“我爱大自然”征文大赛得奖公布及作品赏析

方舟

本次“我爱大自然”征文大赛我们收到了不少精心撰写的作文，感谢每位同学的认真参与，相信大家的作文会越来越棒！

经过五位老师的综合评选，大赛各奖项得主也已经被评选出来啦！一起来欣赏吧~

一等奖《大自然，我爱你》

大自然，我爱你
                       匡惜彥（四年级）

大自然，我爱你！
爱你那一方蔚蓝蔚蓝的天空，
总是令我心旷神怡。
瞧！那朵朵白云是你收养的宠物吗？

大自然，我爱你！
爱你那一汪清澈见底的河流，
总是令我心情舒畅。
瞧！那戏闹的小鱼是你撒下的开心果吗？

大自然，我爱你！
爱你那一片高大粗壮的树木，
总是令我无比敬畏。
瞧！那密密的树叶是你织的美丽头巾吗？

大自然，我爱你！
爱你那一丛碧绿碧绿的小草，
总是令我清新怡然。
瞧，那闪烁的露珠是你参加晚会戴的项链吗？

大自然，我爱你！
爱你那一身五彩缤纷的花朵，
总是令我无比珍爱。
瞧！那嗡嗡蜜蜂是你派来的和平信使吗？

大自然，我爱你！
爱你的所有。
我生长在你的怀抱里，
享受着你的恩赐。
我不爱你爱谁？

【发福老师点评】四年级的孩子能有如此诗情实属不易。全诗围绕主题，感情热烈，一气呵成。结构工整，内容想象力丰富。虽然在押韵方面有些许欠缺，但也是孩子中的上乘之作。

【茄子老师微评】这首歌颂大自然的小诗，充满了小作者对大自然的热爱。小作者从天空写到河流，从树木写到小草再到花朵，五个场景由远及近，句式工整。尤其把白云比作宠物，把小鱼比作开心果，把树叶比作美丽头巾，把露珠比作项链，把蜜蜂比作和平信使，彰显了小作者超凡的想象力。到了结尾，一腔感恩情怀从笔端喷涌，既点题，更点睛，大大升华了主题。

二等奖《告白自然》

告白自然

           view（初中部）

  我爱的自然，她怀揣青葱。                                                         ---题记      

  正像歌词谱唱，偶尔吹吹风也会碰上彩虹；正像书上记述，平庸渔夫也会忽逢桃花源；正像大人所说，太阳也会被春雨平复躁动。我说，这一切是大自然的馈赠，是她所给予我们最单纯的感动。

  雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。这是自然正带初春乍到。我正为吐不出新芽的青葱躁动不安，开始不耐烦，抱怨天气的不如人意。只记得当时我狠狠地把这棵未成年植株放在风雨下遭受肆虐。但一个月后，我发现它不再是缩头的乌龟，它的身上披上了自然给的新衣。我开始对自然产生了好感。

  六月荷花香满湖， 红衣绿扇映清波。这是自然正怀热情饰演志愿者。我在教室里为学识不断加工，时间迫使一切都闷热起来。但犹记教室门外有一个小池，里面躺着些莲花，看着很安然无恙。我把这些随风的招手当做了动力，慢慢的发现时间跑了，但他们依然存在心中。我渐渐把自然埋在心底。

  可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。这是自然正直播天气预报。天气渐冷，心中的烦躁也跟着霜冻起来。当邻家的漂亮姐姐和可爱宠物不见了影踪，那可以推测实在是冷得过分。但是这没有让我对自然失掉兴趣，反而让我更加着迷。

  孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这是自然带给我的生日礼物。我喜欢凛冽的风，傲霜的腊，更喜白色的意象。每个冬季抬头对我是最有意义的事情，那渺茫的黑夜，没有繁星的点缀，没有月亮的陪伴，这正是年少的我们放荡不羁、无拘无束，偶尔哼歌诉说我们认可的道理。我肯定了自然。

  从前我总认为四季是稍纵即逝的，他们不可挽回，像每一个说出的谎言，像每次做错了的事。但现在我改观了这个道理，我想对自然表白，说不上多刻骨，但至少埋葬在心底永不腐朽。我爱大自然，爱你给予我最单纯的感动，生活所满载的青葱。      

【庹庹老师点评】迫不及待的看完这篇文章，行文流畅、简洁明了，毫无拖沓之感。描写自然景物的同时，也把自己的积极态度展现出来，感染了读者。“我爱大自然，爱你给予我最单纯的感动”，你也给予了读者感动，点赞！

【茄子老师微评】小作者用生动饱满的文字，抒写了自己重新认识四季，认真品读大自然的过程，尤其还把心理上的微妙变化一一展示出来。小作者通过认真思考和体悟，终于品尝到了大自然里的纯美，就像文中所说，那是最单纯的感动。其实，小作者才刚刚翻过第一篇章，美丽的第二篇章、第三篇章……更是具有无穷的魅力，正等待着小作者去翻阅呢。

三等奖《我爱大自然》

我爱大自然

  梦幻胡萝卜（五年级）

  我爱大自然，爱大自然里的灌木丛林，爱大自然里的花花草草。每次游走大自然，我总能收获意想不到的惊喜。

  小时候，我爱在小区的一片杨树林里玩耍，和爸爸一起捉迷藏是我最大的乐趣。有一次，爸爸正蒙着眼数数，我抬头望着那高耸入云的杨树，捂住嘴，悄悄对自己说：“嘻嘻，我就躲到这棵胖胖树后面！”于是，我蹑手蹑脚地跑到“胖胖”身后，微笑着拍拍树干：“‘胖胖’，以后你就是我的隐形斗篷，看爸爸能不能找到我！”我仿佛看到“胖胖”也抖了抖手臂，一副很开心的样子。后来呀，我经常躲在“胖胖”身后，爸爸总是“找不到”我。

  我还爱那路边的野花，有一年春天，全家人到玄武湖玩，我看到满地都是小巧玲珑的花，金黄的花蕊，洁白的花瓣，在风中轻轻摇摆。我禁不住诱惑，轻轻摘下一朵，怜爱般地抚摸着，小心地戴到头上。一路上，游客们都惊喜地看着我，我似乎感到有一个可爱的小精灵一直在脑袋上和着春风跳舞。

  现在我已是高年级小学生，知道大自然收藏着许多奥秘，我变得更加热爱大自然了。前不久，我和几位好朋友去小桃园游玩。突然，天空下起大雨，我们赶紧跑到一棵又大又粗的树下避雨。望着周围密密麻麻的三叶草，每一株都伸展出三片小小的绿色爱草，一下子把我的心情染得碧绿。“萤火虫”先发出疑问：“这里面会不会有四叶草呢？”“听说四叶草能带来好运哟。”我应声道。于是，我们满怀希望地分头寻找四叶草，三叶草们也好像在鼓励我们要睁大眼睛、加把劲。突然，“萤火虫”大叫一声：“我找到啦！”我们惊喜地跑过去，真的是耶，顷刻间，大树也在为我们欢呼和尖叫。后来，我们闭上眼睛，各自许了愿望，希望愿望成真，我们委托“萤火虫”好好珍藏这枚珍贵的四叶草。

  我要永远热爱大自然，无论是过去、现在，还是未来。我爱大自然里的那种神秘和新鲜，我爱大自然里特有的灵性和宁静，大自然会是我一路成长的好朋友。

【茄子老师微评】小作者按照成长的脉络，精心选取了三段与大自然互动的生活场景，每一段场景都给小作者带来了无穷乐趣和美好回忆。小作者选材的精妙之处还在于，她不是单纯与大自然对话，而是把大自然当做一位忠实的朋友，和自己一起嬉戏玩耍，倍增乐趣。在第一段场景里，写到了爸爸和杨树；第二段场景写到了游客和“花朵小精灵”;第三段场景写到了几位好朋友和四叶草。正因为有了美丽大自然的忠实陪护，才玩得如此尽兴，从而间接衬托出大自然的无比美丽。恭喜小作者，能把大自然当成自己一路成长的好朋友，因为这都是互动着的，大自然也一定会把小作者当成自己的好朋友。

【发福老师点评】全篇行文流畅，用朴实的语言通过三个场景的描写体现出与大自然的亲密关系，紧扣主题。充分体现出了小作者的真情实感。注意好的作文在写好之后要多修改一下，尤其是在语言方面都进行锤炼。

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