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青涩的美丽——诗歌、早恋与现实

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发表于 2014-9-23 14:24:27 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
      四川安岳      雨晓荷



6月20日晚上20:10:47,网友清秋梧桐在QQ上留言:“李老师你好,上次打电话你说把一个学生写的诗及你的修改意见发给我,我和学生都在盼着呢,先谢谢了。”这时候我才想起手机里面李昌辉同学5月27日19:32发给我的短信“诗歌”《曾经的感觉》。是该静下心来思考一下了,我对自己说。更何况,是昔日同学的邀请呢。回想在母校讲《做人与作文》的文学创作课之后,一些兴致很高的同学加我的QQ,发短信和我交流,大多无聊无趣,只有李昌辉同学给我留下了深刻的印象。他先发短信问可否为他的诗歌做修改或者推荐发表,得到肯定回答后,他发来了一首具有恋爱味道的“诗歌”,我也一针见血的说出里面的“爱情”元素,他自己也毫不隐瞒的表示肯定。李昌辉同学很有趣,他问我写得咋样?我却问他叫什么名字。他说,如果觉得写得不好就不告诉名字。我觉得从这一点来看,他的自尊心很强,所以无论写得好坏,我都要给予肯定,并从中去发现其闪光点。

得知整体效果还不错之后,李昌辉同学也有自知之明的告诉我哪些地方还存在问题。这就更让我刮目相看了。于是,我第一时间打电话问我的语文老师余崇伦先生:李昌辉的班主任是谁?得知是清秋梧桐之后,我立马打电话了解情况。得知李昌辉同学个性内向,有思想,但其父母无法与之交流,更无从教育之后觉得有必要和李昌辉进行沟通。于是,我第二天致电给李昌辉谈心,也不知道他是否明白我的一片苦心。时间一晃就快一个月了,因忙于工作,忙于生存,都快要忘记的时候,清秋梧桐的QQ留言有把我拉回到了这充满青涩味道的文字。于是,为了不辜负家乡学子和老师的关爱和信任,对李昌辉的同学的“诗歌”把脉,渴望他能走出迷茫,走向阳光。以下是其“诗歌”原稿和笔者的修改稿,因才疏学浅,仅供参考。

曾经的感觉
安岳县宝华乡中心校学生  李昌辉



我依然想找回

曾经的感觉;

我依然在哼着

给你写的歌谣;

我依然在想念

你身上的味道。

或许是我的——错

未曾想过你的感受,

你离我而去,

我毫无怨言,

只是默默的祝福。

可你不知道:我笑容下的孤独;

可你不知道:我眼角的泪水;

可你不知道:我心因你已千疮百孔;

你依然不知道。

我不需要让你知道,也不想让你知道。

只希望我找回曾经的感觉,

曾经的感觉……





点评:

作者是一名正在读初二的中学生,从文字之间可以看到作者浓烈的情感在肆意的挥发。李昌辉是一个性格内向的学生,但是从这首“诗歌”的雏形之中可以看出他有着丰富的感情。三个“我依然”,三个“可你不知道”,排比的用句在“诗歌”中喷发出作者怀旧的思绪,同时也凸显出作者剪不断理还乱的情愫。曾经的感觉是如此之美好,让青春年少的李昌辉魂牵梦萦。

之所以在上面内容的“诗歌”二字上面加上引号,是因为这还只是有一点点诗意的分行句子,不能完全称之为诗歌。首先,在当今学校教育之中,尤其是中学教育之中,诗歌教育极其匮乏。诗歌可以让浮躁的人得到宁静,诗歌可以让肮脏的人得到净化,只要能够全身心的进入诗歌内涵之中。其次,作者未能把握诗歌的要素,甚至于不知道什么是诗歌,导致了这些文字的缺憾。再其次,作者已经对诗歌有朦胧的领悟和参透,所以只要稍加指引,定会一鸣惊人!

李昌辉的文字里面蕴含着初恋或者说早恋的味道,这对于初中生来说需要老师的引导。早恋,是过街老鼠人人喊打的“怪物”,实际上随着时代的发展和信息传播的迅速,这已经是司空见惯的事情了。如何正确的疏导和指引,尤为重要。青春期的学生,当今由于营养好、荷尔蒙激增、发育迅速,对于异性的朦胧感情产生也就不足为奇。如果要一棍子打死的话,势必适得其反,只有晓之以理动之以情方可化危机为良机。爱情是神圣的,婚姻是严肃的,这对于正在发育期间的学生来说是无法承当的。想要得到幸福,作为学生来说必须把这份情感隐藏在心海,努力学习,获取生存的本领,获取物质和精神的财富,只有这样才能得到最终的幸福美满。试问一下,正在读书学习的你们,能够给对方幸福吗?现在你们自己都还在靠父母才能坐在学校学习,怎么能够承担起一个家庭的重担?所以,把朦胧的情感藏起来,用自己的行动去证明你的爱是经得起时间考验的。

青春期正是思想和观念不稳定的时期,只有学习才能弥补这个缺陷,要分清楚友情和爱情。直接说来,中学时代的“爱情”是很危险的,据笔者看来:很多所谓的中学时代的恋情都以失败告终,同班同学出生社会之后能够结婚在一起的简直是凤毛麟角。这是为什么呢?理由很简单,当你有朝一日功成名就了,你的眼光就会高远起来,你的选择也就会挑剔起来。毕竟那是过日子,不是过家家。总之,你必须让自己强大起来,才会给对方幸福和安全感。告诫正在早恋的中学生们:如果你在恋爱,请冷静的问一问对方:你能给我幸福吗?你凭什么爱我?答案很显然是让人失望的。那么,请把你的爱化作学习的动力吧,十年之后如果还这样甜蜜的爱着,那我衷心的祝福你们!

扯得太远了,但是没有偏题。爱情是诗歌中最为常见的题材,所以处于青春期的李昌辉以懵懂的“爱情”写出这些缠绵的句子也就无可厚非了。现在从这些青春的句子中来讲一下诗歌的元素。诗歌讲究含蓄凝练,言已尽而味无穷,就像槟榔一样越咀嚼越有滋味,不能像白开水一样无滋无味。李昌辉的“诗歌”善于用修辞手法来铺展浓烈的情感,这个值得表扬,但是词句太直白,导致无回味的余地,损伤了诗歌的本质。说得形象一点,诗歌就是要打破常规的语言组合,给读者以新奇的视觉感受和独特的心灵感悟。基于此,对此“诗歌”进行修改再来对照原作进行比较,你就会发现:诗歌是如此的美妙。



曾经的感觉
安岳县宝华乡中心校学生  李昌辉



曾经的感觉

是我一直唱着的歌谣;

曾经的感觉

是你含苞待放的味道;

曾经的感觉

是我想要找回

却永远找不回的美妙





我们都没有错

错的是青春年少,

错的是经不起时间的推敲。

我用伪装的笑容送你远去

我用隐藏的悲伤挥手昨天

我用千疮百孔的怀念缝补岁月

你知道不知道?

你知道或者不知道,

这并不重要

重要的是,曾经的感觉,

怎么这样让人恼?





诗歌,只可意会不可言传。修改之后的诗歌,将作者原有的中心思想加以了扩张和增容,把作者原有的情感加以了深化和超越,从简单的情感叙事上升到一种理性的思考和深刻的追问。答案不言而明,李昌辉同学可以慢慢领悟。只要是热爱生活的人,都是才华横溢的诗人,只要你抓住生活中闪烁的灵光,你就会有诗意的伊甸园。当然,不同的诗人会做出不同的修改,但是总的宗旨不能更改,否则就会损伤青春的质地。作为正在梦幻时代的学生,你们可以做出更多的多姿多彩的演绎。因为青春,所以美丽;因为青春,所以无敌!抓住你的青春时光,让梦想在奋斗中得以实现!爱神是钟情于热爱生活、自强不息的人的。你,只要去努力,一切皆有可能;你,如果裹步不前,一切皆是水中花镜中月,可望而不可及!



雨晓荷,本名李兵,四川安岳人,为爱漂泊的打工者,70后诗歌爱好者、喜爱歌词、散文创作和自由评述,系中外散文诗学会会员、深圳市龙华文学艺术创作学会会员、四川省资阳市作家协会会员、安岳县作家协会理事、曾经担任《九寨沟》诗刊主编。2011年5月中国文联出版社出版诗集《和一盏灯同居》,目前任《新诗鉴赏》第一责任编辑、《问道文学》副主编、南昌青年文化学会官刊《青年文化》责任编辑,多家文学论坛版主。目前在成都一家物业公司监控室做安保工作,业余时间笔耕不辍。



诗观:

写诗,就是和自己的灵魂对话;

写诗,就是在孤独的岁月里给自己写情书;

写诗,就是让自己的生命留下文字的痕迹。

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通联:四川省安岳县宝华乡凤狮村六社 李兵(642366)


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