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[校训院训] 南京市致远初级中学一训三风 • 校风内涵解读

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 楼主| 发表于 2024-6-30 19:52:43 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
每所学校有其独特的校园文化,而这些文化则体现着一个学校的精气神。建设高品位有特色的校园文化,需要总结提炼致远初中建校六年来积淀的学校精神,充分彰显学校的办学特色和良好形象。学校“一训三风”体现了我校的办学特色,呼应了我校的办学使命,表达了全体致远人的价值追求,且默默地滋养着每一个致远人的灵魂,渐渐地浸润在全体致远人的血液里,成为我们的精神航标。
上学期,围绕着校训“遇见更好的自己”,我们在全校开展了征集致远初中“三风”活动。我们通过广泛征集、明确方向、提炼核心思想,让每一个致远人在致远的“时光”里和在致远以外的“时空”里都能找到自己成长的坐标。活动推进过程中,老师、同学、家长们积极参与,奉献智慧,最终形成具有致远特色的“一训三风”。
来自于此,回归于此。为了让“一训三风”落地生根,如春风般潜入人心,滋润彼此,我们诚邀了全体致远学生、教师和家长对于学校“三风”进行内涵解读。全体致远人结合自身的致远经历,结合师生之间、家校合力、致远群行中的精神内核,结合致远初中六年来的具体教育行为,结合对于致远初中未来办学追求的期望,来对“三风”内涵做出自己的解读表达,以此来充实和丰富学校“一训三风”的内涵和外延。
继续群行,遇见美好。引领师生精神成长,绘就师生精神底色,润色师生言谈举止,增强师生自立自信,促进师生遇见更好。我们期待学校“一训三风”能够成为全体致远人的精神坐标,凝心聚力,深耕细作,在教育路上行稳致远。
校训·内涵解读



在致远,我们追求:遇见更好的自己。
所谓“遇见”,是学校场域的浸润、教育过程的展开及多向度关系的建立;所言“更好”,更即改变,更好即改变得更好,不断超越、不断成长,通过目标引领,提倡并坚持每一个人的自主发展;所道“自己”,让自己成为自己,让自己成为更好的自己,让自己成就更好的他人
校风·内涵解读


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