东莞职业技术学院主雕塑设计方案网络投票正式启动

方舟

《天地》

本雕塑以抽象的“规”和“矩”组成一个对称的几何形状，规、矩是技能的开端和规范，很符合学校作为职业技术学院的特点。由中间的圆形一分为二寓意着天地万物的运行，都遵循着规矩，无规矩不成方圆。圆形上面部分承托住“规”与“矩”，寓意着学校“服务学生成长，支撑东莞制造”办学理念。雕塑采用传统艳丽的中国红为基色，奔放、热烈，寓意东职院师生的活力、激情；知技能、识规矩、走天下。雕塑整体造型独特、别致、识别性高，具有较强的视觉冲击力。

《领航》

本雕塑采用现代抒情抽象派风格，带着浪漫主义的色彩，利用极其简洁的几何因素构成一个热烈激情的的画面，突出显现学校创新办学体制机制和人才培养模式。在激情与热烈中隐约看到舵轮的存在。寓意着激情与自由需要规矩与规则的引航，无规矩不成方圆，亦体现学校遵循依法治校、质量立校、人才强校、特色兴校的办学思路。雕塑整体造型简洁，色彩对比强烈。

《未来》

本雕塑由人的双手造型经过抽象化提炼而成。双手呈托起之动态，既有迎接全国各地优秀学子来校之意，又具服务学生成长、放飞学子梦想之意。手的造型抽象的比较直、细、顺，极具现代之美感，这也正寓意学校的现代化跨越发展。材质上采用不锈钢，具有较强的现代工业味道，符合学校对接行业与产业，坚持工学结合、校企合作、产教融合，不断创新办学体制机制和人才培养模式。

《启航》

本雕塑由锚及镂空正方体构成，辅以不锈钢材质的植物发芽造型。整体中高大的锚的造型主题鲜明，寓意进入东职的学子以此为起点开始启航。接地面部分安置了一个现代工业切割立体挖空的镂空正方体造型，非常符合职业技术教育的特点。镂空正方体中间“长”出的“芽”，采用不锈钢材质，寓意学子进入东职院后不断成长、发展。雕塑整体造型大气，色彩对比强烈。

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