徽三小校园吉祥物征集开始啦！

方舟

徽三小校园吉祥物征集开始啦！
　　在本次少代会上，我校大队部依据学校“让每一个孩子成为一生的追梦人”的办学理念；“有梦想，慧学习，善合作，乐生活”的育人目标，举行了校园吉祥物“梦娃”的征集活动。经过海选，以下15幅作品从全校200多幅作品中脱颖而出，请快快选出你心目中最美的三个“梦娃”宝宝吧！
作品介绍

一（1）班 马梓潇
设计说明：
我设计的梦娃名为“字娃娃”和“书娃娃”。“字娃娃”右手握着铅笔，表示了好好学习、不断向上的愿望；“书娃娃”右手拿着厚厚的书，象征着孩子们从小爱学习、爱生活、有梦想，有追求，将成为时代的追梦人。

一（2）班 吕世杰
设计说明：
我设计的梦娃名为“海星”，希望徽三的每一位同学长大后都能成为“上海之星”！“海星”右手向远处伸展，寓意徽三学子争做“一生的追梦人”。他左手捧书，展现徽三学子“慧学习”的风采。内圈的图案“蒲公英”是由八颗大小爱星组成的花瓣，象征同学们“手拉手，心连心，善合作”。设计口号：手拉手，心连心，学出你我的精彩。

一（2）班 马振轩
设计说明：
我设计的可爱的蒲公英种子宝宝，黄色的男宝叫“多多”，红色的女宝叫“彩彩”，组合在一起叫“多彩”，寓意小朋友的梦想是多姿多彩的。背景的蒲公英妈妈是学习成长的港湾，绿色的叶子代表学校、家庭和社会，三片叶子像臂膀一样张开着，护送孩子们勇敢地踏出追梦的第一步。

二（1）班 金婧
设计说明：
我给梦娃取名为“飞天”，有两层意思：一、我们的爱心像蒲公英一样飞向世界各地。二、“飞天”预示着我们小朋友好好学习、天天向上的愿望。

二（1）班 黄遂心
设计说明：
我设计的吉祥物，一个叫“乐乐”，一个叫“慧慧”。“慧慧”手捧书本，热爱学习；乐乐手拿篮球，热爱运动，喜欢团队合作。他们头上有蒲公英的种子，传播梦想和快乐！

二（3）班 叶君扬
设计说明：
我的梦娃“苗苗”的头顶上有一颗小小的绿苗，就像我们胸前的绿领巾，她就是一棵春天的小树苗，在老师们辛勤的培育下，迎着阳光，不畏风雨，茁壮成长。

二（5）班吕韵杰
设计说明：
我根据蒲公英毛茸茸的外形，设计了她的名字“团团”。她是一位蒲公英精灵，手拿魔法棒，将希望的种子播撒在每一个小朋友心里，让小朋友们团结起来，活泼向上，快乐生活！

二（5）班 朱季萱
设计说明：
奇奇和梦梦是以蒲公英种子为原型设计的男孩和女孩的形象。他们有毛茸茸的头和细细的腿。奇奇和梦梦象征着孩子们，他们在学校学习和成长，成熟后随风飘散，开启自己的人生旅程。

三（2）班 胡佳乐
设计说明：
“乐乐”的外意是“我希望大家每天都快乐地成长”。“梦梦”的外意是“我希望大家有各自的目标、理想和梦想”。“乐乐”的性格活泼，“梦梦”乐于助人。

三（3）班 蒋宸星
设计说明：
我给梦娃取名为“慧慧”，寓意“聪慧可爱”。“慧慧”的脑袋是白色蒲公英形象，代表“纯洁、放飞梦想”，身体是一个书本的造型，用天蓝色作为基础，代表“智慧、好学、和平、友爱”。书本上的“HS”是徽三的拼音缩写，红色字母代表“快乐、积极向上”。“慧慧”的脖子和手臂是蒲公英的“茎、叶”，采用绿色，表示健康、有活力。

三（3）班 陈逸萱
设计说明：
乐宝是一个爱学习，勇于追逐自己梦想的人，他把自己的快乐分享给别人。他头上的蒲公英种子，就是他一件件的开心事，风一吹，那些种子就被吹倒了远处，别人听到了，心里也会替他高兴。我最爱的植物是蒲公英，因为它象征着团结、友爱。

四（2）班 龙高洁
设计说明：
我的创作理念来源于蒲公英。蒲公英属性为风，所以我给他取名为“飞儿”，寓意飞翔。蒲公英花语：停不了的爱，所以我把飞儿头上的蒲公英的种子设计成爱心，配以红色，愿美丽的爱可以洒满校园。我为“飞儿”设计了“有梦想、慧学习、善合作、乐生活”为主题的四个动作，祝愿所有同学像飞儿一样在未来的人生中可以自由飞翔。

四（2）班 詹懿萱
设计说明：
我给梦娃取名为“怀梦”。年轻的女孩象征着我们朝气蓬勃的一代，她善良、勇敢、坚强有爱，敢于追求自己的梦想。心怀梦想，终会展翅高飞！

五（6）班 郝一鸣、张昱姮
设计说明：
看！这就是我们设计的“梦娃”——梦仙子。她性格活泼开朗，爱和人交朋友。她拥有一双蓝盈盈的翅膀，颈上的小花衬托出梦仙子的娇小可爱。她提着花篮，整天在蒲公英中游玩，你愿意和她交朋友吗？

五（7）班 邢轩睿
设计说明：
我的“梦娃”名为“梦丽沙沙”。她性格活泼开朗，喜欢和同学们一起学习、玩耍。她名字里的“梦”是梦想，“丽”是美丽的心灵，连起来的寓意是“放飞梦想的美丽心灵”。
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作品投票截止日期：2016年11月26日零点


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