但是我们可以对学校感到安心，而不会随时担心会出现什么危险的事情。平安的校园让我们可以全身心投入到学习之中，每天早晨的朗读或自习是一天生活的完美开始，每天的夜跑或者散步是一天生活的圆满结束。我们都可以在这样的校园中为了我们自己的理想去奋斗，为了我们的目标去努力。我们享受这一片天地，也热爱这一方热土。

其实平安校园的建设说简单也不简单，除了学校的努力、学生组织的努力，有时也需要我们自己付出努力。例如每次进出宿舍时刷卡。刚开始时可能有些同学会抱怨这很麻烦，出门还必须得带着自己的校园卡。但是有一次听阿姨解释这一措施我也就明白了，因为阿姨不可能认识住在一个宿舍的所有同学，而通过刷卡可以准确辨别是否有其他人员混进宿舍。其实这也是对我们自身人身甚至财产安全的一种保证。此外还有防骗提示上总是在提醒我们不要受陌生人蛊惑、不要坐黑车等，这些仅仅起到的是提醒我们的作用，真正落到实处还是需要我们自己的行动。

平安校园就在我们身边，需要你我共同努力。南师岁月可静好，不负年华，笑谈青春。

02

最美年华，与你相遇

——堵守露

是怎样的一种缘分，使我们终将相逢？也许早已注定，才能在这茫茫世界选择与你相伴，和你一起走过人生中最为美好的四年，一起领略生活给予我们的真谛。

你，如此迷人美丽，使得初来乍到的我们眼前一亮，欣喜非常。遇见南师，遇见这一生的梦想导师。良好的住宿条件，美丽的校园环境，有益的教学系统，完备的师资条件等等，都是你无私提供给我们，而我们借以生活与学习的。而我们能给予你的只是营造学术氛围以及不断进取努力为你争光。

从不奢求着回报，迎来送往。送走一届毕业生，为他们的人生铺好阶梯；又迎来一波新生，为他们打开通往社会的大门。不求贡献多大，只求人人都能平安喜乐，幸福美满。校园的主人其实是我们这些在校学生，我们要不断努力将这一美好四年的伙伴打造的更加完美，更加有吸引力。

随着“依法治国”观念不断深化，国家是一个大集体，同样推之于一个学校，学校也算作一个小集体。由小到大，从身边小事抓起，不断完善校园法制建设，增强学生们的法制观念，这样从小事来达到“依法治国”的大目标。

这样一来，每个学生都能够积极主动的遵守校园的规章制度，也能够懂得使用法律方面的知识来维护自己的权利，懂得保护自己，同时也避免去伤害他人。

图书馆里的图书能够得到按时归还，不会被涂鸦或是毁损；学校到处可见排队的身影，不会因为自己的一些私事扰乱公共秩序，一切都是那么地井然有序；自习室里不再有人喧哗吵闹，打扰别人学习；学校各处小角落不再会有果皮纸屑等垃圾物，清洁阿姨们会减轻很多工作量等等，都是一些值得去期待也是目前应该去改变的东西，美好愿景从自己身边小事出发，不断地通过宣传等方式来改变固有的观念。

同学之间难免会有摩擦，但却不能再用小孩子那种暴力的方法解决，打架？争吵？拳脚相加的方式只会加重矛盾的恶化，不会有什么实质的帮助，这样既得不到解决同时又伤害同学情，是以后再次接触交往的一道鸿沟。而如若每个人心目中都树立起一个标杆，都懂得使用不那么极端并且有效的方法——法制概念，每个人都懂得如何保护自己的权利并且是有理由的保护，那么自己的利益得到了维护，校园也不再充满着暴力，更加和谐。也许你还会和该同学产生一种“不打不相识”的深厚友谊，益处多多，何乐而不为？

安逸静谧的校园，弥漫着桂花的清新香气，行走于绿荫遍布之处，微风习习，吹拂面孔。每个人的脸上洋溢着幸福与喜悦，都在实现梦想、施展抱负的路上，怎能不开心满足？这里，到处都公平以待，没有偏见与歧视，没有关系与黑暗，只有净化过后的竞争，凭借能力的上位。一系列学校的规则都得以实质的实施，并且也能够达到预期的目标。宿舍文化一直是管理的重点与难点所在，营造温馨安全又整洁卫生的宿舍文明，需要我们不折不扣的完成自己的小事，不断地增强这一方面的认识，学会去配合阿姨们的辛勤工作。如果有所意见，要心平气和的交流沟通而不是大吵一架，这种各执己见的现象往往只是徒劳而已。一片温馨和谐的气氛，井然有序的氛围，由大家来营造，熟悉它才能够更好地去实施和执行。

魅力校园，是由内而外的美好。我们是它的外在表现，我们怎么忍心不达到要求，为其更为美丽而加砖添瓦。

徜徉书海，领略百态，感受宁静美好，追求秩序井然。于风和日丽之时，手捧书卷，呼吸新鲜空气，坐于起霞坡上，感受人、书、自然的契合。无杂乱，无吵闹，只有满眼的碧绿与希望。在最美好的四年，与最美好的事物相伴，追求着心中最美好的梦想。

03

良法善治新南师

——邓伟

当清晨的第一缕阳光拨开深秋的寒意洒在这座“东方最美丽校园”，你会倾倒于典雅清幽的环境、陶醉于充盈丰沛的文化、感佩于正德厚生的品格。走进这座百年学府，一种蓬勃向上的生气扑面而来，依法治校正在路上，美丽画卷缓缓展开，这是良法善治的新南师。

树立章程权威，健全制度体系。良法是善治之前提，推进依法治校离不开健全的制度体系。南京师范大学以章程制定工作为契机，组织全校师生共同参与、广泛讨论，凝聚学校发展的共识，形成依法治校的合力。树立章程作为南师“基本法”的权威，依法治校必先推进依章治校，强化巩固章程在制度体系中的核心地位、根本约束、全面要求。提高规章制度建设质量，坚持民主、公开的原则，对于关系师生权益的规章制度，举行听证会保证利益相关者的意见得到充分表达，合理诉求和合法权益得到充分体现。设立法治南师委员会，依据法律法规和章程对学校规章制度进行全面审查和清理，及时修改或废止不符合学校章程和改革发展要求的规章制度。建立规章制度定期清理长效机制，做到定期清、逐个清、依法清，与新的教育法律法规、规章和重要文件在精神上保持一致。形成一整套以章程为核心、以具体规章制度为支撑、以长效审查清理机制为协调的学校制度体系。

优化治理结构，实现良法善治。治理结构是高校运转、发展的全局性机制，关系到高校整体的改革、发展、稳定，优化治理结构方能推进南师治理体系和治理能力的现代化。优化治理结构实质上就是规范权力的运行，重点处理好党委领导、校长负责、教授治学之间的权力关系，做好制度设计是规范权力运行的关键。坚持发挥党委领导核心的作用，强化集体领导的机制，把握南师的大政方针、重大决议，加强和改善党对学校的领导才能确保依法治校的政治方向，确保符合最广大师生的根本利益。充分发挥校长行政负责的作用，改善南师行政权力的运行机制，通过建立决策咨询委员会制度、完善校长办公会议机制、提高行政执行效率，切实保证校长能够依法独立行使行政职权。加强学术委员会在学术事务方面的权力，依照章程正式确立学术委员会作为南师最高学术机构，全面负责全校的学术事务，拥有全校学术事务的最高决策权和最终裁定权，确保学术委员会能够依法治学、依章治学。形成党委领导、校长负责、教授治学协调一致的现代大学治理体系和治理能力。

强化民主监督，促进广泛参与。探索决策、施行、反馈全程一体监督机制，成立专门的民主监督委员会，吸纳社会力量参与、推动教职工参加、鼓励学生加入，按照广泛参与、民主运作、依法监督的原则来履行民主监督的职能，形成依法治校的监督推进力量。实行党务政务依法公开、透明运转制度，对于涉及师生员工切身利益的决策主动接受民主监督委员会的监督，在南师的官网、官微、公示栏等处依法公示接受全校师生员工的监督，保证广大师生员工的知情权、监督权，形成南师上下齐心推进依法治校、同心保证依法治校的新局面。加强和完善师生维权机构，确保师生合法权益有处申诉、有地投诉、有法维护。形成社会、教师、学生三方参与、三方监督、三方推进的法治南师。

坚持以人为本，弘扬法治精神。传承百年厚生精神，坚持治校以人为本。依法治校落点在治理，主体在师生，发挥师生主体作用关键在于突出师生主体地位。从维护保障师生合法权益的角度出发推进依法治校，建设平等南师校园，尊重保护师生权利，鼓励师生为南师改革发展出谋划策，强化师生是南师主人的主体意识，调动师生依法治校的积极性、主动性、创造性。开展依法治校专题教育，组织法学院投入专业力量构建南师法治教育平台，帮助师生理解全面依法治国的时代要求下推进依法治校、“建设有国际影响的高水平大学”的重要性与紧迫性。提高师生的法律意识，形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治南师的良好氛围，让法治精神成为师生共同的信仰。

百年学府，法治南师，树起了章程的权威、优化了现代的治理、加强了民主监督、坚持了以人为本。历经时代的沧桑、洗尽历史的铅华，一个良法善治的新南师正昂首阔步、奋勇向前。

04

法治南师，平安校园

——马楚雯

教室外面天已经黑了，我低头看看手表，已经十一点了。现在学习任务越来越重，在宿舍又不能静心看书，所以在教室自习结束的时间便越来越往后推迟了，直到11点之后。我收拾收拾书本准备回宿舍。

走在回宿舍的路上，抬头仰望星空，今夜群星闪烁，夜景迷人。深蓝色的天空上，星星如一颗颗钻石，倾洒出万点银灰。月光在皎洁得好似一块白玉，一块晶莹剔透的白玉，镶嵌在漫无边际的夜空。泛黄的灯光下，三两片梧桐叶落，瑟瑟风声。在我心中，这是南师最美的意境。正在我沉浸这美夜中时，突然被一阵电话铃声搅醒。

“喂，孩子你还没到宿舍吗？”

“妈妈，你怎么这个时候给我打电话啊，怎么还没休息？”

“现在这么晚了，天这么黑，我只是担心你！”

“不用担心的，学校里很安全。”我笑了笑。

之所以放心，一方面是因为同在这个时间自习结束的同学大有人在，这漆黑的路上不只是只有我一个人。另一方面学校通过依法治校，校园里很让人放心，即便一个人走在夜里，也没有顾虑。现在的校园几乎每个路口都装置了摄像头，整个校园都处在无死角的监控中，让“坏人”防不胜防。有时候，教学楼的执勤阿姨会提醒在教室自习的同学早点回宿舍，如果是女生就要结伴同行。

记忆回到大一的时候，当年还听说过有女生在晚自习结束后回宿舍的路上被人抢劫，当时很害怕，加上传言学海楼经常有人丢东西，对学校的治安印象非常差。美丽的校园无法给予我们基本的安全，她如何让人放心？我没有经历过学校里制定起草“依法治校”相关章程，但是现在我看到学校里的监控设备增多了，教室走廊上会有执勤阿姨查看，食堂门口会保安大叔会提醒学生或外来人员不能停放自行车，或发放外来传单，学校会组织我们参加安全知识讲座．．．．．．．这样的小例子还有很多很多。

不知不觉，我已经来到了宿舍楼。“同学，刚才学工处查房，你不在，要赶紧登记一下”。宿管阿姨操着一口南京方言对我说。每天晚上九点钟以后回来的同学都必须在宿管阿姨出登记。学工处也会有不定期的查寝，如遇到夜不归宿的同学会通报批评。这样的例行工作，从没有间断过，每次都是严厉批评，从没有手软过。这是这种坚持与严格执行才能起到督促学生遵守校纪校规同时保证学生人身安全的作用。

在宿舍楼梯口，我看到了安全宣传海报。我们可以通过海报了解学校的安全法治教育工作，有时海报还会展出一些遇到突发情况的应对技巧。在回宿舍的路上也会有LED滚动屏幕提醒同学防止诈骗活动。

即便外面的世界纷杂，而南师总能给人安全感，这种安全感来自于学校通过依法治校维持校园安全稳定的作用。一个和谐美丽校园,必然有稳定安宁的校园环境和有条不紊的教学科研秩序。如果校园矛盾激化、事故频发、秩序混乱,师生就难以和睦相处、安心教书和勤奋学习。而维护校园安全稳定需要建立完善的安全管理制度,开展安全教育,及时消除安全隐患和其他不稳定因素;制定处理校园突发事件的应急处理预案,及时妥善处理突发事件,避免损失扩大;与政府、社会、家庭建立起维护校园安全稳定的联动机制，配合有关方面治理好校园周边环境，防止社会不法分子对师生进行滋扰和侵害。这些工作，没有一项可以离开法律的规定而开展。南师正是通过依法治校，运用法律、制度、校规的力量来预防纠纷和事故，不断化解矛盾与冲突，整合校园资源，维护校园秩序的。

依法治南师，平安在校园，所以才有今夜的美。

05

南师剪影，法治同行

——李靖谊

一、夜深了

夜深了，

结束最后一波的实验，

她匆匆忙忙赶回宿舍。

实验的失败让黑暗的街道显得更加荒凉，

可在远处，她看到了，

远处宿舍楼微微的的灯光，

以及在门口来回徘徊的身影，

那是阿姨在焦急等待。

每位同学的安全与健康，

是宿舍阿姨的责任与希望。

二、放学后

放学后，

开开心心来到食堂，

她享用了一顿丰盛的午餐。

却曾料想一个马虎，

把重要财物遗失。

她着急、难过，一次又一次地质问自己。

还好，她找到维权中心，

大家帮她散布信息，

并且一起到处寻找。

在大家热情如火的帮助之下，

失而复得。

浓浓的暖意与幸福感，

又再一次回到了身边。

三、那些天

那些天，

她觉得自己状态很不对，

学习动力不足，

工作任务繁重，

她仿佛感觉到——

生活是如此的无聊和没有希望。

后来，她走进了心理咨询室，

听君一席话，胜读十年书。

这感觉，毫不夸张。

心中阴霾渐渐散去，

阳光，又再一次的照射进来。

四、结语

她，就在你我中间，是一位普通南师学子。

法治南师，让每位学子的学习和生活——

井然有序，高效进行。

学校的规章制度，也在法律的指导下——

不断完善，更加合理。

百年南师，百年梦想。

法治相伴，一路希望。

06

宿舍危情

——记严格管理下的宿舍温暖

俞佳含

“阿姨查房！”

门口传来一阵急促的敲门声，伴着熟悉的声音。

“阿姨查房！”

又一次，隔壁的敲门声与一句相同的话语传来。这四个字，是每晚准时会听到的声音，虽然简短，却如不能违抗的命令。

阿姨也有自己的习惯，相邻的两扇门会一起敲，哪边先开就先查哪边。毕竟，随着南京进入10月，晚上的凉意已经愈发明显，阿姨也想着尽快查完房。

541的宿舍里却已经乱作一团。

一床与二床将桌子上摆着的碗筷迅速整理收起，三床开始拖地，四床小心地迈过地上各种美味来到门口，喊着“阿姨，等一下！有人在换衣服！”

一分钟过去了。宿舍内的人也听到了阿姨和隔壁的同学确认人数。

“咚咚咚！”敲门声愈发用力、急促。

又过了一会儿，四个人互相望了一眼，又各自点头。四床微笑着轻轻转动了门锁。“阿姨好！”

阿姨用力推门，索性四床躲得快，不然大概要被门磕到了头。“你们做什么呢？那么慢！”一边推门，阿姨一边不无生气地说道，没有了平时的和蔼。

（二）

“阿姨，请你吃这个！”阿姨，刚走进宿舍，就看到另外三个人各捧着冬枣、糕点和另外不少吃的。再看一眼她们的桌子，还有芋头甜汤、土豆烧牛肉各种小菜美食。阿姨倒是愣着了。

原来，假期结束，四个人都从家中带来了各种好吃的，晚上在宿舍刚聚齐，大家就迫不及待地分享美味，来不及收拾宿舍而显得凌乱。

阿姨马上明白了发生了什么，脸上的严肃化为了温暖的笑容。“阿姨不吃，你们呀！我还以为你们那么久在干嘛呢……”

四个人一愣，然后一起哈哈大笑。从刚才一直紧张着宿舍不整洁的状态中释放出来。“阿姨，你不会以为我们在用违规电器吧！我们大一刚想偷着用热水壶就被您发现了！”“我们哪里还敢用啊!你当时可是没少教育我们，我们都记在心里啦！”“我们还写过保证书呀！”四个人都七嘴八舌地说着。

阿姨拗不过大家，拿了颗四床从沧州带回来的冬枣，一边吃着，一边听她们四个讲起了假期在家发生的事情。

沧州的枣特别甜。屋外凉意愈发深，屋内却暖暖的。

（三）

宿舍是学生活休息的场所，宿舍生活是大学生活的精彩片段。一方面，对宿舍的管理不容忽视，只有严格遵守各项规章制度才能管理好宿舍秩序，保证宿舍安全。另一方面，宿舍阿姨们在严格认真执行着各项规章制度的同时，又和蔼可亲地对待学生，营造家的温暖氛围，打造出了一栋栋美丽的宿舍楼。

依法治校，美丽南师；依法治舍，美丽宿舍。

07

心中的法治校园

——林舒曼

法治的弊端谗谄之流弊，一向受到社会学的关注和重视。韦伯提出的“理性铁笼”，边沁定义的“环形监狱”，托克维尔所说的“温情专制”，都一再强调现代理性社会被法律腐化的危险，以及强调法律至上的科层法治下的自由是牢笼中 的自由，而牢笼中的自由会使人性消退。与此同时，在中国语境中，受到更多争议的则是人治这种依靠个人意志管理公共事务、分配权力的社会管理方式。

关于这两种方式到底孰优孰劣的争论实则并未停息，为什么我们的校园就要努力把自己塑造成依法治国浪潮中的一员？法治校园又何以可能？

2014年12月，中国社科院政治学研究所所长房宁在环球时报年会上发言称，法治和人治的关系，就好比汽车大还是司机大。人治就是一个经验性的治理，法治就是一个规范性的治理。法治不是一个点，不是一个线，而是一个可能性的空间，那么在这个空间中就是人治。

这实则可以用来解决科层法治所面对的人性消退的难题。它不在于要怎样提高公众的法制观念、权利与监督意识，也不在于如何强化管理者的行政执法能力，而是要在规范化的法理性权威中强调内化于心的道德的价值。在这样的视角下，法律的规训与惩罚只是底线。

这样的观点放在校园治理上也是一样。

从最近的小事说起，师大校园多出的摄像头所有人都有目共睹，几乎每条路、每个拐角都已齐备。实际上，我们不在意上学的路上有多少监控，甚至不会去质疑它们是否已经多到让人觉得不适。我们在意的是它们的作用到底是为监视学生的越轨行为以约束某些合理的个人自由还是为打击校园内的违法犯罪以保障学生的生命财产安全。我们的理想法治南师，不是靠一个个监视器搭建；我们心中的安全感，也不是靠一双双监视的目光就能汇聚。

理想的法治校园，一方面，要加强学校的制度章程体系的完善，以建立程序合法的平安校园、民主校园。大学校园以其包容性和开放性的特点，不仅是大学生学习和生活的场所，更承担着联系社会的职能。因此，大学校园也比中学校园有更多的不安全因素。加强平安校园的法制宣传势在必行。

但更重要的是，法治校园的关键不在于怎样提高学生的法制观念、权利和监督意识，也不在于如何强化校园治理者的治理能力，而在于重建道德的价值。德国哲学家康德说“这世上唯有两样东西使我深深地震撼，一是头顶浩瀚的星空，二是人们内心崇高的道德准则”。让有能力去改变师大校园风貌的人们，在规范管理行为的同时，真正地情为学生所系、利为学生所谋，强调为人师者的伦理道德和作为学生的我们对真理的虔诚追求。让流于形式的活动变得丰富，让“综测至上”的大学生活真正精彩。

接下来是万众瞩目的投票环节

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由于评委老师打分后第六名并列两人，因此本次征文组有七名选手入围最后的微信投票环节。本组将评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。

投票时间：2015年11月13日—2015年11月18日16:00

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