华中师大化学学院院训、院徽征集活动评选结果出炉啦

学习再学习

2022年1月，化学学院发布了《关于征集华中师范大学化学学院院训、院徽的公告》，得到了广大校友、社会各界人士的广泛关注和大力支持，共收到投稿的400余条院训作品和20余件院徽设计作品。经过学院筛选、微信投票、评审决定等环节，获奖人员名单终于出炉啦，一起来关注吧~

院训征集活动获奖名单

院徽征集活动获奖名单

     感谢广大校友、社会各界人士对我院事业发展的关心与支持，再次祝贺以上获奖人员，请获奖者扫描下方二维码（填报截止到10月30日），工作人员将为获奖人员寄送奖状及奖品~

学习再学习

化学学院院训，等你来选

  院训是学院师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，是学院教风、学风、院风的集中表现，体现学院文化精神的核心内容。前期，我院发布了《关于征集华中师范大学化学学院院训、院徽的公告》，得到了广大校友、社会各界人士的广泛关注，共收到37人投稿的400余条院训作品。经过学院筛选，现推出37条候选作品进行投票推荐。

01

图片
投稿人1：陈翠莲

厚德博学 守正创新

说明：崇尚道德建设，学识渊博，坚守正义正气，善于创新。

02

图片
投稿人2：傅一鸣

厚德立能 兼容拓新

说明:“厚德 ”指明白并遵守社会公德,有高尚的品行,“立能”指具备必需的能力,“兼容”指有宽阔的胸怀，善于吸纳，“拓新”指不墨守成规，有开拓精神。

03

图片
投稿人3：马彬辉

博学笃行 创新致远

说明：我们要博学、笃行，要有创新精神、还要奋勇向前，不断超越。“笃行”是为学的最后阶段，既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到"知行合一"。

04

图片
投稿人4：商晓峰

厚德尚学 化物利民

说明：崇尚道德和学识，化物而利民。作品立意明确，彰显化学学院职能使命及宗旨，体现学院文化内涵和精神风貌。文字简练，易懂易记，有激励和劝勉作用，有昭示力和感染力。

05

图片
投稿人5：蔡文婧

步步化奇 锌锌向荣

说明：“步步化奇”改自“步步高升”（原意：不断提升），勉励同学们脚踏实地，一步一个脚印走出个人独特的风采，走出自己人生的奇迹，勇攀生命高峰；“锌锌向荣”取自“欣欣向荣”（原意：比喻事业蓬勃发展，繁荣兴旺），星星之火可以燎原，化院的莘莘学子众志成城方可让化院发展更上一层楼，一语双关，也寄托希望于化院学子，希望同学们人生如同实验现象般绚丽多彩，蓬勃发展。

06

图片
投稿人6：张勇

立德尚学 明志创新

说明：概括的说，“要有高尚的品德、要崇尚读书学习、要有远大的志向、要有创新和开拓精神”，能够彰显化学学院职能使命及宗旨，对内，具有凝聚力和向心力；对外，具有影响力和感召力。

07

图片
投稿人7：章邦洪

明德化境 学以至理

说明：把化学品牌嵌入宣传语中，构思巧妙、独特性强。明德化境：修炼光明之德，并让它达到至善的境界，展现了化学学院人追求卓越、止于至善的精神风貌。学以明理：在学习中明万事万物之理，明文理兼修之理，明行为规范之理。在自然界，小到基本粒子，大到宇宙，都有其存在与运行的道理。我们通过学习，从混沌中找出秩序，让经验升华为规律，将复杂还原为本源，就是明万事万物之理的过程。文理兼修，与华中师大的育人理念是一脉相承的，既渗透着学术氛围，也彰显着艺术氛围。好的行为规范，必然包含了一系列品质，如立德、修身、律己等。立德以修身，好义以守信，方可顶天立地，中流击水，担负起实现中华民族伟大复兴的使命。明行为规范之理，不仅是对我们外在行为的要求，更是对内心遵从的约束。

08

图片
投稿人8：乐众华

博学善化 格物致知

说明：博学善化，秉承“博学博爱博雅”的校训，要求我院学生在学习知识时要勤于学习，善于化为己用，同时体现化学学院的特征。格物致知，“欲成其意者，先致其知，致知在格物”。探究事物原理，从而从中获得智慧。

09

图片
投稿人9：马可

严谨明德 立志求真

说明：1. 严谨：既指化学要科学规范、一丝不苟、严格要求，也指化院学子老师严于律己，从严治学，从严执教。2. 明德：出自《礼记·大学》，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，寓意学院重视师生思想道德品质培养，与校训“立德树人”呼应。3. 立志：倡导和激励我院学子要有自强不息、奋发有为的信念和精神，要有爱国报国的远大志向。4. 求真：追求事物发展的真理所在，在科学的理论与方法的指导下不断地认识事物本质，把握事物的规律。

10

图片
投稿人10：朱镜霞

厚德笃行 担当致远

说明：厚德，是化学学院的底蕴和根本，是化学学院历经多年的道德传承，德行天下、泽被万民；笃行，脚踏实地、埋头苦干，遇到困难绝不退缩，义无反顾、勇往直前，敢于承担自己的责任，绝不推脱；担当，是一个民族的脊梁、一个城市的气质，新时期的化学学院承担着新时代交付的使命和责任，当仁不让、义无反顾、舍我其谁、一肩扛起，勇于担当、绝不推卸；致远，教育的发展不光是为了我们的生活更美好、社会更富强，也是为了子孙后代，造福万世，追求卓越的可持续发展，是化学学院不变的初心。

11

图片
投稿人11：徐琪

厚德守正 博学求真

说明：“厚德”出自《周易·坤》：君子以厚德载物”。意为道德高尚者能承担重大任务。育才出自《诗·小雅·菁菁者莪序》：“菁菁者莪，乐育材也。君子能长育人材，则天下喜乐之矣。体现了教育“立德树人”的目标。“守正”出自《后汉书·侯霸传》：在位明察守正，奉公不回，厚德载物成于守正。坚决贯彻党的教育方针，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，是为“守正”。“博学”《礼记·中庸》：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。“博学”是指学习要广泛涉猎，君子应通过广泛的学习来追求真理。“求真”出自《论语·宪问》:“子路问成人,子曰:‘若臧武仲之知,公绰之不欲,卞庄子之勇,冉求之艺,文之以礼乐,亦可以为成人矣。引申在新的时代，就是坚持科学精神，解放思想，实事求是，努力探索、认识客观事物的本质。意在师生坚持一切从实际出发，遵循实事求是的思想指引追求真理。

12

图片
投稿人12：徐振彪

厚德笃行 求是创新

“厚德”出自《周易·坤》：地势坤，君子以厚德载物”。寓意“以德为先”、“德才兼备”。“厚德”，既彰显高校立德树人的根本任务和我校校训，也突出学院将追求崇高的理想、高尚的情操、完善的人格和规范的行为为己任。“笃行”出自《史记·樗里子甘茂列传论》：虽非笃行之君子，然亦 战国 之策士也。这里引申为是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“求是”出自东汉班固《汉书·河间献王传》：修学好古，实事求是”。是，真也。引申为真谛、规律、本质。求是，即探求规律，追求真理。“求是”:是一种科学理性务实的思想方法，也是一种精神态度和工作作风。“创新”：源于拉丁语，原意为更新、创造、改变。求知的活力在于永不枯竭的理论创新，“创新”也是新时代学院发展的必然的内在要求。

13

图片
投稿人13：王金根

厚德精思 求是有为

说明：化学学院的师生，要有厚德精思的品质，不断提升自身的品德，立德立信，这是我们每一个人安身立命的基础；同时，要精于思考，善于反躬自省，思考是成长的必经之路，是不断提升自己的过程；另外，化学学院要有求是的气质，实事求是、与时俱进，追求真理和真相是唯一的标准，而有为，则体现了化学学院的愿景和初心，实实在在地为社会做点贡献，发挥自己的最大能力，才能体现化学学院的价值。

14

图片
投稿人14：彭慧慧

厚德笃学 求真致用

说明：厚德，指的是化学学院的师生要确立高尚的品德和目标；笃学，踏踏实实地学习，打好成功的基础；求真，追求真相是唯一的标准；致用，所有的知识都能应用到今后的实际工作学习中。该院训体现了化学学院经世致用、与时俱进的前进方向。

15

图片
投稿人15：马桂茹

秉德敏行 笃学创新

16

图片
投稿人16：王飞

厚德弘毅 担当致远

说明：厚德，是化学学院的底蕴和根本，是化学学院历经多年的道德传承，德行天下、泽被万民；弘毅，源于《论语》：“ 士不可以不弘毅,任重而道远”，弘毅是一个君子的担当，是一个民族的脊梁，更是化学学院近年来迅速发展的蓬勃力量，绝不妥协、勇往直前；担当，是一个民族的脊梁、一个城市的气质，新时期的化学学院承担着新时代交付的使命和责任，当仁不让、义无反顾、舍我其谁、一肩扛起，勇于担当、绝不推卸；致远，教育的发展不光是为了我们的生活更美好、社会更富强，也是为了子孙后代，造福万世，追求卓越的可持续发展，是化学学院不变的初心。

17

图片
投稿人17：刘庆园

立德化仁，育泽工匠

说明：培养德高仁厚，大国工匠的化工人才，造福社会。我们的初心人人都是将才，经得起社会考验，始于初心，臻于匠心。

18

图片
投稿人18：杨后东

文化育人 学高为范

19

图片
投稿人19：向春贵

厚德博学 精业创新

20

图片
投稿人20：李江

修身化物 谨学高远

说明：修身，是德的层面。从事教育教学，从事各行各业，德为先。化物，德的高境界，是感化外物，把其他的也感化了。谨学，严谨治学，是教授、学习的方面。高远，志存高远，自强不息，该是君子的行为。

21

图片
投稿人21：戴福发

厚德博学 求实创新

22

图片
投稿人22：陈贤丽

博学思辨 厚德笃行

23

图片
投稿人23：陈庆明

厚德笃行 博学创新

24

图片
投稿人24：戴兰香

修德博学 求真至善

25

图片
投稿人25：戴清林

明德善学 务实创新

26

图片
投稿人26：胡瑛

明德博学 弘毅勤行

27

图片
投稿人27：杨金春

春华秋实 知行合一

说明：1. 融入“华”字，指代“华中”；又谐音“化”，契合学院实际。2. “春华秋实”字面意思为春天开花，秋天结果，语出《三国志•魏志•邢颙传》：“采庶子之春华，忘家丞之秋实。”比喻人的文采和德行，也比喻事物的因果关系，多喻因学识渊博，而明于修身律己，品行高洁。且华字又代表“华”中师大。3. “知行合一”至少有两个层面的意思：一是要实现真知、真行，必须坚持理论结合实际，实践是检验真理的唯一标准；二是“知行合一”体现了王守仁先生的心学主旨——“致良知”,这是从更高的道德层面上来理解，就是说凡事都应该按照每个人自己内心的“良知”去做，只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”，“知行合一”与“致良知”是阳明文化的核心。4. 押韵顺口。

28

图片
投稿人28：彭湘

知行化物 探谐求进

说明：知行，指知行合一，“知”要“知民族大义、知国家所需”，“行”要“行远自迩”，既脚踏实地，又坚定不移。它强调思想和行为的统一，也要求交大师生既追求精深广博的知识，又要时刻知民族大义，心怀国家，自觉肩负起民族复兴、国家富强的历史重任。化物，指感化外物；化育外物。《礼记·中庸》：“唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，则能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能行物之性，则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。”意思是考察自然奥秘，穷究万物本原。就是研究事物本身而获得知识，探究事物原理而获得智慧，蕴含了教育的求真之精神，又蕴含了求真的科学之态度。“探谐”指探索和谐之道，“求进”指追求进步。以上院训立意明确，能彰显化学学院职能使命及宗旨，体现学院文化内涵和精神风貌。文字简练，易懂易记，有激励和劝勉作用，有昭示力和感染力。

29

图片
投稿人29：李和平

博学参化 格物知行

说明：博学，源自《论语.雍也》：君子博学于文，约之以礼。《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学乃华夏古今治学之基础。伟大的思想家教育家孔子尤其强调治学由博返约，认为:非博大无以至精深。参化，指参天尽物、参天化地之意。《礼记·中庸》：“唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，则能尽人之性；能尽人之性，则能尽物之性；能行物之性，则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。”意思是考察自然奥秘，穷究万物本原。格物，语出《礼记·大学》“致知在格物，物格而后知至”。就是研究事物本身而获得知识，探究事物原理而获得智慧，蕴含了教育的求真之精神，又蕴含了求真的科学之态度。知行，指知行合一，“知”要“知民族大义、知国家所需”，“行”要“行远自迩”，既脚踏实地，又坚定不移。以上院训立意明确，能彰显化学学院职能使命及宗旨，体现学院文化内涵和精神风貌。文字简练，易懂易记，有激励和劝勉作用，有昭示力和感染力。

30

图片
投稿人30：陈元平

事成若化 学惟精进

说明：“事成若化”语出《尸子》卷上，意思为凡事只要坚持真理，去除虚妄，就会自然而成！“学惟精进”的意思是说学习要有崇高追求，向精进目标迈进！巧妙将“化学”两字镶嵌其中！读来朗朗上口，大气磅礴！易于记忆，易于传播！具有较强感染力、号召力、传播力！

31

图片
投稿人31：张坤俊

团结勤奋 严谨创新

32

图片
投稿人32：何卫兵

厚德博学 砺能善行

说明：厚德崇文，博学。历练，崇善，行天下。

33

图片
投稿人33：王飞

厚德思源 担当致远

说明：厚德，要不断提升自身的品德，兢兢业业，这是我们走上社会安身立命的根本；思源、厚德厚义、饮水思源、永不忘本，他们知道自己从哪里来，要往哪里去；担当，我们要有对梦想和社会责任的承担，当仁不让；致远，实现自身的价值，成全自我的最终目的是达到内心的和谐与安宁。

34

图片
投稿人34：王姣丽     

博学精研 善教求真

说明：寓意华中师范大学化学学院的教师能够处理好博与专的关系，既加强学习，广博地扩充知识，又自觉加强专业研修，精益求精，以适应新时代教育的要求。

35

图片
投稿人35：胡湘云

博识善育 修身治学

说明：以身立范，以行标榜，内外兼修，展现良好的师德和师表风貌，八个字意境丰沛，内涵饱满。体现了新时代里华中师范大学化学学院老师乃至学校的秉持的教风和教育理念。

36

图片
投稿人36： 谷党伟

崇德笃学 创新超越

说明：崇德——尊崇高尚的思想道德，以优良的品德专注于教育建设事业；笃学——笃学慎思、明辨尚行，以求真务实的态度做学问；创新——积极进取、开拓创新的时代精神风貌；超越——敢于挑战，超越自我，引领教育行业发展，做行业的佼佼者。用词简洁，主题突出，内涵丰富，个性鲜明，具有较强的亲和力、感染力，容易记忆，易于传播。

37

图片
投稿人37：刘露

博学明理 笃行致远

说明：明理含义理工，道理，一语双关。