5000元四川卫生康复职业学院校歌、校旗有奖征集 5，31

方舟 · 发表于 2016-4-10 07:42:53

四川卫生康复职业学院校歌、校旗有奖征集启事

校徽、校训、校歌、校旗是学院文化的重要组成部分，是体现学院办学特色、激励师生开拓创新、凝聚广大师生和校友的精神旗帜。为进一步挖掘我院独特的办学传统、提炼我院的精神标识和办学理念，增强师生员工的集体荣誉感、责任感和使命感，努力创建特色医学院校，学院决定面向全校师生、广大校友以及社会各界开展校歌、校旗设计征集活动。具体事宜公告如下：
一、征集对象
全校师生、校友均可参与，同时欢迎社会人士参加。
二、征集内容
四川卫生康复职业学院校歌、校旗。
三、征集要求
(一)校歌
校歌是代表学院的歌曲，是学院文化的重要组成部分，校歌是学院激励学生的号角，弘扬学院文化的宣言。创作要求：
1.体现我院地域文化、办学思想、时代精神和行业特色。
2.言简意赅，朗朗上口，朴实自然，没有歧义,具有高度的概括性。
3.具有鲜明的直观性，能得到社会、校友和全体师生的认可。
4.校歌曲谱要求旋律优美感人，节奏流畅明快，能充分体现激奋、昂扬、向上的气概。
5.词曲篇幅不宜过长，并适合广泛传唱。要富有创意，避免与其他学校校歌雷同。作品可以为单独词作，也可以词、曲合一。
（二）校旗
校旗，是学院的旗帜，是一所学院的象征与标志，校旗蕴涵学院的学术气质，彰显学院的文化理念，体现学院的精神风貌，展示学院的个性特色。设计要求：
1.校旗涵盖学院识别系统的基本要素，包括校名、校徽、标准字、标准色等。
2.设计方案应当有设计思路、色标说明（配色方案）、成稿效果图（彩色，含电子版）、各种要素说明及其详细位置。
四、知识产权
应征作品必须为未公开发表过的原创作品，如涉及抄袭、侵权行为均由作者承担一切法律责任。作品一经入围或采用并支付奖金后，其著作权、修改权及使用权归著作权归四川卫生康复职业学院所有。
五、征集时间
从公告发布之日起至5月31日
六、评选奖励
（一）评选
征集活动结束后，由党委办公室牵头组织专家对征集到的作品进行评选，确定入围作品，并通过各种方式广泛听取师生、校友意见后，上报学校党委最终审定确定征集结果。
（二）奖励
各项凡被学院采用，学院颁发奖金。校歌歌曲、校歌歌词和校旗分别设一等奖1名，奖励人民币5000元；二等奖2名，奖励人民币3000元；三等奖3名，奖励人民币1000元；优秀奖10名，奖励人民币200元。获奖作品均颁发荣誉证书。
七、交稿联系方式
作品概不退稿，请作者自留底稿。投稿请注明“征集活动''字样，并请附作者真实姓名及工作、学习单位、电话等详细联系方式。
来稿请寄（送）：四川卫生康复职业学院党委办公室。
邮箱：274013101@qq.com
联系电话：（0813）8225645  联系人：赵天成
附件：1.四川卫生康复职业学院简介
      2.学院精神
      3.校训
      4.办学理念
      5.教风、学风、校风

四川卫生康复职业学院党委办公室
2016年4月7日

附件1：
四川卫生康复职业学院简介

四川卫生康复职业学院是2012年2月经四川省人民政府批准在原四川省自贡卫生学校基础上建立起来的一所专科层次的公办普通高等学校，拥有两个三级甲等综合医院作为附属医院，在组织构架上形成了“一校两附院''''的特色运行体制,以实施专科层次的高等医药卫生类职业教育为主。
学院现有护理、康复治疗技术、医学影像技术、医学检验技术、药学、助产、医疗美容技术七个专业，在校生8000余人，专任教师420人（学院170人，附属医院240人），副高级以上职称91人。占地面积865.79亩，校舍建筑面积12.3万平方米，教学仪器设备总值4738万元，馆藏纸质图书24万余册。有四川大学华西医院、第三军医大学西南医院、南方医科大学珠江医院、麦克生物、杏林药业等优质实习基地70余个。近10年毕业生就业率保持在90%以上。
附属自贡市第一、四人民医院，在岗职工3509人，其中专业技术人员2919人，博士、硕士研究生135人，拥有四川省及自贡市有突出贡献的优秀专家、学术技术带头人等一大批优秀人才。医院现占地246亩，建筑面积20.1万平方米，开放床位逾4000张，2014年门诊人次逾173万人次，住院逾11.66万人次，手术3.2万余台次。

附件2：
学院精神:厚仁广济，笃学躬行
仁，即爱人，体现对他人的尊重和对生命的敬畏。厚仁，即以仁为先，以人为本。代表了师者和医者最基本的品质要求。
济，即救助、帮助他人。广济，即以扎实的知识和技术技能功底无私地奉献社会，福泽苍生。
笃学，即专心治学，专心好学，不知疲倦。
躬行，即身体力行，不尚空谈，知行合一。
概括起来，以八个字为表达的学院精神，既传承了百年文化传统中“仁爱助人，兼济天下''''的优良内核，又体现了立德树人的时代要求；既体现了师者、医者的职业品质，也体现了现代职业教育既关注人的生存，更关注人的生长，乃至人格生成的价值追求。

附件3：
校训:大仁求学，大医济人
以对生命的尊重和敬畏，对弱者的同情和悲悯的情怀来刻苦学习，以丰富的知识和扎实的技术技能救济、帮助他人，泽被苍生。

附件4：
办学理念:以社会需求为导向，以教学质量为核心，以培养学生终身发展能力为目标。
所谓社会需求，即岗位的专业要求，社会的道德要求和时代的发展要求，以此为导向，教学质量的核心要求是培养品格健全，既有扎实专业能力又富有思考和批判精神的学生，从而为其终身发展奠定基础。

附件5：
教风：爱生，敬业，严谨，博学
以生为本，诲人不倦，追求真理，学者风范，体现人民教师的基本素质和要求。
学风：尊师，乐学，重行，善思
体现中国的传统美德，实现学习的最高境界，达到知行合一的时代要求。
校风：和谐，勤奋，诚信，创新
校园氛围的现实和理想追求。

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