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标题: 石家庄学院吉祥物、校徽设计大赛投票 [打印本页]

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作者: 码头发布    时间: 2017-10-26 09:32
标题: 石家庄学院吉祥物、校徽设计大赛投票


设计大赛

校园吉祥物是学校标识文化的重要组成部分,是学校文化理念、办学特色和人文精神的高度凝结与展现。校徽是学校徽章的简称，是一个学校的标志之一，那么作为石院的学子，他们把自己对学校的爱用这种方式表达出来了......

下面小编带你去看看
美术学院的小伙伴
他们都为学院设计了哪些精彩的作品吧！

Let’s Go

作者：赵如梦
作品介绍：我的设计徽章整体以橘色系为主调，无底色圆形为大致轮廓，包含两个圆形、石家庄学院、石等字样。  
院徽整体橘色，橘色象征着青春、精力充沛、创造、活动向上，体现出莘莘学子和学校的活力。图中最显耀的是“石”字，代表了我们学校。旁边的橘色抽象图形由龙形和长城形变化而来，将龙纹和长城的起伏做了圆滑的改变。龙代表着幸运和成功，石家庄又是河北的省会，长城起源于这里，体现了地域特点和文化魅力。它圆润的外表给人温和友好的感觉。
下方标有1956数字，1956年建校，我校历史悠久文化底蕴深厚。
作者：张隆

作者：王艳红
作品介绍：校徽整体设为圆形，简洁美满，象征着和谐、美满，表明学校追求和谐与卓越的坚定信念。我设计的校徽基本色调为蓝色。蓝色象征着希望、活力，预示学校充满生机，蓬勃发展，蓝色寓意广大学子吸取知识，茁壮成长。深蓝色代表着沉着、冷静、理智的科研精神，鲜明的柠檬代表热情、光芒、富有的意思。
   图案由内外环两部分构成。外环内容为学校中英文对照规范名称；内核由书籍组合成的“石”，核心部分书籍的厚度，代表着学校历史文化的深厚和视知识为黄金，不断追求渊博的知识的精神。并两种颜色的合理搭配，形成很好的视觉效果。石家庄学院的校训是：厚德博学、崇实求新，是1956年创办的，所以内环下部由创办时间，可以体现了学校的历史悠久的历史文化。石家庄学院以坚持以人为本的育人方针，以培养应用型、实用型人才为目标，不断深化教学改革，全面提高学生素质，促进学生全面发展。学院积极推进课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革，积极开展师范和非师范学生在招生、培养等环节上实行一体化探索，建立了“平台+模块”课程体系，注重实践教学，不断加强教学改革研究。建立了良好的就业指导机制，实现培养目标与社会接轨，毕业生就业呈良好态势。
  此标志为正圆形，美观大方，随圆满之意，又体现我校“完美之上”的管理理念，寓意治学严谨灵活。
作者：田晓凤
作品介绍：整个标志为一个圆形，内部由字体为汉仪行楷简体的“石家庄学院”和建校时间，方正报宋简体的拼音以及学校内图书馆的大致剪影构成，整体标志颜色为R:3，G:7，B:57的深蓝色。

作者：娄光昊

作品介绍：此院徽设计采用古朴的颜色，具有时代特征和艺术表现力，简洁明快，特色性强，富于创造性。石家庄学院1956年建校，建校已经61年，具有一些悠久的历史，这是院徽的主色调。院徽的下边是学院的建校时间，石家庄学院的校训是厚德博学，崇实求新，所以我把校训的首句应用到院徽中，并将字的顺序从右边开始，突出学院的悠久历史。
作者:龙海洋
作品介绍：
这次的院徽，整体色调以学院各个楼的颜色为基础（暗红），作为底色，图形部分则采取了学院的图书馆和操场作为标志，更加醒目和充满趣味性，外框采用了蓝色，象征着我们应该发扬五四精神，为社会主义建设贡献自己的一份力量，为学院争光。总之，这次院徽设计使我收获很多、学会很多、比以往更有耐心很多。

作者：杨帆
作品介绍：首先校徽的图像形体为圆形，主体颜色为深绿色， 深绿色表示沉稳大气给人一种比较安稳的感觉，校徽的主体形状为葫芦剪切一个英文字母‘S’表示石家庄学院首字母。而采用葫芦形状的意为葫芦--在神话和故事里，葫芦始终与神仙和英雄为伴，如八仙中的铁拐李，寿星南极翁，济公和尚等都身背葫芦或腰悬葫芦，被认为是给人类带来福禄、吉祥的灵物。

作者：燕子悦   
作品介绍：图案形状源于“人”，体现了以人为本的教育理念，寓意学校的宗旨：教书育人。人的中间围成的形状像一个正在绽放光芒的太阳，象征莘莘学子向着光明，寓意学校教育的核心在于树人，为着社会培养大量人才，促进社会发展，为国家的发展做出力所能及的贡献。LOGO整体颜色为红色，象征学生的热情与不羁，作为国家以后的主人需要有这种精神，红色也体现了爱国的情怀。作为一名中国人首先要热爱自己的国家才能成为对社会和国家有用的人。

作者：杨金华
作品：石石
作品介绍：外形以石头的形象为主，吉祥物额头的红点寓意石院的师生能一起努力打拼出红红火火的美丽石院，伸出大拇指代表石院永远是最棒的，永争第一，勇敢超越自己的石院。
此造型针对石家庄学院这个名字而设计，育人宗旨，学院坚持以人为本的育人方针，以培养应用型、实用型人才为目标，不断深化教学改革，积极构建“厚基础、宽专业、强能力、高素质”的新型人才培养模式，全面提高学生素质，促进学生全面发展。学院积极推进课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革，积极开展师范和非师范学生在招生、培养等环节上实行一体化探索，建立了“平台+模块”课程体系，注重实践教学，不断加强教学改革研究。建立了良好的就业指导机制，实现培养目标与社会接轨，毕业生就业呈良好态势。
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
  大学校园VI的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI,展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

   作者：马敬雯
作品：燕灵
作品介绍：首先，燕灵的设计灵感来源于小燕子，燕子往往给我们留下一种除旧迎新的感觉，如今正值开学之际，新生的到来就意味着一批学长学姐要离开我们的校园了，燕灵带新生步入了崭新的大学生活，同时送毕业生进入了新的社会生活，燕子寓意着聪慧和聪明，也寄托着人们的美好愿望。同时以其娇小伶俐而受到人们的宠爱。燕子春日北来，秋日南归，所以是春天,美好事物的象征。
燕灵的外观颜色是按照燕子的羽毛的颜色设计的，身披燕尾服，象征着礼仪的使者，脚踩黑色皮鞋，让人看起来更是有另一番气质，还有头上的博士帽，更是让它成为了智者的象征，代表着学校里聪慧有礼的小精灵，其整体外观简洁明了，富于生机，活泼可爱的特点更是与我们校园里的学子们遥相呼应，而其帅气和富有气质的燕尾服，皮鞋，再加上脸上的一幅圆框眼镜，就与学校里学识渊博，无私奉献的老师更是颇为相似。
该吉祥物的造型和色彩简洁明了，易于视觉系统部分的制作与推广，是校园文化代表的佳品，而其名字更是简介明了“灵”这个字，表面给人一种活泼可爱之意，实际这个字是整个吉祥物的精华所在，所有特点蕴含其中，意味颇深。
从全面来看“燕灵，无论是形象还是名字都更利于宣传和推广，希望它能成为石家庄学院的精华载体，出现在每一个师生的视线中。

作者：霍敬敏
作品名称：奔奔
作品介绍：起初看到作业是设计石家庄学院吉祥物的时候，我毫无头绪，完全不知道该是从那下手，从哪做切入点，要做一个什么样的吉祥物，我最开始，是想做一个卡通的小人，起稿，修改，上色，修改。直到设计多次，我还是觉得，好像是缺了点什么。后来有一天，在去奶奶家的路上，看见路边一排昂头向上的生命，多么积极的生命！烈日下别的植物都耷拉着叶子，一个比一个蔫，只有向日葵，用自己的姿态诉说着顽强，诉说着不屈，诉说着生命的力量！当时我就感觉，我的吉祥物，缺了一种向上的力量。后来，我把向日葵的元素，加入到吉祥物里边，修改多次之后，出现了最终的成品，奔奔。
中国文化源远流长，在任何朝代任何时期的物品上都有着文字和图案，文字可以按照字面的意思理解，有的文字也是蕴含深意，而图案则能包含更深的内涵及更深刻的。
这次吉祥物以向日葵为原型，在中国传统文化中，向日葵的花语是太阳，勇敢地去追求自己想要的梦想。向日葵运用了卡通表现手法，造型活泼可爱，灵活有趣。拥抱的姿态体现了石家庄学院同学的青春张扬，努力奋斗，遇到困难勇敢面对的精神面貌。通过卡通拟人化的艺术表现手法，造型生动，通俗易懂。红黄的配色更显青春热情，张开怀抱拥抱迎接各地的莘莘学子，拥抱的姿态体现了石家庄学院开放，包容，理解的精神文明姿态。
吉祥物取名为“奔奔”，取意“奔腾不息”，蕴含了石家庄学院人奔腾不息，奋发进取的精神。

作者：熊家祥
作品名称：悟空
作品介绍：我设计的吉祥物叫悟空，原名叫卡卡洛特，来自于娜美克星球，小时候家乡发生灭族战争，为保住娜美克人脉延续，正义的一面把一些刚生下来的小孩放在专用的飞船里发送至宇宙的各个有生命的星球，就这样悟空来到了地球。被一个就悟饭的人习武之人收养，刚开始他的脾气非常的暴躁，看见什么破坏什么，再一次不小心中掉下来把头部撞了一下，从那以后就变得温顺，然后就跟着午饭习武，修炼身体，后来又拜龟仙人为师和猫仙人、天神及界王修练。再跟比克大魔王、比克、拉蒂兹、达尔又名贝吉塔、弗利萨、人造人、沙鲁鲁、魔人布欧等的人交战。最终成为最强战士。悟空不是地球人来的,他是从一个叫贝吉塔行星星的星球出生的,悟空出生时战斗力只有5,还是个下级战士所以他被派往其他作侵略的工作,当年弗利萨毁灭贝吉塔行星时悟空刚被送走,逃过被杀的危机。悟空乘坐太空船从娜美克行星来到地球后,被龟仙人的朋友悟饭捡了回家收养,并替他取名为悟空。这就是我的心得，设计理念什么的都是胡编乱造的，一个坚强不屈，勇敢无匹，十分友善，有着一颗仁慈的心，并且掌握地球命运的人，这就是孙悟空。悟空往往是那么的善良，但是却又是出乎人们意料之外的笑料，由于长年居住与深山当中，就连什么是[女孩]都不知道，也没有见过，只是他爷爷说过：“对女孩要温柔。”他有点孩子气，还带着傻气，即使成长为一个强者，这个性格还是没有改变，他十分优哉，不管面对什么强敌他都不怕，也不退缩，反而露出无比兴奋的神色，这个表情仿佛在无言之中告诉我们“我就是孙悟空！放马过来！”由于小时候撞到了脑部，让他从一个凶恶的孩子变成了一个乖巧听话，容易相处，没有邪念的人，但是同时也让他变得呆头呆脑，还有点迟钝。哈，真是可喜又可忧啊。

作者：高硕
作品：橘橘
作品介绍：吉祥物的作业我设计的是一个活泼可爱，穿了橘色衣服手拿一本书的一个小孩子，我觉得橘黄色地表这活泼，开朗，像是阳光下的颜色一样，给人以视觉上的享受，让人们感觉到健康，象征着石家庄学院美术学院 ，阳光向上积极健康的意义。他手里拿着的书代表着知识的深厚，蓝色给人以悠远深邃的感觉，代表着石家庄学院美术学院知识力量的强大深厚。给人以自信的力量。本次设计吉祥物的姿势是一个脚着地，说明这石家庄学院美术学院坚忍不拔，活力四射，给人一种看上去就很开心的感觉。他的眼睛明亮四射，散发着光芒，象征着石家庄学院美术学院的前途的一片光明。集合着各种优点于一身的吉祥物我想给他起个名字叫真真，希望着这个吉祥物真真能够代表着石家庄学院美术学院越走越远，发展的越来越强大前途也越来越好。这个吉祥物真真集合着阳光，积极，好学，勤奋，自强于一身的优点，代表着一个学校积极向上的一股强大的力量，活跃的姿态表现了美术学院的积极与活力，给人阳光向上的感觉的真真也给人们带来了美术色彩的丰富的感觉。希望在以后的日子里，美术学院也会变的越来越好，然后代表着石家庄学院的强大的力量来让人们感觉到石家庄学院的强大，让更多的学生来我们学院了解美术学院的色彩，希望石家庄学院会越来越好。

作者：房雪梅
作品：学学
作品介绍：学校吉祥物取名为“学学”，以卡通小博士人物塑造出爱学向上的正能量形象，活泼灵性、阳光可爱。吉祥物学学不仅 体现了学校优秀的办学理念，寓意学校蓬勃生机、繁荣昌盛的发展前景，同时也十分准确地体现了学校源远流长的文化内涵传递了“厚德博学 崇实求新”的校训精神。学学的颜色以蓝色为主，代表着我们畅游在蓝色知识的海洋里，它头戴一顶博士帽寓意着我们要像它一样成功成才，它张开手热烈的邀请着，代表着石家庄学院欢迎你。它的肚子上有校徽的图案，让吉祥物本身更具有丰富性，而且把学校的一些东西都传达出来。

作者：靳丽莹
作品：石石、媛媛
作品介绍：我设计的吉祥物为：石石和媛媛名称来源于石家庄学院的简称——石院。石石是男孩子，媛媛是女孩子。他们的形象以精灵为原型，具有鲜明的象征意义。色调以翠色欲滴，绿意盎然，郁郁葱葱，绿草如因，苍松翠柏，绿水青山，万古长青，葱葱笼笼，千山一碧，一碧万顷，青枝绿叶，碧浪翻滚，绿荫如盖，满目青翠，碧波荡漾的草绿和温馨，羞涩，甜蜜与可爱是非常美好的一种颜色即温柔又不失热情，温暖如春天的粉红为主，色彩亮丽。体现出石家庄学院学生活泼可爱，热情大方。造型上采用了卡通形象里的头身相等的比例，使得角色形象非常有可爱度，乐于被广大师生接受。
    石石采用耳朵和呆毛上扬，表现了“石家庄学院欢迎一路艰辛跋涉，满怀希望。在这个美好季节，怀着新的喜悦、揣着新的憧憬，带着新的追求的新同学，走进了朝气蓬勃的校园，走进了宁静和谐的石家庄学院，在这里我们所有教职员工张开双臂拥抱，欢迎五湖四海的芊芊学子的到来，欢迎你成为这个大家庭中的一员。”的含义。若若耳朵下拉呆毛低垂做谦虚状，表现了“石家庄学院的学生，做事认真负责，办事沉稳，关心集体，责任心强，待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神；在不断的学习和实践活动中养成的严谨、踏实、不骄不躁的工作作风和团结协作的品质性格稳重，遇事冷静沉着，做事认真谨慎；敢于面对和克服困难，积极上进，能够吃苦耐劳，有良好的道德素质，处理问题能力强。”的含义。

作者：陈洁
作品：祥祥
作品介绍：吉祥物由绿色荷叶帽和米黄上衣浅驼色短裤和绿色渐变鞋子组成，绿色代表积极和阳光，头顶分层绿色帽子象征学院积极成长，共同进步。体现了特有的感染力、体现力。吉祥物又叫萌物，形象夸张，赋予幽默，以及拟人的手法。奔跑的姿势，象征努力的喜悦，整体形象结构简洁、活泼可爱、便于记忆、宜于传播。脸部卡通化的简约微笑的表情，友好而充满自信。大大圆圆的眼睛更加体现了人物的可爱。吉祥物取名为“祥祥”，与“象”和“强”谐音，有吉祥美好的寓意，又有自强不息之意。该吉祥物的造型和色彩简洁明了易识别，易于视觉系统部分的制作与推广，能很好的表现学院的特点和学院文化，形象美观大方。才能让受众百看不厌，过目不忘，产生对其学校的喜爱。体现了学校的定位与个性，与学校整体融为一体。体现了简洁大方明了的设计理念。吉祥物左下角的校标醒目的设计让观者眼前一亮，并体现了简单的设计理念。吉祥物整体形象结构简洁、信息单纯、便于记忆。

作者：赫伟伟
作品：奔奔
作品介绍：我的设计理念是以“科技”“创新”为主题，完成的一个可爱的机器人形象。灵感来源于<机器人总动员>里的其中一个机器人的形象，造型上采用了卡通形象里头身相等的比例，使得角色造型非常有可爱度，容易使得大家接受，大大的头部和一个身子，也非常拟人化，色调以白色蓝色为主，沉稳、理智。非常简洁，主要目的是为了突出校园的科技化，现代化。吉祥物取名“奔奔”，寓意“科技创新不断向前奔跑”，体现了石家庄学院厚德博学、崇实求新的校训,以及勇于创新的精神，吉祥物眼睛化作蓝色水滴，象征海派风格，同时也为吉祥物增添了几分灵气。整体以简单的图形构成，简洁明了。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。国际竞争将主要体现在创新人才的竞争，当今社会科技进步日新月异，在这样一个新的环境下，对当代大学生的素质也越来越高，创新教育中，注重学生学习兴趣的激发，创新技术的培养，可见创新尤为的重要。我们学校也时常举行实践活动，为了让学生们得到充分的锻炼，在现在激烈的就业竞争压力下，很多大学生因为某些因素而无法就业，而创新则是其中一个重要因素，墨守成规可能会面临被淘汰，企业在选择雇员时，逐渐注重其创新能力，能给企业带来利益，同时也能是科技进步，因此，大学生的创新能力非常重要。

作者：敦浩然
作品：秋秋
作品介绍：时间过得很快，转眼间就到了大二，秋天到了，我喜欢石家庄学院的秋天，石家庄学院的秋天是最美丽的，我喜欢那种树叶飘落的感觉，所以我把我的吉祥物做成了黄色的。吉祥物头上的那一点亮光，那是我对未来的向往，它的含义是石家庄学院就像是我的指路明灯在遥远的前方指引着我的方向，我的未来。我们就像走在没尽头的轨道，看不透，不放弃不抛弃我的梦，就算摔倒有多么的通，就算情势有多么的凶猛，站起来继续向前冲，不让岁月流逝扑空，在社会当中，会遇到重重的障碍，那些都是对我们的挑战，这是人生必然的磨练。凭借着我们的信念，我们的梦想，脚踏实地的走我们的人生路。记得曾经有一位老师对我说过这么一句话，《挑战自我，挑战极限》人的潜能是无限的 我们要更好的开发自己的潜能，做一个都社会，对国家有用的人。再过去的一年里，感谢我的老师，感谢我的父母，感谢的同学，感谢我身边的每一个人，是老师给了我以后发展的方向，让我有了以后的目标。是父母给了我给予我鼓励，让我奋力前行。是同学给了我帮助，让我不再懵懂。谢谢你们，我生命中的每一个人。      

作者：解森
作品名称：灿灿
作品介绍：吉祥物取名“灿灿”，以北方的雪花为创作元素，以白色和蓝色为主色调，采取拟人化的创作手法，突出了它的生机，倡导者人们热爱大自然保护环境，让“灿灿”每天都能看得见。冬冬形象纯洁无瑕、开朗热情、活泼可爱，有着天使般的笑容，橘色的围巾彰显着勃勃的生机与活力，真诚而热情地迎接着朋友们。

作者：刘莹
作品名称：蜂蜂
作品介绍：吉祥物是一个形象品牌的重要载体，并且体现了一个学校的特色文化与精神风貌。同时对我们有着一定的影响与意义。
我的吉祥物是的主要形象是一只可爱的蜜蜂，蜜蜂代表人勤劳，勤奋，坚持与团结。它的整体是由黄色的构成。这不仅仅是因为蜜蜂是黄色，更是因为黄色代表丰、收代表圆满。寓意着同学们的成绩与未来都会胜利圆满。
小蜜蜂的脸部用卡通化的微笑表情，充分体现了满满的自信与友好。大大的圆圆的眼睛。清澈而透亮，代表着学生纯洁的心灵与对未来美好的期待。
小蜜蜂的尾部是一个铅笔的形状。时刻激励着学生要多学多练。笔不离身，书不离身。正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”多学锻炼自有好处，否则只能是书到用时方恨少。小蜜蜂尾部划出一条绿色的弧线，绿色代表青春与活力，更说明了学习之余，也不要忘记我们是祖国的希望与未来，要时刻充满活力。
还有就是小蜜蜂它的翅膀，他的翅膀由蓝色和红色构成，红色代表着热情，有张力。而蓝色代表着冷静沉稳，同时也警示着同学们，做事要冷静沉稳，做人要活力满满，充满自信。
这个设计结构简洁、活泼可爱、便于记忆与传播，时刻提醒着同学们团结，自律，好学，更展现出我们同学的活泼、可爱、纯洁、勤奋与好学。

WOW
小编带大家看完这些设计品之后
大家有没有很激动呢！!！

接下来
各位小可爱们
就投出你们宝贵的一票吧！
投票截止时间：2017年10月23日24:00

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