畜牧兽医生物技术论文投稿发表

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　　畜牧兽医生物技术论文投稿发表丨投稿QQ：33127615，投稿电话：13880243186，效地监控主要教学环节，本院系按照学校的总体目标和教学过程主要教学环节的指标要求，对教学质量监控体系进行了的改革和探索。以学生为主体，教师为主导，以教学建设为基础，监控为手段，全面提高质量为目的[1]。现将主要措施总结如下：
　　1 制(修)订教学过程各个主要教学环节的质量规程和标准
　　1.1 为了加强教学管理等规章制度建设力度，坚持以制度管人，按规矩办事，护理学院制订了45项规章制度及各类人员职责，其中包括《教研室工作制度》、《教学差错、事故认定与处理制度》、《教学检查制度》、《教考分开与考试管理制度》、《教学督导评价制度》、《教研活动制度》、《青年教师岗前培训制度》、《听课和试、预讲制度》等规章制度。
　　1.2 规范并建立了教学工作标准[2]：《护理学专业本科教育质量
　　目标和课程教育质量目标》、《教学大纲》、《护理学院理论课与实验课教师评学表》、《护理学院临床护理教学(生产实习)评价标准》、《教案、讲稿撰要求》、《护理实验教学》、《护理技能操作考核与评价标准》、《考试考核成绩评定方法》、《护理专业实习计划与实习大纲》等。认真执行管理制度与标准，确保教学过程严格有序地进行。
　　2 加强教学督导和教学检查与评估，监督与促进各项教学及其管理规章制度严格执行
　　2.1 加强期初、期中、期末教学检查，教学检查按要求自下而上配合，在教研室(实验室)、院(系)部、学校教务处三个层面上进行。尤其是中期教学检查必须上下结合、有序进行。根据学校统一安排与要求，教研室自查后形成书面材料汇报护理学院教学督导，护理学院再次进行检查后撰报告材料交教务处。
　　2.2 加强教学评估：护理学院制定了课程建设规划与精品课程评估指标体系，从教学条件、教学内容、教学手段和方法、教学制度建设和教学文件建设、教学质量与效果、课程特色建设