“我在润安成长”主题征文获奖者揭晓！

方舟

        为弘扬润安文化，促进青年教师成长，我校举办了“我在润安成长”主题征文活动，得到了广大老师的支持。此次共收到了57篇征文，老师们抒写在润安学习成长中的故事，展现成长历程，表达学习感悟，体现了润安人良好的精神风貌。经校委会成员评分，获奖情况如下：

一等奖
项艳、韦红玲、陈勇、
戴新培、耿建、徐敏丽、
周欢珍
二等奖
王芳、李小娟、陈添林、
李明娟、易桂林、吴琼、
陈晓艳、杨伟伟、郭洋洋、
金成程、程晓霞、裴加凤、
刘利杰
三等奖
武少伟、韦国、胡晓艳、
许菊花、孙娟娟、王宏立、
李浩、胡许侠、江丹丹、
武恒心、朱月红、汪莉莉、
裴乐天、周敏、姚元龙、
张小丽、邓世均、陈难难
优秀奖
朱小慧、汪于兵、丁明明、
马丽、段兰、张宇、
陆玮、孙涛、张丙月、
李伟、程韬、范洁、
聂祖超、陈朋、占大惠、
许磊、贾磊、郑斌、
叶群英
恭贺以上各位获奖老师！
接下来，让我们一起欣赏两篇获奖作品吧！

润安有“戏”
实验部  项艳

        校园的梅花、樱花、玉兰在我的眼中花谢花开已经四个轮回了，漫步在校园幽雅的石径上，环顾四周，恍惚中觉得润安就像一座大舞台，而所有的老师和学生都在这座舞台上奉献着一台台的好“戏”。而我，有这些好“戏”相伴，也在一天天成长，在自己的天地之中潜心思量自己的“戏”。
开场锣鼓
        中国戏曲大多在演出之前都有开场锣鼓，为的是渲染气氛，暗示环境，强化节奏。初到润安，正值九月开学季，润安的“开场锣鼓”着实震撼到我。当时，学校给我分配的任务是担任三年级一个班语文老师兼班主任。我在办公室整理千头万绪的工作，同事们和我开玩笑，说来了个林黛玉，我很诧异，自己除了痩点儿，哪里像林黛玉呢？工作慢慢开展起来我才发现，润安的女老师干起活来真的好拼啊！拎本子，扛书，抬电脑，搬桌子，打扫教室，样样都是体力活，而她们个个动作麻利娴熟，半天基本就搞定了，稍作休息，又开始和家长沟通开学事宜，接着要精心备课，迎接学生的到来。学生报到那天，工作时间是早8点到晚8点，班主任们都能有条不紊地高效地完成手头的工作，很多老教师有一个记事本，做一件事就勾掉一件。在那些天，我边学边做，卯足了劲，也还是事事比别人慢半拍，不禁暗下决心：身体要强壮，内心要强大，一定要跟上润安节奏。
独角戏
        合肥优秀教师薛瑞萍有本书叫《给我一个班，我就心满意足了》。文中说出了很多老师的真心体会。教师要有真功夫，就要多花时间和精力钻研专业知识，把自己的这个班带好，唱好自己的独角戏。我带的这个班学生思维比较灵活，课堂上气氛活跃，有时纪律就显得混乱，开始我只是强行约束他们，可效果并不好。有一次，我在学生的作文中看到这样一句话：“我以前不爱上语文课，但今天的语文课很有意思，我都不想下课了。”当时我真是羞愧难当，原来学生不喜欢我的课很久了。后来发现如果哪节课的课前准备充分一些，环节设计巧妙一些，评价语再多样化些，那么那节课纪律会好很多，学生的注意力会被我的课吸引。我真切感受到台上一分钟，台下十年功。课堂是我的舞台，课堂魅力要靠我打造，独角戏都唱不好，还谈什么师生共唱一台戏，还怎么放手把舞台交给学生？后来，我开始在台下多花功夫，多听老润安的课，在网上听名师的课，坚持阅读，让自己的进步能每天看得见，让我的学生爱上我的课。
二人转
        在润安光唱好独角戏是远不够的，必须要会及时汲取他人经验，学会合作。我们班的辅导员朱小飞老师，就是我的好搭档。从一年级到五年级，班里的孩子已经把她看作是第二个妈妈了。家长们都说：“朱老师照顾孩子比我们都细心，孩子交给她，我们放心”。是的，我们学校是寄宿制学校，家长们更牵挂的是孩子在学校的饥寒冷暖。有一次，天气突然变凉，有的学生周一没有带厚衣服，朱老师一早就开始给孩子们调剂衣服，每个孩子都穿暖了来到教室，家长给我打电话要送衣服，我说朱老师早就安排好了，家长听后十分感激。“让爱看得见”这句话就体现在朱老师的点滴忙碌之中，她的那份细致，那份责任感，深深地感染了我，于是在班级管理工作中与她唱起了“二人转”。学生之间闹矛盾有情绪，我俩就一个唱红脸，一个唱白脸，轮番说教，直到矛盾化解，情绪平复。学生有阵子特别浮躁，课上课下鸡飞狗跳，我俩商量要整顿班风，立即进行班委换届选举，各种职位虚位以待，有能力者上，大家轮流试岗，试岗期间，我和朱老师每天开碰头会，故意让个别学生偷听到我们的商议结果，这些学生会迫不及待地回班级当小喇叭，竞争的气氛更浓烈了，学生对自己的要求提高了，班级的整体状况自然有所好转。
        说到碰头小会，我和朱老师几乎天天都开，总结头一天的工作，提出未解决的问题，商量解决的办法，有时一说就是一节课的时间。我们说的最多的还是安全问题，班上有个孩子叫余志伟，四年级时转到我们班，这孩子以前头部受过重创，所以是我们班的重点保护对象，他的饮食起居，学习运动，我们丝毫不敢含糊的，两年以来，我和朱老师的二人小会就少不了这孩子的内容。只要有学生磕着碰着了，我俩必须统一意见，小伤要告之家长，让他们放心，校医解决不了的要立即联系家长带出就诊，并和家长保持联系，询问关注孩子的病情，这样做都是希望我们全班同学平平安安从我们这里离开，进入初中。
        学生在一天天成长，我们的付出他们也记在心间。去年年底，学生自己排了一台新年晚会，说是送给老师的礼物。演出那天晚上，确实给了我们一个惊喜，孩子的表演真实自然，成熟大方，也是在那一刻，我真切地感受到，孩子们长大了。他们就要离开我们去一个新天地，我多希望，就这样一直陪着他们，和朱老师的“二人转”还这么一直唱下去。
苦情戏
       当班主任少不了是要唱苦情戏的，苦心经营一个班，总有些让你劳心劳神的孩子，面对常犯错的他们，总要苦思冥想一些策略，然后苦口婆心地教育，但他们终究是孩子，前一秒还在痛哭流涕，转背就把你的话抛到九霄云外，一点也不体谅你的良苦用心。我们班有一个孩子习惯特别差，中途从外校转来的，成绩当然也不给力。最让我哭笑不得的是每次犯错他都特无辜地看着你，苦情戏对于他根本无效。可是有件事让我改变了对他的看法，一次他犯错了，他给我写检讨，字数不多，结尾写到：“祸是我闯的，让我一个人承担吧，别影响到我们班荣誉。”我看了百感交集，联想到他的家庭情况更是觉得我对他的关爱还是少了，要说苦，在我们这上学的孩子更苦，这么小就独自住校生活，一周甚至一个月才能见到父母，有的孩子放假回家也得不到父母的陪伴。我们当老师的确实要对他们多一些耐心与宽容，多一些爱心与理解。我们的苦能换来学生们的进步，那是值得的。
温情戏
        在润安的大舞台上，上演最多的应该是温情戏了。师生之间，同学之间，同事之间，时时都飘溢出缕缕温情，正是这些温情给了我不断前行的力量。学生病了，吃不惯学校的饭菜，在老师家吃了一个月；天冷了，老师给孩子们煮红枣汤；母亲节，孩子们悄悄送上自制的小礼物给老师一份惊喜；同学的腿骨折了，好朋友扶前扶后，照顾得无微不至；同事请假，调不开课，会有办公室的兄弟姐妹顶上。大家来自不同的地方，能在润安相聚就是缘分，我珍惜这份缘，珍惜这份温情。
润安有“戏”
        润安的“戏”是如此精彩，因为舞台是自由快乐的，是充满朝气和希望的，每一位老师，每一个孩子都能在台上找到属于自己的角色，并充分展现出角色的魅力。在这春夏相交之际，天地之间迸发出令人蓬勃向上的精气神，相信润安的未来好梦常有，好“戏”不断。

我和润安的一场
青春之约

初中部  韦红玲
夏
        我和润安的这场青春之约，从一个夏天开始。
        那个夏天，那个润安校园还散着新翻的泥土气息，还有成片成片土地未被绿树草皮覆盖的夏天。一个青涩的女孩走进了这座叫做“润安”的校园，几分兴奋，几分懵懂，几分忐忑，几分憧憬……
        那时正值八月，那时的校园，还看不见浓荫匝地，一些枝叶尚未显现规模的树木还带着移栽时的支架。校园的部分建筑还未拆去护栏，那时的润安，正在将心中最初的蓝图在众人惊疑和惊异的目光中变现为一块块砖一片片瓦一条条路一堵堵墙一栋栋楼……
        青涩的校园，青涩的我。我看着她好奇，不知她看着我是否也同样好奇。
        我和润安的一场青春之约就从这里开始。
秋
        那个秋天，手足无措的我被缘分推到一堆孩子面前。
        走进校门前，我只是一个大孩子；进校门后，站在众多的孩子面前，面对一群对我充满渴盼的孩子，我“被长大”了。
        在润安，在润安的孩子面前，我需要长大。
        我的第一个岗位是生活教师岗。我是怀着满腔的的热情投入工作的。然而，理想的丰满与现实的骨感反差之大，足以令我颓丧。彼时，我才真的体会到陆夫子为何说“纸上行来终觉浅，绝知此事要躬行”。
        于是，我开始向同事请教，虚心聆听前辈妙招。多方的请教让我明白：同样的问题，不同的孩子，如果都试图套用同样的办法怎么能奏效呢？昔者，文王拘而演周易，将伏羲先天八卦演化为八八六十四卦，想想，应该给我们很多启示。孩子们的世界更是充满着无穷的变化，教育和引导更应因人因事因时因地而应变出更多不同的方法。
        灯不拨不亮，心不点不明。众多同仁热心的指点令我如醍醐灌顶般豁然开悟，于是，再次面对学生时，我的方法更活了，我的工作更顺了，我的心也就渐渐定了。
        在润安，在润安的孩子面前，在我和润安的这场青春之约中，我正在长大。
        和学生在一起，从某种意义上讲，是他们让我成长——他们锻炼了我的能力，增长我的了见识，积累了我的经验，磨砺了我的心智。
        随着学生年级的提升，年龄的增长，原先用来与学生“斗智斗勇”的所谓招数竟然渐渐失灵了。我渐渐地感悟到，没有哪一个学生你是可以靠战而胜的，心悦才能诚服，招数再好，都是表层的东西，真正要走进学生心里，必需用心。牵孩子的手，用心比用手更好。拿出我的真心，打开学生心门，陪伴学生成长，才是管理的高境界，心之所至，一个眼神，都可以胜过千言万语。
        学生的心是需要用真心去唤醒的。唤醒学生的过程中，我忽然发现，我也在被唤醒中。
        在与润安的这场青春之约中，我正在成长。
冬
        春秋几度，季节轮转。
        某一个冬天，站在已迁新址的润安校园，已将手头工作做得得心应手的我不禁陷入沉思：青春不再的我是否还赴得起这场青春之约？我将如何才能走向崭新的春天？
        我知道，于草木而言，生根发芽是成长，伸枝展叶是成长，花红果熟是成长，枯叶辞枝落红化泥去滋养又一个轮回的新绿嫩红，又何尝不是成长。自然如此，人，又何尝不是如此？
        曾经有人问，如何才能让一只毛毛虫飞起来，答曰，化蛹，成蝶。    我就是那只毛毛虫，知足地生活在自己的天地，享受着作为毛毛虫的快乐。可是有一天，这只毛毛虫忽然想飞。
        有谁说，当你的能力撑不起你的梦时，那就学习吧。
        于是，我做出了一个大胆的抉择：辞职上学。随后，我便到了合肥师范学院脱产学习。毕业后，回到润安，谋到了一个较为清闲的岗位。因为清闲，我在此期间将初中语文全部教材及教参研读了一个遍，因为清闲，我在线搜看了初中语文大部分篇目的课堂教学实录。后来，我应聘到初中语文教学岗位。
        好比历经一个冬天的蛰伏之后，我终于迎来了拂面的春风。
        在与润安的这场青春之约中，我又赶上了一个春天。
春
        随着初春一声急切切的鸟鸣，枝头的褐色芽苞在雨里探出头来，鹅黄、浓紫、粉白，在风中摇曳出一片片盎然生意。一切都在告诉人们：生命在成长。
        我成长在春天里，我顿时感到从头到脚都是新的。
        看看身边年轻的同事，我已俨然是一老兵；再看看身边的同龄人，我又实实是一名新手。可是我还是很兴奋，因为我还能提升，我还能成长。
        我自知不是最优秀的，于是，我努力做最勤奋的；我不是最聪明的，于是，我努力做最踏实的。
        转眼，站上初中讲台已经四年，并有幸送九年级毕业班两届。四年来，我陪我的学生成长，我又和我的学生一同成长。
        一株树，能不断发出新枝吐出新芽，才能永葆生机；一个人，能不断学习提升，超越故我走向新我，才能永葆青春。
        人，总是需要往前走一步，再走一步。
        在与润安的这场青春之约中，我一直在成长。
        我愿继续，和润安一同成长。
http://mp.weixin.qq.com/s?src=3×tamp=1466746837&ver=1&signature=F68r7PyxjM-OSGpHuLfIMwy32537J5OYfqTIwPWiUGP3A8hWUZO0yNSgDbfdQL1gcSxTzJAOMC37p7jkEqmPin51lHNjMvnOyFB8ELyCk06*o6d8T2ctskaXA5QrlaDleYMFi-ktLjwbazlWerEksoqDkaR-4Eh9bY*GEM8U42k=