“海绵之旅”征文大赛结果出炉

方舟

当你看到这条消息的时候奖品正飞奔而来——
浙里开眼界“海绵之旅”征文大赛投票，于上周结束。
从小朋友们的15篇参赛作品中，根据投票排名，产生了8篇入围作品。
最终一二三等奖怎么定？已挑花眼的杭州君，请来了“神秘大咖”——
杭州市天长小学语文特级教师、教育博士楼朝辉！

楼朝辉，杭州市天长小学校长、浙江省特级教师，北京师范大学教育博士。曾获浙江省教坛新秀、全国优秀教师、中国教育创新杰出校长等荣誉称号。带领天长小学以“开发潜能、发展个性”为育人理念，秉承“面对有差异的学生，实施有差异的教育，人人获得有差异的发展”的教育理念。大气、开放、人文、和谐已成为天长教育和天长文化的特征。

楼老师花了两天多时间，不仅帮忙选出了一、二、三等奖，还给所有15篇参赛作品分别写了点评。一等奖（1名）：
《雨天开心之旅》 章焜乔  富春二小二（2）班
二等奖（2名）：
《城里娃娃下乡体验种田》 章家郡  富阳实验小学二（3）班
《神奇的海绵》 斯哲毅  西子湖小学一（1）班

三等奖（5名）：
《海绵生活》吴陈昊 杭州育才教育集团（总校）203班
《海绵之路》王思彤  青蓝青华实验小学五（1）班
《6月25日游富阳》何任秦  紫阳小学二（3）班
《难忘的海绵之旅》汪昱含 育才教育集团总校五（2）班
《神奇的“海绵之城”》李昊城  浙大幼儿园大五班
优秀奖（7名）：
《浙里请我开眼界》陈佳楠 长江实验小学二（1）班
《插秧苗》董乐 富阳实验小学二（3）班
《城里孩子与乡下孩子的邂逅》张甘霖 富春三小二（4）班
《海绵之旅》 俞洪涛  富春五小六（1）班
《难忘“海绵之旅”》 楼骏恒  江心岛小学二<4>班
《奇妙的“海绵”之旅》 潘水晶 卖鱼桥小学 607班
《这是一次深刻的体验》 骆彦希  富春三小四（2）班
（15篇参赛作品原文请戳这里）（贴上一条活动微信链接）
下面是点评——《雨天开心之旅》 章焜乔  富春二小二（2）班
楼老师点评：农田的生活似乎离城里的孩子很远，但在小作者亲身的体验中娓娓道来，农具的认识、插秧的经历，都是这么生动、深刻、有趣。特别是插秧的过程，通过语言、动作、感受的描写，具有画面感，让读者看到了一个弯着腰辛苦努力插秧的你。这不仅是一次和爸爸一起的亲子之旅，更是一次难得的生活体验。
《城里娃娃下乡体验种田》 章家郡  富阳实验小学二（3）班
楼老师点评：小作者重点描写了小朋友插秧的画面，通过家长和小朋友的语言描写、动作描写，并且捕捉到生动的细节，真实生动地再现了当时的情景，有观察有感受，写出不同人的不同反应和表现，很精彩！自己插秧的体验描写具体，不仅感受到你的能干，还有爸爸对你的温情！
《神奇的海绵》 斯哲毅  西子湖小学一（1）班
楼老师点评：小作者化身为海绵宝宝的口吻，从海绵宝宝的角度为大家介绍海绵科技的神奇，有亲切感，有童趣。小作者的介绍有条有理，将发明的缘由，具备的功能，现在使用的情况讲述得生动有趣。
《海绵生活》吴陈昊 杭州育才教育集团（总校）203班
楼老师点评：作者从参观的三个方面来介绍自己的所见所感，海绵科技馆中关于未来科技的神奇写出来了，介绍得有条有理，思路清晰。以及海绵试验田、插秧体验，都抓住了最大的特点最深的体验来写。三个方面，小作者各有侧重点，有详有略。
《海绵之路》王思彤  青蓝青华实验小学五（1）班
楼老师点评：四节小诗介绍了海绵科技具有去除积水、清洁环保、吸水蓄水的作用。语言音韵和谐，富有节奏感和音乐美。未来科技的神奇作用以及科技的巨大能量在小诗人的歌颂中娓娓道来。
《6月25日游富阳》何任秦  紫阳小学二（3）班
楼老师点评：这首小诗富有儿童味，充满童趣，为读者呈现了一幅在未来科技作用下的新气象。“雨哗哗、笑哈哈、顶呱呱”等词的运用，使小诗富有节奏感，读起来朗朗上口。
《难忘的海绵之旅》汪昱含 育才教育集团总校五（2）班
楼老师点评：小作者从海绵砖的设计原理，从插秧的亲身体验两方面写出了这次海绵之旅的难忘。海绵砖的设计原理介绍具体详实，让读者仿佛亲临现场参观。特别是插秧的经历，好奇心战胜恐惧心，独立完成一垄地的活，这样的体验能不难忘吗？
《神奇的“海绵之城”》李昊城  浙大幼儿园大五班
楼老师点评：小作者给大家呈现了一个充满好奇心的小朋友，所有的好奇都在阿姨的介绍下，在自己的体验中逐一得到答案。看得出，小作者是一个很会思考很会倾听的孩子。因此，你总会快乐地收获着知识，快乐地感知着这个世界！
《浙里请我开眼界》陈佳楠 长江实验小学二（1）班
楼老师点评：跟着小诗人的诗歌，我们也同样开了眼界，海洋科技管展现的高科技，全国土地日感受劳作的辛苦，知道粮食的来之不易，浓浓的情感都融于短短的诗歌里，语言选用可读可赏。
《插秧苗》董乐 富阳实验小学二（3）班
楼老师点评：小诗人就从插秧一个角度来写，感受到插秧的不易、辛苦。特别是动作词的确切运用，“穿、挽、洗、浸、拿、插”等词，展现了一幅劲头十足的劳作画面，有儿童自己的观察视角和表达方式。
《城里孩子与乡下孩子的邂逅》张甘霖 富春三小二（4）班
楼老师点评：虽未下地体验插秧，却结识了一位好朋友，有愉快的玩耍，还一起学做饭。这也是一堂独特的生活体验课，收获真不小！特别是你们烧饭的过程，具体、生动、完整，你一定会是能干的小小生活家！
《海绵之旅》 俞洪涛  富春五小六（1）班
楼老师点评：农田的劳作是城里孩子一次独特的体验。作者的细节描写很吸引人，从一开始的小心翼翼，到后面的埋头苦干，即使受了一点小伤也不管不顾。这就是这次活动最大的收获，能吃苦能克服困难，看到了小小男子汉的样子。
《难忘“海绵之旅”》 楼骏恒  江心岛小学二<4>班
楼老师点评：作者按参观的顺序来写自己的活动经历和体验，介绍得清楚，有条理。如果能够抓住感受最深的某一环节写具体，就会更加吸引人，让读者体会到难忘之处。
《奇妙的“海绵”之旅》 潘水晶 卖鱼桥小学 607班
楼老师点评：整篇文章如行云流水，通畅有味。特别欣赏关于“插秧”经历的描写，细雨渐大的奇妙感觉，心灵与大自然的美妙融合，看得出作者是一位情感细腻的孩子。
《这是一次深刻的体验》 骆彦希  富春三小 四（2）班
楼老师点评：经历就是成长的过程，下水田、种水稻，这种体验是难得且难忘的。作者的心理活动描写很动人，看得出体验带来的感受之深刻。语言细腻，情感丰富，作者将自己的感受娓娓道来，真情实感让人感动。
一等奖作品，将获得奖金1000元；二等奖作品，将各获奖金400元；三等奖作品，将各获奖金200元；优秀奖作品，也将获得由浙里杭州提供的小礼物哦！（注：现金奖励个税自理）

从现在开始，杭州君会为尽快为大家准备好荣誉证书和奖品。一旦准备好了，就会通过手机联系领奖事宜，请大家保持手机畅通哦！
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