征集码头论坛_LOGO_广告语_名字_征文_歌曲_包装_景观_文创征集网

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 1517|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

[歌词曲谱] 2017“最美童声”系列活动 ——原创少儿歌曲征稿启事

[复制链接]

8万

主题

9万

帖子

27万

积分

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
274320

灌水之王突出贡献论坛元老优秀版主宣传达人

跳转到指定楼层
楼主
发表于 2017-3-26 07:50:34 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 码头发布 于 2017-3-27 08:48 编辑

2017最美童声
为推动我省少儿歌曲创作事业,发现和扶持一大批具有潜力的原创词、曲作家及小歌手,搭建儿童音乐交流展示平台,彰显具有新时代特色的儿童音乐魅力,让孩子们在歌声中快乐的成长。2017“最美童声”系列活动 —原创少儿歌曲征集开始啦!
由辽宁广播电视台教育青少频道举办“2017最美童声” 系列活动。

内容包括:原创少儿歌曲征集、小歌手选拔、合唱团招募、音乐会演出等。


优秀的小歌手演绎

专业的合唱团助演

高端的舞台呈现

正规的出版发行

如果您想给孩子们的童年

增添一些快乐

让爱音乐的孩子们

传唱您的歌曲

那么现在就有这样的一次机会

我们期待您的参加!

2017"最美童声"系列活动

原创少儿歌曲征集

大幕即将开启!

一、活动宗旨:
此活动将秉承以歌唱美好童年为主线,以符合儿童心灵成长为中心的创作导向,突出新时代儿童音乐特色,深度挖掘儿童音乐创作资源,全力推出一批符合儿童喜好、传得开、唱得响的原创儿童歌曲,以社会主义核心价值观为引领,充分发挥音乐美育功能,共筑美好中国梦。此次活动四月全面启动,将历时半年,覆盖全省少年儿童。通过歌曲征集、小歌手选拔、合唱团招募、专场音乐会、作品发行等丰富多彩的形式,让顶尖小歌手与优秀新作完美结合,共同演绎最美童声,把新歌作品的影响力推广到全社会。

二、参赛对象:
全国专业和业余词曲作者均可参加,每位词、曲作者限报作品3首。

三、投稿时间:2017年4月20日之前

四、作品要求:
1、已在全国、省内获奖的作品不再申报。坚持原创,拒绝抄袭、剽窃。   

2、内容健康向上,时代感强,符合少年儿童成长心理需求,易学上口,便于传唱,歌曲形式风格不限。  

3、著作权不明,未征得作者授权同意的作品,不得参与征集评选。(授权作品参赛需向主办方提供著作授权证明、授权书等相关材料) 作者享有作品署名权,并认可将参赛作品除署名权之外的所有著作权权利都授予主办方。

五、投稿方式、联系方式:
1、参赛者需填写《2017年最美童声原创少儿歌曲征集评选活动申请表》同时需提供参赛作品完整曲谱电子版一份。(鼓励提供作品编配,范唱小样)

2、投稿邮箱 345318918@qq.com  联系电话:15698960936

(参赛作品一经投稿,不予返还,请自留备份)

六、评奖:
1、经评审组评审后,确定入围作品20首。一等奖2首、二等奖3首、三等奖5首、优秀奖10首。分别获得奖金五千元、三千元、一千元、五百元及证书。(采用者所获得的奖金个税由获奖者自理,词、曲作者奖金比例为4:6)

2、获一、二、三等奖的作品入围年度10大金曲,由组委会举办“2017最美童声原创少儿歌曲音乐会” 通过网络投票决定音像发行作品排序。

3、入围的20首作品,将编入“最美童声”演唱曲目教材。

注:本次活动一切解释权归主办单位、活动组委会所有。

辽宁广播电视台

2017年3月


http://mp.weixin.qq.com/s?src=3×tamp=1490485518&ver=1&signature=KPi9fOwKAMAnaxQ1Mf*7giCWIPg4C9cSk-dFNd6OQ*z03QFcmzaLd8es82C60xZ8XJtIwYSPtTjj-Sb8ooLKwE4xLxSvfgF765jZULnZ2YMKAzuB9o6oCGn3OVVlSQtLV7J-z5MXtJGWjYVc1FsPSRImNWFimzrgi*8l-B0wCUI=


分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 转播转播 分享分享
征集码头网http://www.zhengjimt.com/
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|征集发布|征集码头 ( 皖ICP备2021000921号-1 ) 

GMT+8, 2024-11-25 10:00 , Processed in 0.465577 second(s), 26 queries .

快速回复 返回顶部 返回列表