湖南大学金融与统计学院“院训、院风”网络投票

学习再学习

院训、院风是学院独特的文化标识，更是学院办学历史和精神内核的重要载体。为凝练学院的办学理念和治学精神，更好地展示学院的文化形象、学科特色，形成凝聚人心和整合意志的强大动力，湖南大学金融与统计学院向学院内外公开征集“院训、院风”；

征集活动发布以来，我院全体师生员工、广大校友以及关心和支持学院建设发展的社会各界人士踊跃参与，征集有效投稿后经过校内外专家对入围作品的评选，现从所有应征作品中选出六则院训、院风参加网络投票环节，作者均匿名；每幅作品配有由作者提供的释义供大家参考。结合投票情况，将由学院综合评定，选出最终入选者并确定其他获奖者。

1.投票方式：在本公众号进行投票，无需注册，每个IP地址限投一次，限投三个。

2.投票时间：2023年12月15日—2023年12月30日。

3.禁止恶意刷票，一经发现，取消参选资格。

PART/1

院训介绍

NO.1

厚德拓新  经世济民

厚德：立德树人，德育为先，培养社会主义事业接班人；不直接用“立德”，既避免与兄弟学校、学院的重复，又包含“立德”之意，还显得“含蓄”、不直白。

拓新：开拓创新之意，从高教信用社、湘财实验银行，到湘财证券、盛世景基金，无不体现一代代金融人的敢为人先、锐意开拓和不断创新；《礼记·大学》也有“苟日新、又日新、日日新”的表述。

经世济民：在教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中，指出经济学类课程，要培养学生“经世济民”的职业素养。采用“经世济民”，既包含“经世致用”，又避免与兄弟学院重复；“济民”二字，“民”即“天下苍生”、“老百姓”，饱含“人文关怀”与“温度”，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想中的“人民”理念。

NO.2

博学慎思  经世致用

博学：“博”，大通也。（《说文》）即宽广、广博。现代综合性大学，在专业、学科等方面都应具有“博”的特点，在学术思想、学术风格、学术观点上应兼容并包、百花争艳；作为教师，应学识渊博、造诣精深；作为学生，应打下厚实的功底，全面提升综合素质。

慎思：谨慎思考。《礼记·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”

经世致用：《辞源》中对“经世”的解释为：治理世事；另外，对“经济”的解释为：经国济民；“致用”为：尽其所用。《辞海》的解释为：明清之际主张学问有益于国家的学术思潮。经世致用就是关注社会现实，面对社会矛盾，并用所学解决社会问题，以求达到国治民安的实效。这一思想体现了中国传统知识分子讲求功利、求实、务实的思想特点以及“以天下为己任”的情怀。

NO.3

立德笃行  经世济民

立德：树立德业，出自《左传·襄公二十四年》。“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。” 孔颖达疏：“立德，谓创制垂法，博施济众，圣德立于上代，惠泽被于无穷。”

笃行：是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。

经世济民：使社会繁荣，百姓安居，这是古代贤士的立世准则。出自《抱朴子·审举》。经济学应该是“经世济民”之学，充分体现经济学厚生、惠民的人文主义思想。“经世济民”，是以探求经济运行规律为己任的经济学人不懈追求的目标，它将个人的知识、能力奉献社会，将个人的成才抱负融入为最广大人民造福之中，这是社会进步需要的个体素质的完善与人格信念的升华。

NO.4

厚德尚学  弘毅致远

厚德：意为有大德；深厚的恩德；施以厚泽；深深地感激；心胸宽广不以个人得失为主，重公轻私，谓之厚德。 出自《周易》。

尚学：“尚学”之“尚”有尊崇、注重的意思。“学”可解释为学问、学习。尚学是主张人应喜爱和注重学习。学海无涯，学无止境。尤其重要的是：学会学习，学会生活，学会做人，学做现代社会的高尚人。

弘毅：宽宏坚毅；刚强，勇毅。出自《论语·泰伯》。

致远：出自诸葛亮的《诫子书》：“夫君子之行：静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”后人将“致远”含义进一步引申为远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等。也有“直挂云帆济沧海”的意境。

NO.5

守正弘毅  厚德砺学

守正：恪守正道。出自《史记·礼书》：“循法守正者见侮於世，奢溢僭差者谓之显荣。”

弘毅：宽宏坚毅；刚强，勇毅。出自《论语·泰伯》。

厚德：意为有大德；深厚的恩德；施以厚泽；深深地感激；心胸宽广不以个人得失为主，重公轻私，谓之厚德。 出自《周易》。

砺学：砺，是磨砺、磨练的意思，砺学，是指在学业上刻苦努力、用心磨练之意。

NO.6

融会贯通  知行合一

融会贯通: 融会：融合，领会。贯通：贯穿前后、全面透彻地理解。指融合贯穿各方面的知识，得到全面、系统、透彻的理解。出处：《朱子全书·学三》:“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”

知行合一：是由明朝思想家王守仁提出来的哲学理论，即认识事物的道理与实行其事，是密不可分的。知是指内心的觉知，对事物的认识，行是指人的实际行为。知为行之始，行为知之成。

PART/2

院风介绍

①

勤奋   求实   守正   创新

②

勤奋   求实   合作   奉献

③

严谨   求是   融通   致用

④

尚德   包容   求实   担当

⑤

明德   立信   融通   创新

⑥

立德   求是   勤勉   笃行

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