2015端午节活动总结大全

方舟

　　端午节日活动总结(一)
　　活动主题：粽叶飘香话端午
　　活动背景：
　　“粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一。2008年起，被列为国家法定假日，迄今已有两千多年的传统。
　　活动意义：
　　作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，特在初一级部开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。
　　第一主题：端午祭屈原
　　端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。
　　具体要求：
　　通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质，完成综合实践活动报告。报告用A4纸打印，标明姓名和班级。题目自拟，版式自行设计，内容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。
　　第二主题：端午识艾草
　　“清明插柳，端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。
　　具体要求：
　　到野外观察、采摘艾草，做成标本，并查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。
　　1、标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。
　　2、当标本七、八成干时，将它安放在A4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。
　　3、做标签，标签的内容包括：植物的名称(学名或俗名)、科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120×70(毫米)，贴在A4纸的右下角。
　　4、用另一张A4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。
　　5、将两张A4纸背对背整合，然后压膜。
　　第三主题：端午做香袋
　　佩香袋是端午节的习俗之一，传说具有避邪驱瘟之意，也做点缀装饰。
　　具体要求：
　　请教家长，自己动手做香袋，提高实际操作能力，体验劳动和分享的乐趣。可参考如下步骤完成：
　　1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。
　　2、工具：剪刀、针、缝衣线。
　　3、做法：(1)充分发挥想象力，将碎布画上自己喜欢的、有创意的形状，大小不限。(2)剪下相对的两片。(3)用线将三边从反面缝合，留下一边。(4)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。(5)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。
　　4、在香袋上贴上标签，注明班级和姓名。
　　第四主题：端午摄习俗
　　端午节的习俗很多，每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊……我们威海人如何过端午节?请带上相机，捕捉身边彰显节日特定元素的镜头，用镜头记录下你的见闻。
　　具体要求：
　　1、请挑选两份精美的作品，冲洗成六寸相片。
　　2、将两张相片分别粘贴在A4纸上，并在相片下面附上说明，包括：作品名称、出处(拍摄地点、时间)、相关习俗简介，并注明班级和姓名。
　　班级总体要求：
　　1、班主任假前认真布置此项活动，申明活动的意义和作用。
　　2、要求全体学生参加，班主任根据学生的兴趣、爱好和特长，在自主选择和适当调整的原则下，将学生有机分为四个大组，每组选择一个主题活动，保证每个主题都有10个以上的学生参与。
　　3、6月18日以班级为单位收齐上交德育处。
　　4、根据班级上交作品的数量和质量进行分等评价。