2021年第二届中国跳绳文化节文创作品征集活动获奖名单与专家点评开启

学习再学习

2021年第二届中国跳绳文化节

[size=14.6667px]为传承和弘扬民族传统体育文化，推动跳绳文化产业高质量发展，2021年第二届中国跳绳文化节暨线上全国跳绳联赛总决赛期间，全国跳绳推广委员会面向全社会征集有特色、有商业价值、有产业化前景的文创作品，诚邀社会各界跳绳爱好者一起感受竞技体育与绳文化的双重魅力。

[size=14.6667px]经组委会初步筛选，共有62条跳绳相关口号、18篇跳绳故事、9篇科研论文入围。前期已通过【全国跳绳推广委员会】公众号发起跳绳相关口号网络投票，通过【绳队友】公众号逐一分享跳绳故事与科研论文。

[size=14.6667px]感谢所有积极参与活动的绳队友，在这个冬天为我们带来温暖与感动。经绳队友与相关专家综合评选，现公布所有获奖名单与专家点评。

[size=14.6667px]跳绳口号

[size=14.6667px]一等奖

[size=14.6667px]许志杰：中国跳绳，浮“绳”若梦

[size=14.6667px] 二等奖

[size=14.6667px]李游：绳者互展神技，山峰也论高低

[size=14.6667px]覃俊杰：绳段位，跳出你的荣誉

[size=14.6667px] 三等奖

[size=14.6667px]许星星：健康中国，绳系华夏

[size=14.6667px]刘双清：舞动青春，跳跃人生

[size=14.6667px]卢耿弟：中国跳绳段位制，时尚又健康的锻炼方式

[size=14.6667px] 跳绳故事

[size=14.6667px]一等奖

[size=14.6667px]作者：王仕伟（点击查看）

[size=14.6667px]题目：“留守阿爸”和山里孩子们的跳神梦

[size=14.6667px]评语1：深山明灯、照耀心灵。

[size=14.6667px]评语2：执教藏区，为体育事业和民族团结及教育做出了一份贡献，值得学习。但对“阿爸”缺少典型事例的描述有些遗憾。

[size=14.6667px]评语3：支教，将绳带到边远的山区，传播绳文化是件无比崇高的事，王老师为孩子们所做的一切可谓大爱无疆！既然将孩子们的跳绳梦，如果能加点笔墨详细描述孩子们学跳绳，享受跳绳带来的乐趣，那就更加完美了。

[size=14.6667px] 二等奖

[size=14.6667px]作者：卢耿弟（点击查看）

[size=14.6667px]题目：跳“悦”小绳间 梦想十五载

[size=14.6667px]评语1：持之以恒、匠心铸造。

[size=14.6667px]评语2：跳绳改变了你，付出了很多，成绩显著。应该用典型示例抒发你心灵的感受，可惜！

[size=14.6667px]评语3：持之以恒，潜心研究，终成正果。有汗水，有泪水，更多的是有收获的喜悦！绳与他同在。

[size=14.6667px] 作者：黄淑芸（点击查看）

[size=14.6667px]题目：我家有儿始跳绳

[size=14.6667px]评语1：平凡生活、点滴爱心。

[size=14.6667px]评语2：你的文章说明跳绳不仅仅是体育健康驾驭，也是德育教育，更是永远积极向上的体育精神教育。

[size=14.6667px]评语3：这个妈妈不简单！故事详细描述了妈妈如何从吸引孩子的兴趣出发学习跳绳，而且在短短的时间内让孩子爱上跳绳，经过努力又让孩子在参赛的成功中享受跳绳带来的乐趣。这个故事值得推广！

[size=14.6667px] 三等奖

[size=14.6667px]作者：胡海龙（点击查看）

[size=14.6667px]题目：从一个跳绳都不会，到全国赛一等奖

[size=14.6667px]评语1：相信自己、坚韧不拔。

[size=14.6667px]评语2：整个文章描述了仇梓诺小朋友跳绳努力而获得全国一等奖的过程，说明了一个道理，跳绳贵在坚持，贵在永不放弃。

[size=14.6667px]评语3：小朋友由不会跳绳到参加比赛获奖，期间肯定有很多令人感到的故事，如果能抓住一两个精彩瞬间进行人物更详细的描述，故事肯定会更加感人！

[size=14.6667px] 作者：李婧媛（点击查看）

[size=14.6667px]题目：因梦结缘，他与“一根绳”的独家回忆

[size=14.6667px]评语1：立德树人、职责所在。

[size=14.6667px]评语2：你的故事让人看到一个热爱跳绳、传授跳绳的优秀体育教师，能够让孩子们发光发彩的老师，更加光彩。

[size=14.6667px]评语3：李老师是千百个跳绳教育者的缩影，故事从不同的角度描述了师生在跳绳道路上的经历，的确感人！

[size=14.6667px] 作者：何泓楷（点击查看）

[size=14.6667px]题目：跳绳与友情

[size=14.6667px]评语1：挑战自我、与绳为伴。

[size=14.6667px]评语2：小小年纪通过跳绳培养了勇敢、坚强的性格和分发向上的精神，值得学习。

[size=14.6667px]评语3：小小年纪通过两年的努力30秒单摇跳能达到178个，证明付出了很多的努力！

[size=14.6667px] 跳绳论文  

[size=14.6667px]一等奖

[size=14.6667px]作者：杨艳生（点击查看）

[size=14.6667px]题目：跳绳特色项目建设的影响因素Logistic回归分析

[size=14.6667px]评语1：本文以部分学校的领导、老师和学生对应的家长为调查对象，重点研究小学跳绳特色项目建设影响因素的Logistic回归分析。结构合理，符合规范。但是自变量是如何选取，有何科学依据，以及最终自变量的分析讨论还需要更加完善。

[size=14.6667px]评语2：本研究是一篇具有现实意义的跳绳开展的影响因素进行研究，对于未来发展跳绳运动具有一定参考价值。作者掌握了一定的科研方法与手段。但是，其文字表达与总结分析能力一般。

[size=14.6667px]评语3：选题既有理论高度，又有实际价值，具备重要的推广意义。研究方法详尽、得当。研究结果合理，有理想的参考价值。

[size=14.6667px] 二等奖

[size=14.6667px]作者：刘娜娜（点击查看）

[size=14.6667px]题目：基于国外跳绳运动的研究现状和热点分析

[size=14.6667px]评语1：本论文旨在研究国外跳绳运动的研究现状和热点分析，全文结构合理，思路清晰，图文并茂，研究结果分析详细，前言处虽有提及本论文的研究目的，但结论处建议加一些对于本论文的价值性研究。

[size=14.6667px]评语2：本研究是一篇具有现实意义的跳绳综述研究，对于未来研究具有一定参考价值。作者掌握了基本的科研方法与手段。但是，其文字表达与总结分析能力有待加强。

[size=14.6667px]评语3：文章目标明确，研究方法运用得当，研究结果详尽，有重要的指导意义。

[size=14.6667px] 作者：卢耿弟（点击查看）

[size=14.6667px]题目：“双减政策”下小学生体育课外作业布置的可行性研究——以智能跳绳APP应用为例

[size=14.6667px]评语1：本文选题符合当今时代热点，双减政策下的体育课外作业布置，具有时代性和现实性。全文结构符合要求，论据充分，观点表述准确。方法合理，具有极强的实践意义。

[size=14.6667px]评语2：本研究系统的介绍了对布置跳绳作业的要求、设计及实施途径等方面进行阐述，如何在教育“双减”政策下，让学生多方面发展，提升综合素质；有一定研究意义与应用价值。

[size=14.6667px]评语3：选题紧抓时代脉络，解决现实需求，具有重要意义。研究目标有较强推广价值，是未来发展方向。结果清晰地梳理了新手段的优势与问题，有重要现实意义。研究过程尚缺乏规范性步骤。

[size=14.6667px] 三等奖

[size=14.6667px]作者：单云雁（点击查看）

[size=14.6667px]题目：中国跳绳段位制花样一段教法与开展策略

[size=14.6667px]评语1：研究以自身学校段位制个人花样一段的教法和开展策略为主要内容，逻辑清晰，表达流畅。但从整体上来看，主要总结自身的教法和开展策略，偏向于总结报告。

[size=14.6667px]评语2：文题符合度不高，文章写的教法和策略都是适合跳绳所有动作的开展，并没有突出“中国跳绳段位制个人花样一段”的特点来进行写作。该文章就是一个教学的总结，并非科研论文。其内容较为凌乱。

[size=14.6667px]评语3：仅限于经验介绍，缺乏理论梳理、实验验证，不是规范的论文版式。

[size=14.6667px] 作者：李烜（点击查看）

[size=14.6667px]题目：“中国健康体育课程模式”在单摇双脚跳绳组合技术中的运用研究

[size=14.6667px]评语1：本文研究内容明确，以单次课为例，论点论据详细。建议能进一步总结经验，形成一种模式型的课程教学。

[size=14.6667px]评语2：本研究逻辑思维较差，题目中主体主次不清，逻辑混乱，问题不清。该论文研究结构、范式混乱，像在记流水账。

[size=14.6667px]评语3：选题聚焦实际问题，研究目标有较强推广价值。研究结果全面、清晰，实践过程详尽、严谨。但研究过程尚缺乏规范性步骤，应有详细的研究方法介绍。

[size=14.6667px] 作者：吕飞（点击查看）

[size=14.6667px]题目：浅析小学体育教学中花样跳绳的教学策略

[size=14.6667px]评语1：本论文题目“浅析小学体育教学中花样跳绳的教学策略”，以教学策略为重点研究，符合论文主题要求，结构合理，但研究较为浅显，缺乏创新性。

[size=14.6667px]评语2：本研究属于一篇教学总结类小论文，有一定的思考性，对现实一定的指导价值。

[size=14.6667px]评语3：仅限于经验介绍，缺乏理论梳理、实验验证，内容较粗略，不是规范的论文版式。

[size=14.6667px] 恭喜以上所有获奖选手，我们将于春节后15个工作日内为您邮寄奖品。

[size=14.6667px]没有获奖的绳友也无需灰心，更多活动正在路上，我们来年再战！

[size=14.6667px]值此壬寅虎年来临之际，预祝大家2022年事事都如意，虎虎有生气！