评职称发表论文要注意什么

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　　评职称发表论文要注意什么丨投稿邮箱：sccdysc@vip.163.com投稿电话：13880243186，育教学的发展，更多更好的教学方式广为应用，案例教学、慕课、微课的应用提高了高等教育教学质量，激发学生的学习热情，提高学生综合分析的能力，本文探讨了案例教学在病理教学中运用重要意义。
　　关键词：病理学;案例教学
　　病理学是揭示疾病发生发展的规律，阐明疾病本质的医学基础学科。同时病理学是沟通医学基础学科与临床学科之间的一门重要桥梁学科，其教学效果的好坏直接影响到今后临床课程的学习。案例教学在教育学的应用缩短了教学情境和实际生活情境的差距，促进了学生知识的内化，提高了学生的反思性，作为一种开放式、互动式的新型教学方式，通过在病理学应用案例教学方法，学生能够更充分的理解并学习病理知识，具有重要的教学意义。
　　一、案例教学方法的应用
　　(一)展示案例，启发思考
　　案例教学最主要的是案例的撰和问题的设定，教师要确定案例的焦点或主题，以便上课时能详尽描述给学生。课前教师要根据案例和教材内容，设置能体现教学重、难点的问题，设置的问题要符合学生的认知水平和思维能力，难度适中，有针对性。让学生带着案例问题去探索课本理论知识，尝试运用理论知识去解决案例问题;或让学生在生动形象的教学情境中，去感悟探究发现问题、提出问题，并寻找解决问题的方法，在学生提出问题时老师可以适当的点评或者指点，以便学生能更好的学会应该如何抓住重点提出问题。
　　(二)探究讨论案例，解决问题
　　组织学生对案例进行讨论是案例教学法的关键。这就要求老师不